Научно-исследовательский семинар "Методология и методы медиаисследований"

Магистратура 2023/2024

Статус: Курс обязательный (Медиаменеджмент)

Направление: 42.04.05. Медиакоммуникации

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ефанов Александр Александрович, Куманева Ирина Петровна, Магера Татьяна Сергеевна, Шариков Александр Вячеславович

Прогр. обучения: Медиаменеджмент

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данная дисциплина состоит из нескольких блоков, последовательно знакомящих студентов с особенностями написания и оформления академического текста, формирующих навыки поиска и работы с научной литературой, с различными информационными ресурсами и базами данных. Главной задачей научно-исследовательского семинара является формирование у студентов знаний об общих принципах методологии медиаисследований, понимания роли основных методологических элементов в научном исследовании и связи между ними. В результате освоения дисциплины студент способен успешно написать и защитить магистерскую выпускную квалификационную работу.

Цель освоения дисциплины

Сформировать понимание общих принципов методологии медиаисследований и понимание роли основных методологических элементов в научном исследовании и связи между ними.
Познакомить с основными теоретическими методами медиаисследований – общенаучными и специальными.
Развить аналитические навыки работы с академическими публикациями и понимание специфики научного текста, его стиля, отличия от стиля публицистического и художественного изложения.
Познакомить со стандартами написания и оформления научно-исследовательских работ, включая курсовые и выпускные квалификационные работы.
Сформировать навыки презентации, публичной защиты и научной дискуссии.
Освоить алгоритмы и особенности систем поиска и работы с научной информацией.
Рассмотреть особенности работы с базами данных, используемых при выполнении научных исследований в области медиа.
Получить практический навык сбора и обработки научной информации в медиаисследовании.
Сформировать навыки использования методик количественных и качественных опросных исследований, элементы инструментария, правила сбора и анализа информации.
Сформировать навыки использования качественных методов медиаисследований: опросные методы и семиотический анализ.
Познакомить с основными историческими методами и принципами исследования и продемонстрировать их возможности применения в медиаисследованиях.
Разобрать правила подготовки и защиты выпускной квалификационной работы студентов, обучающихся на образовательной программе «Медиаменеджмент» НИУ ВШЭ.
Осуществить многопрофильную проверку и корректировку описания методологии выпускных квалификационных работ студентов.
Осуществить многопрофильную проверку и корректировку оформления выпускных квалификационных работ студентов.
Оказать необходимую методическую поддержку студентам в завершении текста их ВКР.
Подготовить студентов к качественной устной защите ВКР.

Планируемые результаты обучения

Анализирует кейсы, связанные с функционированием современного медиапространства.
Называет основные методологические элементы научного исследования (объект, предмет, цель, задачи и др.), их взаимосвязь и особенности соотношения.
Определяет основные теоретические методы медиаисследований.
Воспроизводит основные российские стандарты (ГОСТы) по оформлению научно-исследовательских работ, библиографических записей и правил академической этики создания научных трудов.
Называет требования, предъявляемые к содержанию, структуре и оформлению курсовых и выпускных квалификационных работ на ОП «Медиаменеджмент».
Называет требования, предъявляемые к презентации результатов научного исследования.
Формулирует непротиворечивый и полный методологический аппарат исследования.
Применяет теоретические методы исследования, подходы и концепции в научной работе.
Ищет, обрабатывает и анализирует источники научной информации с помощью современных информационных технологий.
Оценивает научное качество источников научной информации, различает их по степени релевантности и авторитетности.
Оформляет научно-исследовательские работы по российским ГОСТам, в частности, цитаты, таблицы, рисунки, библиографические ссылки.
Выступает с презентацией и публичной защитой, принимает участие в научной дискуссии.
Перечисляет типы научных исследований;
Поясняет особенности иерархической связи между разными типами исследований;
Интерпретирует смысл ключевых наукометрических показателей - индекса Хирша, импакт-фактора;
Даёт определение понятиям научной библиотеки, базы данных, валидности научного исследования, авторитетности издания и исследователя;
Называет важнейшие индексы цитируемости, используемые в научных медиаисследованиях в текущей ситуации;
Демонстрирует расчёт ключевых наукометрических показателей применительно к конкретной научной публикации;
Указывает наиболее авторитетные научные публикации в избранной области, опираясь на ключевые наукометрические показатели;
Перечисляет типы баз данных, применимых в медиаисследованиях;
Составляет список научных источников, опираясь на алгоритм поиска научной информации;
Демонстрирует следующие умения: входить в базу данных, формировать запрос, осуществлять селекцию информации в соответствии с задачами исследования, анализировать полученные данные, делать корректные научные выводы и задавать исследовательские вопросы на основе полученных данных;
Комментирует результаты анализа алгоритмов и нюансов использования баз данных;
Обосновывает наличие отдельных единиц списка научных источников и взаимосвязь между ними;
Доказывает значимость использования стандартизированных библиографических описаний в научных публикациях через предъявление рациональных аргументов и приведение примеров;
Применяет ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.80-2000, ГОСТ 7.82-2001 при составлении библиографических описаний.
Называет основные направления специальных количественных исследований аудитории и публики в индустриальной практике.
Составляет инструментарий количественного исследования аудитории и публики.
Называет основные методы качественных исследований.
Составляет гайд качественного исследования.
Использует основные приемы и особенности представления результатов в качественных исследованиях.
Составляет методологический аппарат курсовой работы.
Называет исторические методы и принципы исследования;
Объясняет работу исторических методов и принципов в медиаисследованиях;
Применяет исторические методы и принципы исследования в написании историографического обзора, источникового обзора, методологической базы и обосновании хронологических рамок исследования;
Пишет историографический обзор для своего исследования;
Пишет источниковый обзор для своего исследования;
Описывает методологическую базу своего исследования;
Обозначает хронологические рамки своего исследования и обосновывает их.
Корректирует описание методологии и методов исследования, а также оформление ВКР.
Презентует результаты ВКР.

Содержание учебной дисциплины

Основные категориальные элементы методологии научного исследования
Специфика научного текста и правила его оформления
Ключевые теоретические методы исследования в социогуманитарной сфере
Введение. Иерархия научной достоверности
Ключевые наукометрические показатели
Типы научных текстов
Базы данных научной информации
Базы данных статистической информации
Базы данных социологических исследований
Базы данных отраслевых исследований
Методические основы проведения количественных опросов
Подготовка и проведение качественных опросов
Сбор информации и анализ результатов качественных опросов
Обсуждение методических вопросов подготовки курсовых работ
Опросные методы
Семиотический анализ
Исторический подход к изучению медиа: основные принципы и задачи.
Виды источников.
Принципы исторических исследований (истины, конкретности, историзма, объективности, системности, опоры на исторические источники).
Историографический и источниковый обзор.
Историческая память и цифровая история.
Изучение нормативно-правовой базы защиты магистерских ВКР
Проверка и корректировка описания методологии ВКР студентов
Проверка и корректировка описания методов, использованных студентами в ВКР
Проверка и корректировка оформления и презентаций для защиты ВКР, их соответствия существующим нормативным документам.
Подготовка выступления на защите ВКР

Элементы контроля

Активность
Контрольные мероприятия
Экзамен
Оценка за блок дисциплины Джуры А.П.
Формула оценивания: 0,1 - Посещаемость, 0,2 - Коллоквиум, 0,3 - Доклад, 0,4 - Экзамен. Правило округления: От 0,1 до 0,6 в сторону понижения до целого балла, от 0,7 до 0,9 – в сторону повышения до целого балла. Промежуточные оценки не округляются, округление применяется только к итоговым оценкам. Оценки по отдельным заданиям могут выставляться в виде десятичной дроби (не целым числом).
Оценка за блок дисциплины Давыдова С.Г.
Формула оценивания: 0.5 - Работа на семинарах; 0.5 - Представление черновой версии курсовой работы. Итоговая оценка округляется по арифметическим правилам. Исключение составляет минимальная положительная оценка, которая должна быть получена полностью.
Оценка за блок дисциплины Ефанова А.А.
Итоговая оценка за блок рассчитывается по следующей формуле: Оитог = О1 * 0,4 + О2 * 0,3 + П * 0,3, где О1 — оценка за задание 1; О2 — оценка за задание 2; П – балл за посещаемость занятий; Шкала посещаемости: 10 баллов ставится, если студент посетил 95-100 процентов занятий; 9 баллов ставится, если студент посетил 88-94 процентов занятий; 8 баллов ставится, если студент посетил 80-87 процентов занятий; 7 баллов ставится, если студент посетил 70-79 процентов занятий; 6 баллов ставится, если студент посетил 60-69 процентов занятий; 5 баллов ставится, если студент посетил 50-59 процентов занятий; 4 балла ставится, если студент посетил 40-49 процентов занятий; 3 балла ставится, если студент посетил 30-39 процентов занятий; 2 балла ставится, если студент посетил 20-29 процентов занятий; 1 балл ставится, если студент посетил 10-19 процентов занятий; 0 баллов ставится, если студент посетил менее 10 процентов занятий. Примечание. Округление оценки осуществляется по арифметическому правилу: 0,1-0,5 в сторону целого меньшего числа; 0,6-0,9 – целого большего числа.
Оценка за блок дисциплины Куманевой И.П.
ФОРМУЛА ОЦЕНИВАНИЯ: 0.400 Домашнее задание 1 и 2 (индивидуальные); 0.250 Домашние задания 3 и 4 (групповые); 0.250 Посещаемость; 0.100 Работа на занятии; Правило округления: Итоговая оценка округляется по арифметическим правилам.
Активность студента (посещаемость и действия во время семинара)
Домашняя работа (оценка по методологическим вопросам)
Самостоятельная работа (оценка по вопросам оформления работы)
Экзамен (предзащита ВКР)

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.2 * Активность + 0.4 * Контрольные мероприятия + 0.4 * Экзамен
2022/2023 учебный год 4 модуль
0.45 * Оценка за блок дисциплины Давыдова С.Г. + 0.55 * Оценка за блок дисциплины Джуры А.П.
2023/2024 учебный год 2 модуль
0.4 * Оценка за блок дисциплины Ефанова А.А. + 0.6 * Оценка за блок дисциплины Куманевой И.П.
2023/2024 учебный год 3 модуль
0.2 * Активность студента (посещаемость и действия во время семинара) + 0.2 * Домашняя работа (оценка по методологическим вопросам) + 0.2 * Самостоятельная работа (оценка по вопросам оформления работы) + 0.4 * Экзамен (предзащита ВКР)

Программа дисциплины