Научно-исследовательский семинар - 3 – Учебные курсы – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Бакалавриат 2023/2024

Статус: Курс обязательный (Реклама и связи с общественностью)

Направление: 42.03.01. Реклама и связи с общественностью

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Альбицкий Павел Олегович, Андреева Дарья Александровна, Баркова Любовь Алексеевна, Бачурина Нелли Сергеевна, Ваксина Ксения Викторовна, Глазков Константин Павлович, Гусева Полина Дмитриевна, Долгодворова Мария Александровна, Жигадло Константин Викторович, Иванов Данила Владимирович, Иншаков Илья Александрович, Казакова Татьяна Борисовна, Мальков Максим Дмитриевич, Масленникова Наталья Михайловна, Мустафин Фарид Фидаилевич, Мхитарян Тамара Арменовна, Панькин Никита Сергеевич, Савченко Степан Петрович, Сережкина Екатерина Васильевна, Старченко Алексей Миронович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 80

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс предназначен для освоения навыков научно-исследовательской работы на более продвинутом уровне. В процессе занятий студент получит знания и навыки использования различных методов анализа текста (тематический анализ, обоснованная теория, дискурс-анализ, нарративный анализ, количественный контент-анализ). Кроме того, отдельное место уделяется изучению исследовательским стратегиям – этнографии и кейс-стади. В курсе также продолжается освоение работы с SPSS.

Цель освоения дисциплины

Формирование у студентов третьего курса направления «Реклама и связи с общественностью» теоретических знаний и профессиональных компетенций, связанных с проведением научных исследований.

Планируемые результаты обучения

Называет основные принципы реализации регрессионного, факторного, кластерного анализа, проводит анализ с помощью кнопочного интерфейса SPSS.
Отличает базовый концептуальный аппарат дискурсивного анализа. Использует теории дискурса Лакло и Муфф, распознает ограничения этого подхода. Использует критический дискурс-анализ, распознает ограничения этого подхода. Использует дискурсивную психологию, распознает ограничения этого подхода. Использует нарративный анализ, распознает ограничения этого подхода.
Разрабатывает дизайн этнографического исследования, в том числе кейс-стади. Использует обоснованную теорию, нетнографию и тематический для интерпретации данных.
Применение знаний и навыков в области контент-анализа c использованием NLP-технологий и компьютерной лингвистики для обработки и анализа неструктурированных данных, необходимых для исследовательских, коммуникационных и маркетинговых задач.

Содержание учебной дисциплины

Качественное полевое исследование
Дискурс-анализ
SPSS: продвинутый уровень
Контент-анализ

Элементы контроля

Самостоятельная работа 1
Самостоятельная работа 1 представляет собой тестирование овладения содержанием ОСНОВНОЙ литературы к семинару в дистанционной формате через Smart LMS (об изменении формата преподаватель сообщает заранее). Тестирование самостоятельной работы в Smart LMS будет производиться по определенным датам, которые оглашаются преподавателем не позднее чем за неделю. Тестовая сессия по определенному блоку семинаров проводится после прохождения этих семинаров всем курсом. Важно: Тестирование открывается в строго установленное время на 20-30 мин. (в зависимости от количества вопросов в тестовой сессии). Опоздание не приветствуется! Если студент приступил к тестированию с задержкой, это не дает ему оснований для компенсации времени. Студенты, не приступившие к тестированию, получают за тестовую сессию 0 баллов. О технических неполадках с системой следует информировать преподавателя в течение ДЕСЯТИ минут после официального времени начала тестовой сессии с помощью скринов экрана, если это сделано позже – претензии преподавателем не принимаются. Имеющиеся технические сложности необходимо фиксировать с помощью скринов, на которых обязательно отражается фамилия студента-владельца личного кабинета и текущее время.
Аудиторная работа 1
Аудиторная работа 1 оценивает активность студентов во время семинарских занятий на основе прочитанной им основной литературы к семинару. Например, преподаватель может организовать обсуждение прочитанной литературы или провести практикум, для успешного выполнения которого будут необходимы знания, полученные из литературы к семинару. Аудиторная работа студента может выражаться в применении и демонстрации знаний из прочитанной к семинару литературы в ходе выполнения какой-либо активности (например, студент выступает добровольцем в качестве участника ролевой игры, или с инициативой публичной демонстрации собственного решения задания, или при обращении преподавателя с вопросом демонстрирует глубокое овладение содержанием прочитанной литературы).
Домашнее задание 1
Домашнее задание представляет собой проведение качественного полевого исследования (прикладная этнография, этнография речи, кейс-стади, виртуальная этнография/нетнография) методом включенного наблюдения (с проведением интервью). Задача исследования – сделать «плотное описание» (описание + интерпретация) объекта исследования. В качестве наблюдаемого объекта могут быть: индивид или группа индивидов и их поведение в заданных рамках (например, поведение покупателей в магазине), событие (например, собрание студенческого клуба), физическое пространство (рабочее место сотрудников) и др. характеристики, которые могут быть доступны для фиксации во время наблюдения. Тему для исследования студенты выбирают из предложенных преподавателем.
Аудиторная работа 3
Оценка за аудиторную работу 3 рассчитывается как среднее арифметическое полученных оценок за выполненные на семинарах задания (короткие проверочные задания для самостоятельного выполнения в SPSS рассылаются по каждой теме в ходе семинарских занятий) в 3 модуле.
Домашние задания 3
В рамках прохождения материала 3 модуля предполагается выполнение двух домашних заданий: по материалам темы 1, по материалам тем 2-3. Домашние задания выполняются на компьютере с использованием пакета для анализа данных SPSS.
Аудиторная работа 2
Аудиторная работа 2 представляет собой оценку активности на семинарах во 2 модуле.
Домашнее задание 2
Выбрать и сравнить дискурсы брендов на предмет общего и особенного в конструировании социальной реальности. Каждая группа должна выбрать тему и два бренда для сравнения. Бренды НЕ могут дублироваться в рамках одной группы. Продолжительность устной презентации – 20 минут. Число студентов в группе – 3-4. Презентации необходимо загрузить в облачную папку и отправить ссылку преподавателю к указанной дате.
Проект 4
Квизы 4
Домашнее задание 4

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.1 * Аудиторная работа 1 + 0.3 * Аудиторная работа 2 + 0.2 * Домашнее задание 1 + 0.2 * Домашнее задание 2 + 0.2 * Самостоятельная работа 1
2023/2024 учебный год 4 модуль
0.2 * Аудиторная работа 3 + 0.2 * Домашнее задание 4 + 0.3 * Домашние задания 3 + 0.1 * Квизы 4 + 0.2 * Проект 4

Программа дисциплины

Научно-исследовательский семинар - 3