Разработка конструктора для проектирования программ профилактики деструктивного поведения подростков в сети Интернет

Социализация подростка в современном мире представляет собой сложный процесс в среде, сочетающей реальное и цифровое пространство. Такая двойственность предоставляет как дополнительные возможности для самореализации, так и различные риски деструктивного и небезопасного поведения. В то же время представители администрации образовательных организаций зачастую испытывают затруднения с тем, чтобы использовать цифровой компонент при конструировании программ воспитания, вопросы социализации в цифровых пространствах слабо интегрированы в образовательный процесс. Используемые ресурсы в основном содержат готовый список рекомендованных мероприятий и платформ и не учитывают реальные запросы образовательных организаций и региональную специфику на содействие цифровой социализации школьников и профилактику рисков их деструктивного поведения в интернете. Предлагаемое решение даёт возможность конструировать программу воспитания и социализации с учетом цифрового содержания для профилактики деструктивного поведения подростков в сети интернет.