Практическая подготовка

Практическая подготовка на образовательной программе «Античная и восточная археология» представляет из себя комплекс различных видов студенческой деятельности, которые позволяют на практике применить полученные теоретические знания и обрести всестороннее представление о будущей профессии. Проектная деятельность направлена на развитие конкретных, прикладных навыков, применив которые в работе, студенты уже во время учебы способны подготовить законченные и имеющие научную ценность проекты, публикации и каталоги. Профессиональная и учебная практика знакомит студента с научными коллекциями и непосредственной работой их коллег по специальности. Такие элементы практической подготовки, как курсовая работа и выпускная квалификационная работа способствую формированию, закреплению и развитию практических навыков, таких, как перевод, анализ и комментирование текста, работа с источниками, и пр.

Программа практики включает в себя описание элементов учебного плана образовательной программы, организованных в форме практической подготовки и сгруппированных в модуле «Практика» учебного плана.

Практическая подготовка в НИУ ВШЭ регулируется Положением о практической подготовке студентов основных образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, специалитета и магистратуры Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (DOCX, 67 Кб) (Приказ о введении в действие: 6.18.1-01/130721-7 от 13.07.2021)

Приложения к Положению о практической подготовке (RAR, 295 Кб) 

Раздел 1. Общие сведения

На ОП «Античная и восточная археология» предусмотрены следующие элементы практической подготовки:

Раздел 2. Содержание элементов практической подготовки:
 
Проект   Курсовая работа   Археологическая практика   Производственная практика   ВКР

1. Проект

Цель элемента практики
обретение навыков и знаний в области или дисциплине, связанной с интересами студента и его представлениями о специализации в рамках образовательной программы, которые сформировались у него за первый и второй годы обучения. Проектная деятельность ориентирована на использование знаний, умений и навыков, полученных в ходе обучения, для постановки и решения практических задач, которые могут носить как академический, так и прикладной характер. Запись на проекты происходит через сервис Ярмарка проектов

Точки контроля по проекту

• Подписание задания на выполнение студенту
• Предоставление промежуточного варианта
• Предоставление итогового текста/отчета.
• Даты точек контроля определяются руководителями проектов

Оценивание и отчетность

Форма отчетности и формула оценивания устанавливается руководителями проектов. Пререквизиты практики и даты точек контроля также определяются руководителем и/или инициатором проекта, выбранного студентом.

В процессе прохождения ЭПП обучающиеся могут использовать информационные технологии, в том числе средства автоматизации проектирования и разработки программного обеспечения, применяемые в профильной организации, Интернет - технологии и др. Специфика ресурсов, необходимых для работы над проектом, определяется руководителем проекта.

Результаты проектной деятельности могут быть высланы руководителю по электронной почте или представлены устно онлайн (по Zoom или с помощью других платформ).

2. Курсовая работа

Цели элементам практической подготовки – обретение навыков проведения научного исследования в выбранном студентом направлении в рамках ОП «Античная и восточная археология». Для выполнения этого типа практики необходимо знание древних языков (древнегреческого, латинского или древневосточных языков) и иногда современных (английский, немецкий и др.) Кроме того, необходимо владение теоретическим материалам, преподаваемым в рамках дисциплин, связанных с выбранной студентом областью научных интересов (например, «Черноморский регион, Кавказ и Закавказье в древности» для тех, кто занимается археологией Крыма).

Этапы подготовки

• не позднее 10 ноября – выбор руководителей и тем КР из предложенных преподавателями ОП;
• не позднее 25 декабря – предоставления плана курсовой работы научному руководителю;
• не позднее, чем за 1 месяц до защиты – предоставление первого варианта курсовой работы руководителю (предзащита);
• не позднее, чем за 10 дней до защиты – предоставление итогового текста КР.

Актуальные дедлайны по курсовым работам можно посмотреть в Графике подготовки КР на текущий учебный год. 

Данный элемент практической подготовки осуществляется в НИУ ВШЭ, а также в библиотеках, при необходимости – в иных учебных и научных учреждениях или в процессе полевых исследований – в зависимости от темы КР.

КР оценивается научным руководителем в сотрудничестве с научными оппонентами. Оценка зависит от качества курсовой работы и от работы студента под руководством научного руководителя. Детальные критерии оценивания изложены в Методических рекомендациях к подготовке КР. (PDF, 473 Кб) 

Ресурсы, необходимые для реализации практики, зависят от темы КР; поиск ресурсов осуществляет сам студент при содействии руководителя.

В случае невозможности очного взаимодействия студента и научного руководителя работа осуществляется с помощью современных средств связи (Zoom, Skype).

3. Археологическая практика

Целью археологической практики является ознакомление студентов ОП «Античная и восточная археология» с археологическим памятником как особым видом исторического источника, с процессом и методикой археологических раскопок как элементами специфической системы отбора источников и источниковедческого анализа, с общими правилами организации процесса раскопок и анализа результатов. Цели практики соотносятся с общими целями образовательной программы, направленными на закрепление и углубление теоретической подготовки студента и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности: научно – исследовательской.

Задачами археологической учебной практики являются:

• Ознакомление магистрантов с основными методами организации археологических полевых исследований;
• Обучение главным принципам проведения раскопок и консервации памятника, базовым навыкам фиксации материалов в процессе археологического исследования;
• Формирование общих практических навыков применения новейших приемов и методик археологических исследований памятников археологии различных видов и эпох;
• Создание представления основных закономерностей формирования культурного слоя, погребального сооружения, стратиграфии археологического памятника и его структуры;
• Участие в представлении результатов исследовательских работ по материалам археологических раскопок

Для прохождения практики студенты должны знать:

• понятийный аппарат археологии;
• естественно-научные методы, используемые в археологии.
• уметь:
• осваивать новые методы исторического исследования;
• формулировать задачи археологического поиска и их соотнесенность с историей эпохи и региона;
• выявлять источники информации, необходимые для решения профессиональных задач.

владеть:

• навыками сопоставления археологической информации на материалах различных культур;
• навыками презентации полученных практических результатов.

Точки контроля

Основными точками контроля при прохождении археологической практики являются: подписание задания на выполнение студенту; предоставление для проверки дневника практики и отчета о практике.

Содержание практики

Организация проведения практики осуществляется на основании договора, заключаемого НИУ ВШЭ с ООО «Культурное наследие» или другими организациями соответствующего профиля. Практика проходит под руководством преподавателя Центра античной и восточной археологии.

По согласованию с академическим руководителем ОП «Античная и восточная археология» студенты могут избрать иное место прохождения практики, представив в учебную часть до установленного программой срока соответствующее письмо-согласие из организации, принимающей студента / студентов на практику, на бланке организации, если иное не предусмотрено регламентом данной организации.

Отчетность по практике

В начале практики студент получает индивидуальное задание (DOCX, 14 Кб), в котором отражены цель и основные задачи прохождения производственной практики. После прохождения практики студенты отчитываются перед руководителями и/или кураторами практики от организации, обсуждают полученные результаты, перспективы дальнейшей работы над индивидуальным заданием и сдают экзамен по производственной практике руководителю практики.

После прохождения практики (в течении 10 дней после её окончания) студенты представляют руководителю практики:

• Дневник практики (DOCX, 20 Кб), в котором отражаются все занятия и формы работ, в которых принимал участие студент;
• Отчет студента (DOCX, 20 Кб), в котором описываются все формы работ, поставленные задачи и характеризуются основные результаты;
•  Отзыв руководителя

Отчет о прохождении практики содержит:

• краткую характеристику объекта (организации), где проходила практика;
• описание видов деятельности, которые выполнял практикант;
• перечисление и подробное описание задач, которые решал студент во время практики;
• если студент принимал участие в нескольких видах деятельности, необходимо описать функционал в каждом из направлений;
• рассказ о впечатлениях практиканта (о том, что ему удалось узнать, сделать, с какими трудностями столкнуться),
• оценку собственных достижений практиканта

4. Производственная практика

Целью производственной практики является развитие и закрепление навыков, полученных в ходе освоения магистерской программы «Античная и восточная археология», в процессе работы в библиотеках, архивах и научно-исследовательских учреждениях г. Москвы (или других городов).
Практика ставит следующие задачи по развитию знаний, умений, навыков, обучающихся по направлению подготовки 46.04.01 «История»:

• Ознакомление студентов с основами библиотечного дела;
• Изучение возможностей по подготовке и публикации биографических справок, научных статей и сборников на основе изучения библиотеки Центра античной и восточной археологии;
• Отработка навыков аналитической и культурно-просветительской деятельности (в т.ч. публикации результатов научно-исследовательской работы в ведущих печатных и электронных СМИ).

Прохождение производственной практики предусматривает знакомство с:

• понятийным аппаратом практики, процессом обработки и систематизации научной литературы;
• научной коммуникацией между отечественными и зарубежными антиковедами и её спецификой по каждому научному направлению;
• методами и приемами работы с печатными источниками разных видов и исторических эпох.

Производственная практика проводится в 3-м модуле второго года обучения по магистерской программе «Античная и восточная археология». Для прохождения производственной практики требуются знания, умения и навыки, формируемые следующими дисциплинами базовой части:

• «Естественнонаучные методы в археологии, физическая антропология, палеогенетика, основы геоинформатики»;
•  «Проблемы хронологии: абсолютная и относительная хронология археологических памятников».

Необходимые для прохождения практики знания, умения и навыки также формируются дисциплинами вариативной части:

• «Изобразительные источники и их информационный потенциал»;
• «Античная эпиграфика и нумизматика»;

В свою очередь, результаты практики могут быть использованы при написании выпускной квалификационной работы.

Практика проходит под руководством преподавателя Центра античной и восточной археологии ИКВИА НИУ ВШЭ.

Практика проводится согласно графику проведения практик (DOCX, 18 Кб) 

Проектная деятельность не может быть зачтена в качестве производственной практики магистерской программы «Античная и восточная археология».

Отчетность по практике составляется согласно приложению 8. (DOCX, 35 Кб) 

5. Выпускная квалификационная работа

Цели и задачи практики

Обретение навыков проведения научного исследования в выбранном студентом направлении в рамках ОП «Античная и восточная археология», демонстрация знаний и навыков, обретенных в ходе обучения на магистерской программе и выбор дальнейшей траектории обучения.
Для выполнения этого типа практики необходимо знание древнегреческого, латинского или нескольких восточных языков. Кроме того, необходимо владение теоретическим материалам, преподаваемым в рамках дисциплин, связанных с выбранной студентом областью научных интересов (например, «Черноморский регион, Кавказ и Закавказье в древности» для тех, кто занимается археологией Крыма).

Даты точек контроля (Примерные; точные даты определяются Графиком подготовки ВКР (Приложение 2))

• 10 ноября – выбор руководителей и тем ВКР из предложенных преподавателями ОП;
• 25 декабря – подготовка проекта ВКР;
• не позднее, чем за 1 месяц до предоставление итогового текста ВКР – предоставление первого варианта ВКР руководителю (предзащита);
• не позднее, чем за 2 недели до защиты – предоставление итогового текста ВКР;
• не позднее, чем за 6 дней до защиты – предоставление рецензий на ВКР.

ВКР оценивается научным руководителем в сотрудничестве с научными консультантом и рецензентом ВКР. Оценка зависит от качества работы и от работы студента под руководством научного руководителя. Детальные критерии оценивания описаны в Методических рекомендациях к подготовке ВКР (PDF, 410 Кб) 

Ресурсы, необходимые для реализации практики, зависят от темы ВКР, и могут представлять из себя печатные издания, архивные рукописи, интернет-сайты, и пр. Поиск ресурсов осуществляется студентом при содействии руководителя ВКР.

В случае невозможности очного взаимодействия студента и научного руководителя работа осуществляется с помощью современных средств связи (Zoom, Skype).

Раздел 3. Особенности организации обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Практическая подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов организуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.  В случае необходимости, обучающимся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья (по заявлению обучающегося) а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида, могут предлагаться следующие варианты восприятия учебной информации с учетом их индивидуальных психофизических особенностей, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных технологий:

• для лиц с нарушениями зрения: в печатной форме увеличенным шрифтом; в форме электронного документа; в форме аудиофайла (перевод учебных материалов в аудиоформат); в печатной форме на языке Брайля; индивидуальные консультации с привлечением тифлосурдопереводчика; индивидуальные задания и консультации;
• для лиц с нарушениями слуха: в печатной форме; в форме электронного документа; видеоматериалы с субтитрами; индивидуальные консультации с привлечением сурдопереводчика; индивидуальные задания и консультации;
• для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: в печатной форме; в форме электронного документа; в форме аудиофайла; индивидуальные задания и консультации.
• Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности для данных обучающихся.