Русский язык как иностранный

На нашей программе вы сможете изучить русский язык и методику его преподавания со всех сторон. Вместе с нашими прекрасными практикующими преподавателями и методистами вы будете изучать следующие основные дисциплины:

1. Методика преподавания РКИ. В этом курсе изучаются основные методы и нормы преподавания РКИ, в ходе обучения вы сделаете множество практических проектов и ресурсов и будете готовы для дальнейшего самостоятельного составления и проведения уроков, ориентированных на разные уровни компетенций.
2. Современный русский язык с точки зрения методики его преподавания иностранцам. Курс играет ключевую роль в программе и направлен на глубокое изучение фонетики, морфологии, лексики, синтаксиса и грамматики русского языка, что необходимо для успешной практики преподавания.
3. Лингвистическая антропология. В этом курсе изучается развитие взаимосвязи языка и мышления и влияние языка на культуру, а также понимание того, как естественные цивилизационные процессы воздействуют на язык.
4. Язык в универсуме культуры: русский коммуникативный стиль. Суть этой дисциплины – ознакомление с особенностями изучения межкультурной коммуникации и русской коммуникативной культуры. После прохождения этого курса у вас не будет проблем с работой в многонациональных группах, и вы сможете сделать обучающий процесс комфортным для ваших студентов со всего мира.

Программа ведет обучение по общему треку и включает в себя как академический, так и практико-ориентированной компонент. Таким образом, студенты в равной степени приобретают компетенции, связанные с научно-исследовательской деятельностью (планирование и самостоятельное осуществление научных исследований в разных областях лингвистики, русистики и методики преподавания русского языка как иностранного) и компетенции, связанные с прикладной деятельностью преподавателя русского языка (разработка курсов и программ, интерактивных тренажеров для обучения языку, преподавание, консультирование по языковой адаптации и пр.).

Кроме классических прикладных аспектов применения профессиональных знаний обучающихся (таких как методика преподавания русского языка как иностранного, второго родного и пр.) студенты магистерской программы активно создают компьютерные инструменты, медийные ресурсы и онлайн учебники, осваивают психологические аспекты усвоения языка (что даст им возможность работать консультантом по языковой адаптации в школе, где учится много детей мигрантов), проводят экспериментальные исследования в области освоения второго и третьего языка, анализируют ошибки в письменной речи иностранцев с помощью Русского учебного корпуса (RLC), созданного на базе Школы лингвистики. Эти черты программы – уникальны. Все достижения и результаты работы на двухгодичном курсе Проектно-исследовательский семинар выпускники нашей программы включают в свое резюме специалиста.

Программа дает понимание, что успешная стратегия преподавания иностранного (в данном случае русского) языка должна опираться на современные представления о Языке и языках, учитывать универсальные когнитивные механизмы и культурно обусловленные стратегии; эти лингвистические компетенции развивают курсы Языковое разнообразие, Языковая интерференция, Функциональные модели в естественном языке, Русский коммуникативный стиль.

Дополнительный бонус программы – обучение работе с детьми-билингвами и студентами-эритажниками (то есть студенты с «домашним» русским языком, проживающие в иноязычной среде), приобретенные навыки на курсах Эритажный русский язык, Детский билингвизм, Стилистика преподавания РКИ эритажным студентам чрезвычайно актуальны в современной языковой ситуации. Специалисты, разбирающиеся в такой широкой профессиональной тематике, будут востребованы не только обширных образовательных рынках «русского зарубежья», но и в современной российской языковой ситуации, когда в образовательный процесс в вузах РФ вовлекается все большее количество студентов их стран СНГ, для которых русский язык часто – язык домашнего общения, никогда формально не изучаемый.

Кроме того, хочется отметить больший вес практической и научно-исследовательской составляющей в программе НИУ ВШЭ относительно программ-конкурентов.

Во время обучения помимо основных обязательных дисциплин вы сможете выбрать дисциплины по выбору в той сфере программы, которая по душе именно вам.  Если вы получили образование не лингвистического профиля – это не станет проблемой. Для таких бакалавров мы подготовили адаптационный курс «Введение в современную лингвистику», чтобы дать студентам общее представление об основных понятиях, принципах и методах современной лингвистики.

Во течении курса «Мастер-класс приглашённых учёных» студенты нашей программы познакомятся с преподавателями-практиками и методистами не только нашего университета, но и наших друзей и коллег из-за рубежа. Вы сможете получить представление об обучении русскому языку, об усвоении язык или использовании различных ресурсов в разных странах от лучших специалистов. Помимо этого наши магистры имеют возможность пройти практику на базе Центра преподавания РКИ и в зарубежных вузах-партнерах.

Программа готовит специалистов, способных разрабатывать и вести курсы для следующей аудитории:

- студенты, изучающих русский язык как второй иностранный;

- дети соотечественников, проживающих за рубежом (преподавание детям-билингвам и эритажным студентам);

- школьники и студенты ближнего зарубежья, собирающиеся стать студентами российских вузов.

Получаемые на магистерской программе навыки и умения востребованы на современном образовательном рынке, особенно в современной языковой ситуации, когда русское зарубежье активно вовлекается в российский образовательный процесс, постоянно растет спрос на создание онлайн-курсов для перечисленных групп студентов.

Кроме того, одной из целей получения степени магистра в области РКИ является дальнейшая учеба в аспирантуре, академическая карьера в России и за рубежом. Программа также готовит специалистов-практиков, нацеленных на карьеру преподавателя русского языка в зарубежных университетах, а также на подготовительных факультетах для иностранцев в российских вузах.

Профессиональную привлекательность выпускников повышает их опыт преподавания РКИ вне языковой среды: у магистрантов есть возможность поехать на семестровую стажировку в Университет Ка’Фоскари (Венеция), а также пройти практику в университетах-партнеров магистерской программы. Те, кто предпочитает проходить обучение полностью в стенах НИУ ВШЭ, все равно так или иначе принимают участие в работе со студентами, изучающими русский язык в университетах за рубежом (скайп-тьюторинг, совместные проекты онлайн и пр.). Эта практика требует создания искусственной языковой среды на уровне, посильном для студентов. Умение создать такую среду также чрезвычайно полезно для будущих специалистов в области преподавания РКИ. Помимо этого, наши студенты имеют возможность получить первый опыт преподавания в группах подготовительного факультета НИУ ВШЭ.

Возможности трудоустройства выпускника программы магистратуры включают в себя:

• преподавание русского как иностранного или как неродного в России и за рубежом;
• разработка тестов и методических рекомендаций для изучения русского как неродного;
• разработка методических пособий по русской фонетике, лексике, грамматике, синтаксису и стилистике для разных категорий студентов, в том числе с применением современных цифровых платформ;
• консультирование по языковой адаптации учащихся в русскоязычных школах и вузах с большим количеством учащихся с неродным русским;
• академическая карьера в России или за рубежом, в частности, поступление в аспирантуру или докторантуру.

Магистратура такого профиля в Москве доступна для каждого бакалавра. Вас ждет вступительное испытание, которое включает в себя  конкурс портфолио и собеседование с абитуриентом и позволяет зачислиться как на конкурсной, так и договорной основе. Информацию о необходимых для поступления в ВШЭ документах и о бюджетных и коммерческих местах на текущий год вы можете найти на сайте приёмной комиссии. Кроме того, вы можете участвовать в Олимпиаде студентов и выпускников “Высшая лига” и по её результатам поступить на нашу программу.

К нашим будущим студентам есть лишь несколько требований: уровень владения английским языком B2 (для носителей русского языка), уровень владения русским B2 (для студентов других стран) и ваше желание стать специалистом в сфере преподавания РКИ!