Паспорт образовательной программы
58.04.01 Востоковедение и африканистика
Нет
2 года 
Очная форма обучения, 120
РУСАНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистр
Нет
С применением
2026/2027 учебный год
Арабистика
КОР-1 – Объясняет исторические, политические и культурные явления в изучаемом регионе на основе методологий и концепций современного востоковедения
КОР-2 – Владеет инструментарием современных гуманитарных наук в избранной области исследований
КОР-3 – Умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на древних и классических языках изучаемого региона
КОР-4 – Применяет на практике полученные знания о культурно-исторических особенностях обществ изучаемого региона
КОР-5 - Проводит самостоятельную научную работу – как индивидуально, так и в составе научно-исследовательского коллектива
КОР-6 - Свободно владеет живым восточным языком, умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на языке классической литературной традиции
Перечень профессиональных компетенций:
|
ПК-1 |
Способен профессионально ориентироваться в текстах, написанных на различных языках региона (древних, классических или современных), проводить их лингвистический, филологический и культурологический анализ |
|
ПК-2 |
Владеет обширными знаниями о литературных традициях региона, языковых, религиозных и социально-политических факторах их возникновения и функционирования |
|
ПК-3 |
Умеет выделять общее и частное в специфике исторических, политических, социокультурных и интеллектуальных процессов на региональном и макрорегиональном уровне, а также применять полученные знания о региональной специфике в научно-исследовательской и практической деятельности |
|
ПК-4 |
Владеет понятийным аппаратом современных востоковедных исследований, способность применять методологию современных гуманитарных наук в научно-исследовательской работе |
|
ПК-5 |
Способен к самостоятельной постановке научно-исследовательских задач, умение самостоятельно собирать и анализировать материалы, проводить научные исследования как индивидуально, так и в составе научного коллектива |
Совокупность всех универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, сформированных у выпускника, обеспечивает его способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области или сфере профессиональной деятельности, или решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа, установленного в ОС:
|
Область профессиональной деятельности (Реестр Минтруда) |
Типы задач профессиональной деятельности |
Коды профессиональных компетенций |
|
|
Средства массовой информации, издательство и полиграфия: 11.003 корреспондент средств массовой информации, 11.006 редактор средств массовой информации |
Информационный и экспертно-аналитический |
ПК-1, ПК-2, ПК-5 | |
|
Культура, искусство: 04.015 специалист в области перевода |
Переводческий
|
ПК-3, ПК-5 | |
|
Административно-управленческая и офисная деятельность: 07.004 специалист по управлению документации организации, 07.010 специалист по дистанционному информационно-справочному обслуживанию, 07.011 специалист в сфере национальных и религиозных отношений, 07.012 специалист архива, 07.013 специалист цифровой трансформации документированных сфер деятельности организации |
Организационно-управленческий |
ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | |
Исследовательская траектория «Арабистика» включает в себя следующие модули
- Модуль Ключевые семинары, который включает в себя:
- Семинар наставника, целью которого с одной стороны является консультирование магистрантов по вопросам, связанных с образовательной деятельностью в рамках ОП, направление и корректировку их образовательной и научно-исследовательской деятельности, а с другой стороны – практическим занятиям, раскрывающим во всей полноте методологические установки, характерные для современных исследований изучаемого региона.
- Семинары, посвященные критическому анализу текстов на современном арабском языке. Набор и число семинаров по критическому анализу текстов может варьироваться год от года сообразно ожиданиям от набора.
- Модуль Практика. В этом модуле предусмотрены научно-исследовательская практика, предполагающая следующие виды работ – подготовка научной статьи, курсовая работа и подготовка выпускной квалификационной работы – и проектная практика, предполагающая работу над прикладным проектом.
- Модуль Major, в котором представлен пул дисциплин как регионоведческой, так и общегуманитарной направленности. Обучающийся по согласованию с академическим наставником траектории самостоятельно выбирает дисциплины из этого пула, формируя таким образом собственное направление обучения.
- Модуль МагоЛего. Для выбора дисциплин в модуль МагоЛего студентам доступны все дисциплины общеуниверситетского магистерского пула, подходящие ему по пререквизитам и доступные по признаку платных ОП и наличию свободных мест.
- Модуль ГИА. В этот модуль входит защита ВКР.
Китаистика
КОР-1 – Объясняет исторические, политические и культурные явления в изучаемом регионе на основе методологий и концепций современного востоковедения
КОР-2 – Владеет инструментарием современных гуманитарных наук в избранной области исследований
КОР-3 – Умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на древних и классических языках изучаемого региона
КОР-4 – Применяет на практике полученные знания о культурно-исторических особенностях обществ изучаемого региона
КОР-5 - Проводит самостоятельную научную работу – как индивидуально, так и в составе научно-исследовательского коллектива
КОР-6 - Свободно владеет живым восточным языком, умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на языке классической литературной традиции
Перечень профессиональных компетенций:
|
ПК-6 |
Способен профессионально ориентироваться в текстах, написанных на различных языках региона (древних, классических или современных), проводить их лингвистический, филологический и культурологический анализ |
|
ПК-7 |
Владеет обширными знаниями о литературных традициях региона, языковых, религиозных и социально-политических факторах их возникновения и функционирования |
|
ПК-8 |
Умеет выделять общее и частное в специфике исторических, политических, социокультурных и интеллектуальных процессов на региональном и макрорегиональном уровне, а также применять полученные знания о региональной специфике в научно-исследовательской и практической деятельности |
|
ПК-9 |
Владеет понятийным аппаратом современных востоковедных исследований, способность применять методологию современных гуманитарных наук в научно-исследовательской работе |
|
ПК-10 |
Способен к самостоятельной постановке научно-исследовательских задач, умение самостоятельно собирать и анализировать материалы, проводить научные исследования как индивидуально, так и в составе научного коллектива |
Совокупность всех универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, сформированных у выпускника, обеспечивает его способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области или сфере профессиональной деятельности, или решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа, установленного в ОС:
|
Область профессиональной деятельности (Реестр Минтруда) |
Типы задач профессиональной деятельности |
Коды профессиональных компетенций |
|
|
Средства массовой информации, издательство и полиграфия: 11.003 корреспондент средств массовой информации, 11.006 редактор средств массовой информации |
Информационный и экспертно-аналитический |
ПК-1, ПК-2, ПК-5 | |
|
Культура, искусство: 04.015 специалист в области перевода |
Переводческий
|
ПК-3, ПК-5 | |
|
Административно-управленческая и офисная деятельность: 07.004 специалист по управлению документации организации, 07.010 специалист по дистанционному информационно-справочному обслуживанию, 07.011 специалист в сфере национальных и религиозных отношений, 07.012 специалист архива, 07.013 специалист цифровой трансформации документированных сфер деятельности организации |
Организационно-управленческий |
ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | |
Исследовательская траектория «Китаистика» включает в себя следующие блоки
- Модуль Ключевые семинары, который включает в себя:
- Семинар наставника, целью которого с одной стороны является консультирование магистрантов по вопросам, связанных с образовательной деятельностью в рамках ОП, направление и корректировку их образовательной и научно-исследовательской деятельности, а с другой стороны – практическим занятиям, раскрывающим во всей полноте методологические установки, характерные для современных исследований изучаемого региона.
- Семинары, посвященные критическому анализу текстов на современном китайском , а также проблемные семинары, посвященные изучению одной из литературных традиций региона. Набор и число проблемных семинаров и семинаров по критическому анализу текстов может варьироваться год от года сообразно ожиданиям от набора.
- Модуль Практика. В этом модуле предусмотрены научно-исследовательская практика, предполагающая следующие виды работ – подготовка научной статьи, курсовая работа и подготовка выпускной квалификационной работы – и проектная практика, предполагающая работу над прикладным проектом.
- Модуль Major, в котором представлен пул дисциплин как регионоведческой, так и общегуманитарной направленности. Обучающийся по согласованию с академическим наставником траектории самостоятельно выбирает дисциплины из этого пула, формируя таким образом собственное направление обучения.
- Модуль МагоЛего. Для выбора дисциплин в модуль МагоЛего студентам доступны все дисциплины общеуниверситетского магистерского пула, подходящие ему по пререквизитам и доступные по признаку платных ОП и наличию свободных мест.
- Модуль ГИА. В этот модуль входит защита ВКР.
2025/2026 учебный год
Монголоведение
КОР-1 – Объясняет исторические, политические и культурные явления в изучаемом регионе на основе методологий и концепций современного востоковедения
КОР-2 – Владеет инструментарием современных гуманитарных наук в избранной области исследований
КОР-3 – Умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на древних и классических языках изучаемого региона
КОР-4 – Применяет на практике полученные знания о культурно-исторических особенностях обществ изучаемого региона
КОР-5 - Проводит самостоятельную научную работу – как индивидуально, так и в составе научно-исследовательского коллектива
КОР-6 - Свободно владеет живым восточным языком, умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на языке классической литературной традиции
Перечень профессиональных компетенций:
|
ПК-11 |
Способен профессионально ориентироваться в текстах, написанных на различных языках региона (древних, классических или современных), проводить их лингвистический, филологический и культурологический анализ |
|
ПК-12 |
Владеет обширными знаниями о литературных традициях региона, языковых, религиозных и социально-политических факторах их возникновения и функционирования |
|
ПК-13 |
Умеет выделять общее и частное в специфике исторических, политических, социокультурных и интеллектуальных процессов на региональном и макрорегиональном уровне, а также применять полученные знания о региональной специфике в научно-исследовательской и практической деятельности |
|
ПК-14 |
Владеет понятийным аппаратом современных востоковедных исследований, способность применять методологию современных гуманитарных наук в научно-исследовательской работе |
|
ПК-15 |
Способен к самостоятельной постановке научно-исследовательских задач, умение самостоятельно собирать и анализировать материалы, проводить научные исследования как индивидуально, так и в составе научного коллектива |
Совокупность всех универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, сформированных у выпускника, обеспечивает его способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области или сфере профессиональной деятельности, или решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа, установленного в ОС:
|
Область профессиональной деятельности (Реестр Минтруда) |
Типы задач профессиональной деятельности |
Коды профессиональных компетенций |
|
|
Средства массовой информации, издательство и полиграфия: 11.003 корреспондент средств массовой информации, 11.006 редактор средств массовой информации |
Информационный и экспертно-аналитический |
ПК-1, ПК-2, ПК-5 | |
|
Культура, искусство: 04.015 специалист в области перевода |
Переводческий
|
ПК-3, ПК-5 | |
|
Административно-управленческая и офисная деятельность: 07.004 специалист по управлению документации организации, 07.010 специалист по дистанционному информационно-справочному обслуживанию, 07.011 специалист в сфере национальных и религиозных отношений, 07.012 специалист архива, 07.013 специалист цифровой трансформации документированных сфер деятельности организации |
Организационно-управленческий |
ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | |
Исследовательская траектория «Монголоведение» включает в себя следующие модули
- Модуль Ключевые семинары, который включает в себя:
- Семинар наставника, целью которого с одной стороны является консультирование магистрантов по вопросам, связанных с образовательной деятельностью в рамках ОП, направление и корректировку их образовательной и научно-исследовательской деятельности, а с другой стороны – практическим занятиям, раскрывающим во всей полноте методологические установки, характерные для современных исследований изучаемого региона.
- Семинары, посвященные критическому анализу текстов на современном монгольском языке, а в перспективе – на других языках макрорегиона. Набор и число семинаров по критическому анализу текстов может варьироваться год от года сообразно ожиданиям от набора.
- Модуль Практика. В этом модуле предусмотрены научно-исследовательская практика, предполагающая следующие виды работ – подготовка научной статьи, курсовая работа и подготовка выпускной квалификационной работы – и проектная практика, предполагающая работу над прикладным проектом.
- Модуль Major, в котором представлен пул дисциплин как регионоведческой, так и общегуманитарной направленности. Обучающийся по согласованию с академическим наставником траектории самостоятельно выбирает дисциплины из этого пула, формируя таким образом собственное направление обучения.
- Модуль МагоЛего. Для выбора дисциплин в модуль МагоЛего студентам доступны все дисциплины общеуниверситетского магистерского пула, подходящие ему по пререквизитам и доступные по признаку платных ОП и наличию свободных мест.
- Модуль ГИА. В этот модуль входит защита ВКР.
Тюркология
КОР-1 – Объясняет исторические, политические и культурные явления в изучаемом регионе на основе методологий и концепций современного востоковедения
КОР-2 – Владеет инструментарием современных гуманитарных наук в избранной области исследований
КОР-3 – Умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на древних и классических языках изучаемого региона
КОР-4 – Применяет на практике полученные знания о культурно-исторических особенностях обществ изучаемого региона
КОР-5 - Проводит самостоятельную научную работу – как индивидуально, так и в составе научно-исследовательского коллектива
КОР-6 - Свободно владеет живым восточным языком, умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на языке классической литературной традиции
Перечень профессиональных компетенций:
|
ПК-6 |
Способен профессионально ориентироваться в текстах, написанных на различных языках региона (древних, классических или современных), проводить их лингвистический, филологический и культурологический анализ |
|
ПК-7 |
Владеет обширными знаниями о литературных традициях региона, языковых, религиозных и социально-политических факторах их возникновения и функционирования |
|
ПК-8 |
Умеет выделять общее и частное в специфике исторических, политических, социокультурных и интеллектуальных процессов на региональном и макрорегиональном уровне, а также применять полученные знания о региональной специфике в научно-исследовательской и практической деятельности |
|
ПК-9 |
Владеет понятийным аппаратом современных востоковедных исследований, способность применять методологию современных гуманитарных наук в научно-исследовательской работе |
|
ПК-10 |
Способен к самостоятельной постановке научно-исследовательских задач, умение самостоятельно собирать и анализировать материалы, проводить научные исследования как индивидуально, так и в составе научного коллектива |
Совокупность всех универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, сформированных у выпускника, обеспечивает его способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области или сфере профессиональной деятельности, или решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа, установленного в ОС:
|
Область профессиональной деятельности (Реестр Минтруда) |
Типы задач профессиональной деятельности |
Коды профессиональных компетенций |
|
|
Средства массовой информации, издательство и полиграфия: 11.003 корреспондент средств массовой информации, 11.006 редактор средств массовой информации |
Информационный и экспертно-аналитический |
ПК-1, ПК-2, ПК-5 | |
|
Культура, искусство: 04.015 специалист в области перевода |
Переводческий
|
ПК-3, ПК-5 | |
|
Административно-управленческая и офисная деятельность: 07.004 специалист по управлению документации организации, 07.010 специалист по дистанционному информационно-справочному обслуживанию, 07.011 специалист в сфере национальных и религиозных отношений, 07.012 специалист архива, 07.013 специалист цифровой трансформации документированных сфер деятельности организации |
Организационно-управленческий |
ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | |
Исследовательская траектория «Тюркология» включает в себя следующие блоки
- Модуль Ключевые семинары, который включает в себя:
- Семинар наставника, целью которого с одной стороны является консультирование магистрантов по вопросам, связанных с образовательной деятельностью в рамках ОП, направление и корректировку их образовательной и научно-исследовательской деятельности, а с другой стороны – практическим занятиям, раскрывающим во всей полноте методологические установки, характерные для современных исследований изучаемого региона.
- Семинары, посвященные критическому анализу текстов на турецком и среднетюркских языках, а также проблемные семинары, посвященные изучению одной из литературных традиций региона. Набор и число проблемных семинаров и семинаров по критическому анализу текстов может варьироваться год от года сообразно ожиданиям от набора.
- Модуль Практика. В этом модуле предусмотрены научно-исследовательская практика, предполагающая следующие виды работ – подготовка научной статьи, курсовая работа и подготовка выпускной квалификационной работы – и проектная практика, предполагающая работу над прикладным проектом.
- Модуль Major, в котором представлен пул дисциплин как регионоведческой, так и общегуманитарной направленности. Обучающийся по согласованию с академическим наставником траектории самостоятельно выбирает дисциплины из этого пула, формируя таким образом собственное направление обучения.
- Модуль МагоЛего. Для выбора дисциплин в модуль МагоЛего студентам доступны все дисциплины общеуниверситетского магистерского пула, подходящие ему по пререквизитам и доступные по признаку платных ОП и наличию свободных мест.
- Модуль ГИА. В этот модуль входит защита ВКР.
Эфиопия и христианский Восток в Поздней Античности
КОР-1 – Объясняет исторические, политические и культурные явления в изучаемом регионе на основе методологий и концепций современного востоковедения
КОР-2 – Владеет инструментарием современных гуманитарных наук в избранной области исследований
КОР-3 – Умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на древних и классических языках изучаемого региона
КОР-4 – Применяет на практике полученные знания о культурно-исторических особенностях обществ изучаемого региона
КОР-5 - Проводит самостоятельную научную работу – как индивидуально, так и в составе научно-исследовательского коллектива
КОР-6 - Свободно владеет живым восточным языком, умеет анализировать, переводить и комментировать тексты на языке классической литературной традиции
Перечень профессиональных компетенций:
|
ПК-1 |
Способен профессионально ориентироваться в текстах, написанных на различных языках региона (древних, классических или современных), проводить их лингвистический, филологический и культурологический анализ |
|
ПК-2 |
Владеет обширными знаниями о литературных традициях региона, языковых, религиозных и социально-политических факторах их возникновения и функционирования |
|
ПК-3 |
Умеет выделять общее и частное в специфике исторических, политических, социокультурных и интеллектуальных процессов на региональном и макрорегиональном уровне, а также применять полученные знания о региональной специфике в научно-исследовательской и практической деятельности |
|
ПК-4 |
Владеет понятийным аппаратом современных востоковедных исследований, способность применять методологию современных гуманитарных наук в научно-исследовательской работе |
|
ПК-5 |
Способен к самостоятельной постановке научно-исследовательских задач, умение самостоятельно собирать и анализировать материалы, проводить научные исследования как индивидуально, так и в составе научного коллектива |
Совокупность всех универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, сформированных у выпускника, обеспечивает его способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области или сфере профессиональной деятельности, или решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа, установленного в ОС:
|
Область профессиональной деятельности (Реестр Минтруда) |
Типы задач профессиональной деятельности |
Коды профессиональных компетенций |
|
|
Средства массовой информации, издательство и полиграфия: 11.003 корреспондент средств массовой информации, 11.006 редактор средств массовой информации |
Информационный и экспертно-аналитический |
ПК-1, ПК-2, ПК-5 | |
|
Культура, искусство: 04.015 специалист в области перевода |
Переводческий
|
ПК-3, ПК-5 | |
|
Административно-управленческая и офисная деятельность: 07.004 специалист по управлению документации организации, 07.010 специалист по дистанционному информационно-справочному обслуживанию, 07.011 специалист в сфере национальных и религиозных отношений, 07.012 специалист архива, 07.013 специалист цифровой трансформации документированных сфер деятельности организации |
Организационно-управленческий |
ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | |
Исследовательская траектория «Эфиопия и христианский Восток в Поздней Античности» включает в себя следующие блоки
- Модуль Ключевые семинары, который включает в себя:
- Семинар наставника, целью которого с одной стороны является консультирование магистрантов по вопросам, связанных с образовательной деятельностью в рамках ОП, направление и корректировку их образовательной и научно-исследовательской деятельности, а с другой стороны – практическим занятиям, раскрывающим во всей полноте методологические установки, характерные для современных исследований изучаемого региона.
- Семинары, посвященные критическому анализу текстов на древних (а в перспективе – современных) языках Ближнего Востока и Северной Африки. Первоначально в фокусе исследовательской траектории будут языки библейской традиции. Набор и число проблемных семинаров и семинаров по критическому анализу текстов может варьироваться год от года сообразно ожиданиям от набора.
- Модуль Практика. В этом модуле предусмотрены научно-исследовательская практика, предполагающая следующие виды работ – подготовка научной статьи, курсовая работа и подготовка выпускной квалификационной работы – и проектная практика, предполагающая работу над прикладным проектом.
- Модуль Major, в котором представлен пул дисциплин как регионоведческой, так и общегуманитарной направленности. Обучающийся по согласованию с академическим наставником траектории самостоятельно выбирает дисциплины из этого пула, формируя таким образом собственное направление обучения.
- Модуль МагоЛего. Для выбора дисциплин в модуль МагоЛего студентам доступны все дисциплины общеуниверситетского магистерского пула, подходящие ему по пререквизитам и доступные по признаку платных ОП и наличию свободных мест.
- Модуль ГИА. В этот модуль входит защита ВКР.
Главным конкурентным преимуществом программы «Современный и классический Восток: языки, культуры, религии» является углубленное изучение историко-культурных аспектов восточных цивилизаций и их влияния на современное положение соответствующих общностей. Без наличия прочного базиса из языковых и регионоведческих компетенций подготовка специалистов-востоковедов вне зависимости от их карьерных траекторий и сферы деятельности (научно-исследовательская, просветительская, журналистская, экспертная и т.д.) является невозможной. Сложившийся в Институте классического Востока и античности научный коллектив способен обеспечить комплексную востоковедческую подготовку, необходимую для дальнейшей профессиональной деятельности.
Подавляющее большинство выпускников продолжит академическую карьеру в аспирантуре НИУ ВШЭ или за рубежом. Кроме того, часть выпускников продолжит свою карьеру в структурах Академии Наук РФ, специализированных музеях, российских и зарубежных ВУЗах. Студенты имеют возможность продолжить обучение в аспирантуре НИУ ВШЭ по направлениям 45.06.01 Языкознание и литературоведение, 46.06.01 Исторические науки и археология, 51.06.01 Культурология. В процессе обучения студент имеет право подачи документов на единый трек «магистратура-аспирантура».
Также выпускники программы могут выстроить карьеру в организациях, имеющих деловые отношения со странами Азии и Африки. Это могут быть как государственные учреждения (МИД, Россотрудничество, торговые представительства РФ за рубежом), так и частные компании. Компетенции выпускников программы позволяют им трудоустроиться в российские и зарубежные СМИ (как «классического» формата, так и существующие исключительно в интернет-пространстве).
Профессиональные компетенции, сформулированные в паспорте ОП, являются специфическими для выпускников данной программы. Профессиональные компетенции определяются на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, а также на основе анализа требований рынка труда, обобщения зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники.
В результате освоения ОП у выпускника НИУ ВШЭ формируются также универсальные (определены в части I ОС) и общепрофессиональные (определены в разделе ОС «Дополнительные характеристики ОП по направления подготовки») компетенции.
К обучающимся на всех исследовательских траекториях независимо от их сферы специализации предъявляются высокие требования в области языковой подготовки: они касаются как древних, так и современных языков. Для участия в семинарах по критическому анализу источников на восточных языках необходимо достаточное знание соответствующего восточного языка. Языковые компетенции абитуриента проверяются во время вступительных испытаний – в рамках конкурса портфолио оценивается список дисциплин из диплома о высшем образовании, а во время собеседования экзаменационная комиссия оценивает способности абитуриента к чтению и пониманию текстов на указанном им восточном языке, а также его навыки устной коммуникации (для живых языков).
Группа в рамках семинара критическому анализу источников на восточных языках считается открытой, если в нее записалось 6 и более студентов.
Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.
Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.
Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.
Проректор С.Ю. Рощин
Паспорт образовательной программы «Классический и современный Восток: языки, культуры, религии»
