«Научно-учебные лаборатории – точки роста Вышки, где студенты, аспиранты и преподаватели работают над одним проектом на равных».
проректор, старший директор по фундаментальным исследованиям
Что это такое?
➾ Команда и проект. Любой студент, аспирант или молодой преподаватель может найти лабораторию, которая работает над темой в его области.
➾ Спектр направлений. Экономика, финансы, право, IT, психология, социология, менеджмент, политология и другие дисциплины.
➾ Общий результат. Опыт командной научной работы, новые навыки и связи, которые пригодятся и в бизнесе, и в академии.
Кто работает в лабораториях?
➾ Профессора и преподаватели Вышки, члены профессиональных ассоциаций и международных организаций.
➾ Не только наука. Консалтинг, преподавание на кафедрах, разработка методических материалов и наставничество для начинающих исследователей.
Какие форматы работы?
➾ Проектный принцип. Небольшие команды работают над одной темой от постановки задачи до результата.
➾ Международные связи. Лаборатории встроены в исследовательские сети, в том числе с зарубежными коллегами.
➾ Научные семинары. Регулярные встречи, где обсуждают промежуточные результаты, итоги проектов и будущие публикации.
➾ Основа для диссертации. Работа в лаборатории готовит материал для кандидатской, магистерской, курсовой или выпускной работы.
Какие результаты работы?
➾ Публикации. Статьи в российских и зарубежных журналах, препринты, монографии, учебники.
➾ Данные и журналы. Собственные научные журналы, уникальные базы эмпирических данных, лекции и мастер-классы для бакалавриата и магистратуры.
➾ Международное участие. Конференции, семинары и летние школы по всему миру.
Как попасть в лабораторию?
ШАГ 1: Ходите на семинары
Посещайте открытые встречи лаборатории, которая вам интересна, и задавайте вопросы.
ШАГ 2: Следите за набором
Основной набор стажеров-исследователей проходит весной, но есть и дополнительные волны.
ШАГ 3: Смотрите вакансии
Лаборатории регулярно публикуют позиции для бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.
ШАГ 4: Приходите на мероприятия
Участие открыто для всех, кто интересуется наукой.
Отзывы сотрудников лабораторий
Тимофей Березнер, Стажер-исследователь Научно-учебной лаборатории когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов
«Работать в настоящей научной лаборатории уже с первого курса можно только в голливудских фильмах и в Вышке. И все мы, молодые ученые Вышки, благодарны за такую возможность учиться у старших и мудрых коллег напрямую, ежедневно, вместе с ними разгадывать загадки самого интересного в мире квеста – науки».
Мариам Мамедли, младший научный сотрудник Международной лаборатории макроэкономического анализа, доцент Департамента теоретической экономики
«Для меня работа над исследованием интересна тем, что это творческий процесс. С одной стороны, надо четко понимать, каким может быть практическое применение, с другой – исследовательская работа интересна фундаментальным подходом к решению задач».
Сергей Виноградов, Стажер-исследователь Лаборатории комплексных междисциплинарных проектов
«Наука — это всегда, прежде всего, поиск вопросов. Успешное исследование начинается именно с правильной постановки проблемы — лишь затем будут бессонные ночи и горы прочитанной литературы. Поэтому важно всегда сохранять в себе искреннее, почти детское, любопытство и умение посмотреть на мир в неожиданном, критическом ракурсе».
Влад Хвостов, младший научный сотрудник, стажер-исследователь научно-учебной лаборатории когнитивных исследований
«Заниматься наукой — это интеллектуальный вызов, который очень привлекает. Более почетным, чем занятие наукой, может быть только спасение котиков. Но это не связано с интеллектуальным напряжением».
Полина Осипова, стажер-исследователь Научно-учебной лаборатории анализа данных правоприменения и Института государственного и муниципального управления
«Наша лаборатория объединила две противоположности: юристов и программистов. Мы постоянно учимся друг у друга и ведем исследования на стыке двух наук».
Юлия Витко, стажер-исследователь Международной лаборатории позитивной психологии личности и мотивации и Департамента психологии
«В нашей лаборатории есть отличные возможности для создания междисциплинарных проектов, и на своем опыте могу сказать, что ничто так не обогащает исследовательскую область, как диалог с другими дисциплинами».
Из чего складывается работа в лаборатории?
-
НАУКА
Данные и источники
Сбор, обработка и анализ данных, работа с научной литературой, подготовка обзоров.
Научный текст
Черновики статей, тезисы для конференций, разделы грантовых заявок.
-
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Командный проект
Постановка задач внутри команды, распределение ролей, общий срок и общий результат.
Междисциплинарность
Юристы работают рядом с программистами, экономисты рядом с психологами и социологами: задачи решаются на стыке направлений.
-
РАЗВИТИЕ
Наставничество
Постепенный переход от помощника к самостоятельному исследователю рядом со старшими коллегами.
Международный контекст
Конференции, стажировки, совместные проекты с зарубежными исследователями.
Инструменты и программы для вовлечения в науку Вышки
➜ Центры развития перспективных научных исследований
➜ Подразделения поддержки и развития молодых ученых в науке
➜ Научные проекты и сообщества
➜ Мероприятия по поддержке научных проектов
➜ Инструменты для вовлечения в науку
