• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «выпускники»

Иллюстрация к новости: «Вышка закаляет людей»

«Вышка закаляет людей»

Выпускница 2015 года Анна Чарчоглян — о незаметной, но важной роли продюсера, вкладе образования в профессию и разрыве исторического шаблона

Иллюстрация к новости: «Историю сложно не полюбить»

«Историю сложно не полюбить»

Сегодня мы поговорили с Дашей Урядовой, которая шесть лет назад приехала в Москву из Самары — чтобы пойти учиться в Вышку. Она рассказала, как поступила на бюджет без помощи репетиторов, почему важно любить учиться и каково работать со специальностью «История» в Музее русского импрессионизма.

Иллюстрация к новости: «Если получать гуманитарное образование в России — то только в Вышке»

«Если получать гуманитарное образование в России — то только в Вышке»

Мы поговорили с Верой Раскиной. Она окончила программу «История» в 2015 году и сейчас работает в московском музее «Старый Английский двор». Вера не только объяснила, почему твердо решила получать образование в НИУ ВШЭ, но и рассказала, как история открывает двери почти что любой профессии.

Иллюстрация к новости: «За вещами, которые не возьмешь в Википедии, обращаются обычно ко мне»

«За вещами, которые не возьмешь в Википедии, обращаются обычно ко мне»

Выпускница 2015 года, редактор отдела экономической информации ТАСС — о взаимодействии истории и журналистики, принятии важных решений и главном плюсе исторического образования в Вышке

Иллюстрация к новости: «Решение перевестись в Вышку — одно из самых удачных в моей жизни»

«Решение перевестись в Вышку — одно из самых удачных в моей жизни»

Выпускник 2017 года Пётр Новиков работает в Ассоциации победителей олимпиад. Он объяснил, почему не жалеет о переводе в «Вышку» и рассказал, как совмещать учебу с работой.

Иллюстрация к новости: «На собеседовании мне помогло само слово "Вышка"»

«На собеседовании мне помогло само слово "Вышка"»

Мы поговорили с Варварой Спириной — проектным менеджером детского парка игрового обучения «Кидзания». Она окончила программу «История» НИУ ВШЭ в 2017 году и рассказала, почему важно получить фундаментальное образование и зачем поступать именно в «Вышку».

Иллюстрация к новости: Наш первенец в Сорбонне

Наш первенец в Сорбонне

Выпускница первого набора бакалаврской образовательной программы "История" и магистерской программы "Историческое знание" Ирина Мастяева успешно защитила в Сорбонне магистерскую диссертацию на тему "Хроника Гуго Сен-Викторского по рукописи 15009 Французской национальной библиотеки". Ее работой руководили известные парижские медиевисты Жан-Мари Мёглен и Доминик Пуарель. Ирина окончила также историческое отделение Французского университетского колледжа, дважды побеждала в конкурсах НИРС. Наконец, она - наш первый Серебряный птенец. Одним словом, дочь полка. Мы искренне благодарны нашему партнеру —Французскому университетскому колледжу, нашим французским друзьям, радуемся успеху нашего первенца и надеемся, что это только начало большого и радостного пути

Иллюстрация к новости: На образовательной программе "История" прошёл выпускной

На образовательной программе "История" прошёл выпускной

Бакалаврами-историками стали 53 студента.

Иллюстрация к новости: Как изучать историю, не закрывая ленту ВКонтакте

Как изучать историю, не закрывая ленту ВКонтакте

Юрий Сапрыкин — выпускник ВШЭ, один из создателей пабликов «Страдающее Средневековье» и «Личка императора». В 2016 году он стал лауреатом премии HSE Alumni Awards, получив награду в номинации «Четвертая власть» за популяризацию исторического знания в России. Сейчас он работает в проекте «1917. Свободная история», где отвечает за развитие соцсетей и разработку новых форматов. О том, как с помощью мемов можно заинтересоваться Средними веками, чем хороши образовательные паблики и почему преподавать историю как раньше уже не получится, он рассказал новостной службе ВШЭ.

Начинает работу научно-учебная группа «Переходные эпохи и общественные трансформации в оценке отечественной историографии всеобщей истории конца XIX в. – 1980-х гг.»

Проект группы студентов программы «История» и преподавателей Школы исторических наук был одобрен в рамках программы «Научный фонд НИУ ВШЭ»