Техники индивидуального консультирования

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

3-й курс, 3 модуль

Преподаватели

Антонова Анна Валерьевна

Ничипорчук Екатерина Сергеевна

Программа дисциплины

Аннотация

Учебная дисциплина нацелена на углубленное усвоение студентами основных принципов и теоретических подходов к индивидуальному психологическому консультированию, расширению представлений о техниках психологического консультирования, а также является базовой в формировании основных консультативных навыков, необходимых для работы психолога.

Цель освоения дисциплины

• теоретическая подготовка в области психологического консультирования
• расширение "копилки" техник психолога-консультанта;
• ориентация студентов в техниках консультирования на основании цели, задач и рабочих гипотез

Планируемые результаты обучения

• знание отличия неосознанной компетентности/некомпетентность от осознанной компетентности/некомпетентность
• знание структуры первичной консультации; понимание особенностей первичного контакта с клиентом
• знание основных психологических (терапевтических) вмешательств;
• понимание специфики коммуникативного процесса при работе с клиентом
• знание основных этапов психологического консультирования
• Отработка навыка прояснения реплик клиента;

Содержание учебной дисциплины

• Помогающая профессия: что такое помощь? Личные качества и навыки консультанта.
  Понятие психологической помощи. Структура профессиональных компетенций консультанта. Особенности взаимодействия психотерапевта и клиента в зависимости от подхода. Техническая, контекстуальная, адаптивная компетентность, концептуальная, интегративная межличностная коммуникативная компетентности. Осознанная компетентность и неосознанная некомпетентность.
• Управление консультативной сессией
  Первичная консультация: структура, информированное согласие, предварительные вопросы. Последующие консультации. Завершение процесса консультирования/психотерапии.
• Навыки присутствия и проявления внимания
  Присутствие и невербальная коммуникация. Невербальные аспекты терапевтической коммуникации. Сигналы и смыслы, которые они могут иметь во взаимодействии психотерапевта и клиента. Техники невербального взаимодействия с клиентом
• Паттерны коммуникации в консультативном процессе
  Ритуализированные паттерны коммуникации. Интерактивные паттерны коммуникации: раса, этническая принадлежность, гендер, наличие инвалидности. Молчание и энергия паузы.
• Отклик на запрос клиента: вариации терапевтических вмешательств
  Типология техник терапевтического вмешательства: поощрение, повторение, вопрос, конфронтация, убеждение, кларификация, эмпатическая реплика, интерпретация, суммирование, рекомендация, парадоксальная реакция

Элементы контроля

• Регулярное домашнее задание
  После каждого семинара студентам дается небольшое домашние задания, направленное на закрепление материала. Студент выполняет его в индивидуальном гугл-файле. Там же выставляется оценка за задание. Макисмальное количесвто домашних зананий: 5. Таким образом по данному элементу контроля студент может набрать максимально 10 баллов.
• Аудиторная активность
• Экзаменационное задание
  В качестве экзаменационного задания студенту предлагается проанализировать его беседу с 1 курса, построить гипотезу о жалобе и проблеме клиента, переструктурировать ее в рабочий запрос, проанализировать собственные фразы с точки зрения типа интервенций, построить минимум 12 новых интервенций в соответствии с классификацией К.Ягнюка и Ф.Е.Василюка. провести небольшой анализ проведенной беседы.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.6 * Аудиторная активность + 0.2 * Регулярное домашнее задание + 0.2 * Экзаменационное задание

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Sharpley, C. F., Munro, D. M., & Elly, M. J. (2005). Silence and rapport during initial interviews. Counselling Psychology Quarterly, 18(2), 149–159. https://doi.org/10.1080/09515070500142189
• Vogel, D. L., Epting, F., & Wester, S. R. (2003). Couselors’ Perceptions of Female and Male Clients. Journal of Counseling & Development, 81(2), 131. https://doi.org/10.1002/j.1556-6678.2003.tb00234.x
• ответственный редактор К. В. Ягнюк - Ежегодник по психотерапии и психоанализу. 2012. Выпуск 6 - ООО "Когито-центр" - 2012 - 200с. - ISBN: 978-5-89353-391-0 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/109289
• Психологическое консультирование. Групповая психотерапия : учеб. пособие для вузов, Кочюнас, Р., 2002
• Ягнюк К.В. - Анатомия терапевтической коммуникации: базовые навыки и техники. Выпуск 9: учебное пособие - ООО "Когито-центр" - 2014 - 166с. - ISBN: 978-5-89353-412-2 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/109111

Рекомендуемая дополнительная литература

• Derald Wing Sue, David Sue, Helen A. Neville, & Laura Smith. (2019). Counseling the Culturally Diverse : Theory and Practice: Vol. Eighth edition. Wiley.
• Gladding, S. T. (2019). From Ages 27 to 72: Career and Personal Development of a Productive Counselor Over the Life Span. https://doi.org/10.1002/adsp.12066
• Индивидуальное психологическое консультирование: основы теории и практики: Учебное пособие/Р.М.Айсина - М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 148 с.: 60x88 1/16. - (Высшее образование) (Обложка) ISBN 978-5-369-01467-7 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/508186