Магистратура
2026/2027
Основы психометрики
ID 1205987
Статус:
Курс обязательный (Педагогический дизайн: теория и практика обучения)
Кто читает:
Департамент образовательных программ
Где читается:
Институт образования
Когда читается:
1-й курс, 3 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
14
Программа дисциплины
Аннотация
На курсе студенты учатся планировать и разрабатывать систему оценивания в образовании, знакомятся с основными этапами содержательной экспертизы заданий. В рамках курса будут рассмотрены различные виды и типы оценивания, принципы разработки заданий (особенности, основные ошибки) и психометрическая экспертиза заданий (надежность, валидность, трудность, дискриминативность). Завершается курс подготовкой проекта. Ожидается, что курс сформирует у студентов целостное представление о создании системы оценивания в образовании.
Цель освоения дисциплины
- - Формирование представления о базовых понятиях и концепциях в психометрике
- - Ознакомление с правилами разработки заданий в образовательном и психологическом тестировании
- - Формирование умения разрабатывать тестовые задания различных типов, в том числе с использованием ИИ
- - Формирование умения рассчитывать и интерпретировать основные характеристики тестовых заданий
Планируемые результаты обучения
- Приводит конкретные примеры латентных конструктов в образовании и психологии
- Дает определение надежности и валидности измерения
- Перечисляет практические этапы разработки опросника
- Формулирует требования к формулировке утверждений и шкалы ответов опросника
- Аргументирует выбор и вид шкалы для конкретной задачи
- Перечисляет основные компоненты спецификации теста
- Разрабатывает тестовую спецификацию
- Называет ключевые критерии качества формулировки заданий разных типов
- Составляет задания различных типов
- Называет основные направления применения ИИ в оценивании
- Разрабатывает задания с помощью ИИ
- Называет основные психометрические показатели качества задания
- Проводит экспертизу предложенного задания и теста в целом
- Рассчитывает базовые показатели качества заданий (трудность, дискриминативность)
- Интерпретирует результаты психометрического анализа
Содержание учебной дисциплины
- Введение. Оценка в образовании.
- Валидность и разработка опросника: практические шаги
- Разработка спецификации теста
- Конструирование тестовых заданий различного типа
- Новые форматы: оценка в цифровой среде и ИИ
- Экспертиза тестовых заданий и тестов
- Обработка данных тестирования
Промежуточная аттестация
- 2026/2027 3rd module0.7 * Разработка тестовых заданий + 0.3 * Анализ качества заданий
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- A teacher's guide to educational assessment, Lamprianou, I., 2009
- Дмитрий Аббакумов - Психометрика в EdTech: первые шаги - 978-5-00250-247-9 - МИФ - 2025 - https://hse.miflib.ru/book/34353/ - 34353
Рекомендуемая дополнительная литература
- Общая психодиагностика - Воронко Е. В., Спасюк Т. И., Кузмицкая Ю. Л. - Гродненский государственный медицинский университет - 978-985-595-787-5 - 2023 - русский - https://e.lanbook.com/book/359876 - ЛАНЬ - 359876