Грачева Дарья Александровна

Ksenia Tarasova and Daria Gracheva, from the Centre for Psychometrics and Measurement in Education, along with PhD student Nataliia Murashova, represented the HSE Institute of Education at the 2nd International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE 2026), held from 13 to 15 May in Taicang, China.

29 января в 10:30 в гибридном формате состоится семинар, посвящённый основным результатам международных академических стажировок сотрудников Института образования, на котором выступят Светлана Жучкова, Ксения Вилкова и Дарья Грачёва.

Продолжается регистрация на конкурс «Твой проект», который ежегодно проводит Высшая школа экономики. Интеллектуальное состязание помогает упростить поступление в магистратуру на ряд программ, а также усовершенствовать мягкие и профессиональные навыки.

У каждой профессии запах особый, как писал классик, а еще — свои подводные камни (они же «ловушки мышления»). Для юристов это двусмысленные формулировки, для врачей неполные клинические данные, а для экономистов — идеальные расчеты и прогнозы, в которых не учтено то, что называют неочевидными допущениями. Можно построить вполне стройную модель роста ВВП и не заметить при этом, например, какую-то неявную тенденцию на рынке труда — и вся модель окажется нерабочей.

Высшая школа экономики готовит специалистов разных профилей — от научных сотрудников до руководителей, предпринимателей и программистов. Среди них также есть и те, кто строит управленческую и педагогическую карьеру в сфере общего и высшего образования. Академические руководители рассказывают, кого могут заинтересовать магистерские программы Института образования НИУ ВШЭ и каковы их ключевые преимущества.

Le Nhat Truong, from Vietnam, is a first-year student of the HSE Master’s Programme 'Science of Learning and Assessment.' He spoke to the HSE News Service about his motivation for studying in Moscow, how research projects enrich his academic journey, and the role education plays in social transformation.

Moses Oluoke Omopekunola, from Nigeria, is a second-year student of the Science of Learning and Assessment (SOLA) programme. Intent on pursuing a career in psychometrics, he has already joined the PhD programme in Education to deepen his knowledge of the theory and methodology of learning. In this interview with the HSE News Service, Moses explains how his master’s programme aligns with his future plans, recalls the challenges he has faced, and shares the most valuable lessons he has learned so far.

18 февраля 2025 г. на очередном семинаре Центра психометрики и измерений в образовании младший научный сотрудник НИУ ВШЭ Дарья Грачева представила доклад "Исследование сопоставимости заданий сценарного типа с использованием  процессных данных: кейс теста цифровой грамотности".

Конференция AEA-Europe (Association of Educational Assessment – Europe) — ключевое событие в области образовательного оценивания. В отличие от менее активных региональных подразделений, таких как AEA-Asia-Pacific и AEA-Africa, европейская ассоциация демонстрирует живую и динамичную деятельность. Юбилейная 25-я конференция прошла в этом году на солнечном Кипре, собрав исследователей и практиков со всего мира.

Контекст задачи имеет значение. Один и тот же ученик может легко справляться с заданиями про аквариумных рыбок, но путаться в примерах про динозавров. Этот феномен Дарья Грачева исследовала в своей диссертации.

Ученые из Центра психометрики и измерений в образовании НИУ ВШЭ провели исследование эффективности компьютерного теста, который они разработали для оценки критического мышления у школьников 9-11 лет. Этот инновационный инструмент призван восполнить нехватку методик измерения данного ключевого навыка XXI века у детей. Результаты работы, подтверждающей валидность теста, опубликованы в авторитетном British Journal of Educational Psychology.

Ученые в теме образования и тем более психологии часто хотят что-то измерить, будь то образовательные результаты, самооценка ребенка, его интеллект. Для этого нужен подходящий инструмент измерения. Я поступила в магистратуру по измерениям, потому что мне было интересно, как разрабатываются такие инструменты и как отличить плохой тест от хорошего. Для того чтобы разрабатывать тесты и анализировать их результаты, нужна определенная методология. Этим занимается психометрика — наука об измерениях, которая пытается выстроить связь между наблюдаемым поведением (скажем, ответами на тест) и чем-то ненаблюдаемым или латентным, например интеллектом или цифровой грамотностью. Лично я занимаюсь измерениями так называемых навыков XXI века — это критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация.

Эксперт Института образования Дарья Грачева пришла в науку с запросом, как отличить плохой тест от хорошего. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» она рассказала о «4К-тесте», который умеет измерять критическое мышление и коммуникацию, модели Георга Раша и о том, как обустроить аквариум для краба.

Институт образования НИУ ВШЭ совместно со школой «Снегири» изучил сформированность метапредметных компетенций у учеников младшей школы при помощи 4К-теста. Работа была проведена в рамках стратегического проекта «Цифровая трансформация: технологии, эффекты, эффективность» НИУ ВШЭ программы «Приоритет-2030».