Научно-исследовательский семинар

Аспирантура 2020/2021

Статус: Курс обязательный

Направление: 44.06.01. Образование и педагогические науки

Когда читается: 2-й курс, 2 семестр

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Бекова Сауле Каэржановна, Захаров Андрей Борисович, Канонир Татьяна, Королева Диана Олеговна, Минина Елена Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 72

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар (НИС) направлен на развитие навыков научно-исследовательской деятельности у аспирантов. В ходе НИСа будут затронуты вопросы методологии проведения научного исследования, актуальные исследовательские направления в области образования, принципы написания академической работы, правила ее композиционного и стилистического оформления и т.д., применительно к научным исследованиям аспирантов, но особенно диссертационному исследованию. На каждом году обучения аспиранты будут представлять свое диссертационное исследование, и будут обсуждать его прогресс. В рамках НИСа аспиранты получат обратную связь, как от ведущих семинара, так и от своих коллег – других аспирантов.

Цель освоения дисциплины

Освоение методов проведения научного исследования
Освоение методов проведения научного исследования
Формирование навыков по написанию академического текста
Формирование навыков по написанию академического текста
Формирование навыков работы в команде
Формирование навыков работы в команде и формулирования и решения поставленных исследовательских задач
Освоение методологически корректного построения экспериментов и исследований
Освоение навыков формулирования и решения поставленных исследовательских задач, методологически корректное построение экспериментов и исследований

Планируемые результаты обучения

Ознакомиться с методологией проведения научного исследования в области образования
Формулировать научно-исследовательские задачи
Обосновывать выбранное научное направление, адекватно подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании
Быть в курсе основных характеристик и особенностей основных научных направлений и школ в образовании
Анализировать, систематизировать и обобщать различные виды информации в рамках диссертационного исследования
Иметь навыки индивидуальной исследовательской работы и исследовательской работы в команде
Быть в курсе принципов написания академической работы, правила ее композиционного и стилистического оформления
Проектировать исследовательскую работу в виде устных выступлений и письменных работ, вести научную дискуссию
Иметь навыки устных докладов и презентаций о результатах исследовательской работы
Разрабатывать методологически корректные эксперименты и исследования

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1.
Цели и задачи научно-исследовательского семинара. Организация научного семинара и исследовательской работы аспирантов. Научно-исследовательский семинар и его роль в подготовке аспиранта. Концепция научно-исследовательского семинара Института образования. Современные исследовательские приоритеты в образовании. Понятие научной парадигмы, его истоки и современное понимание. Парадигмы и структура научного сообщества.
Раздел 2.
Методика написания исследовательской работы Правила постановки проблемы исследования. Обоснование предмета и объекта исследования. Формулировка проблемы, цели и задач исследования. Оригинальность подхода и научная новизна исследования. Выдвижение гипотез в исследованиях. Выбор и обоснование методов исследования. Элементы научной новизны в теоретической части работы. Работа с понятийно-категориальным аппаратом. Иерархия и взаимосвязь терминов, понятий и категорий. Основы построения классификаций. Установление взаимосвязей и закономерностей. Разработка новых моделей, методов, методик. Приращение новых знаний как результат проведённого исследования. Элементы оригинальности научного подхода. Структура научного исследования. Теоретические источники и виды публикаций. Правила выбора теоретических источников. Рецензируемые журналы в области экономки. Ссылки. Библиографический список.
Раздел 3.
Современная проблематика исследований в области образования.
Раздел 4.
Обсуждение результатов научно-исследовательской работы аспирантов. Проводится обсуждение работ с применением знаний, полученных на семинаре. По каждой работе формулируются предложения по изменению и доработке к предстоящему представлению.

Элементы контроля

Выступления по теме исследования (промежуточные представления диссертационного исследования)
Итоговое представление диссертационного исследования
Выступления по теме исследования (промежуточные представления диссертационного исследования)
Итоговое представление диссертационного исследования

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (II семестр)
0.3 * Выступления по теме исследования (промежуточные представления диссертационного исследования) + 0.7 * Итоговое представление диссертационного исследования

Программа дисциплины