Научно-исследовательский семинар "Методы исследования в образовании"

Магистратура 2023/2024

Статус: Курс обязательный (Педагогическое образование)

Направление: 44.04.01. Педагогическое образование

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Горбунова Елена Васильевна, Лытаева Мария Александровна, Юрченко Олеся Викторовна

Прогр. обучения: Педагогическое образование

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 30

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Специалисты в области образования должны владеть основными методами исследования. Данная дисциплина позволяет овладеть качественными и количественными методами сбора и обработки данных. В процессе изучения методов студенты смогут применить их не только для проведения своего исследования, но и для решения профессиональных задач, с которыми сталкиваются в процессе работы в качестве учителей или педагогических дизайнеров. Кроме того студенты смогут научиться использовать результаты исследований, опубликованных в научных статьях, для повышения качества своей работы.

Цель освоения дисциплины

Овладеть количественными и качественными методами сбора и обработки данных, используемых в исследованиях в области образования.

Планируемые результаты обучения

Разрабатывает программу исследования
1. различает основные типы исследовательских дизайнов
4. описывает выборку исследования
Применяет методики сбора качественных или количественных эмпирических данных, проводит анализ этих данных и интерпретирует результаты
Обосновывает выбор метода наблюдения (или case-study) в соответствии с поставленной исследовательской задачей; умеет анализировать образовательное пространство по предложенной схеме.
Использует знания о методах на практике для описания и объяснения происходящих событий и процессов в образовании
Разрабатывает научно-обоснованные критерии оценки учебных материалов, анализирует их и делает выводы на основе анализа.

Содержание учебной дисциплины

Как спланировать научное исследование?
Сбор данных в качественном исследовании (глубинные интервью, фокус-группы)
Метод наблюдения в качественном исследовании (в том числе как один из способов проанализировать образовательное пространство школьника)
Анализ качественных эмпирических данных и представление результатов исследования
Сбор данных для количественного исследования. Отбор респондентов
Проведение анализа количественных данных.
Анализ нормативных документов и учебных материалов
Как представить результаты научного исследования?

Элементы контроля

Качественные методы
Можно выбрать один из двух вариантов. Вариант 1. Сформулировать исследовательский вопрос (он может затрагивать любой интересующий аспект в образовании), описать тему, объект и предмет. Составить сценарий гайда и провести не менее трех глубинных интервью. Провести анализ полученной в интервью информации и сделать выводы. Провести саморефлексию о проделанной работе. Вариант 2. Сформулировать исследовательский вопрос (он может затрагивать любой интересующий аспект в образовании), описать тему, объект и предмет. Выбрать методику наблюдения из предложенных на курсе или свою. Провести наблюдение в классе/досуговой организации и зафиксировать его результаты. Провести анализ собранной информации и сделать выводы. Провести саморефлексию о проделанной работе.
Количественные методы
Сделать расчеты описательной статистики, коэффициента корреляции и среднего значения на основе предложенной преподавателем базы данных, оформить их в соответствии с требованиями и проинтерпретировать.
Анализ нормативных документов или учебных материалов
Выбрать нормативные документы или учебные материалы / учебник. Сформулировать исследовательский вопрос (ИВ) и критерии анализа с научным обоснованием. Провести анализ (количественный или качественный) и сделать выводы, которые позволяют дать ответ на ИВ.
Презентация итогового проекта
Представить программу и инструментарий своего исследования

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.2 * Анализ нормативных документов или учебных материалов + 0.2 * Качественные методы + 0.2 * Количественные методы + 0.4 * Презентация итогового проекта

Программа дисциплины