Древнееврейский язык и литература

Бакалавриат 2024/2025

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Библеистика и история древнего Израиля)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Коган Леонид Ефимович, Лявданский Алексей Кимович, Шуляков Леонид Викторович, Юровицкая Мария Михайловна

Язык: русский

Кредиты: 9

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Древнееврейский язык и литература» на пятом году обучения предполагает знакомство с документами древнееврейского языка и литературы постбиблейского периода. Корпус изучаемых текстов включает: древнееврейские фрагменты книги Сираха (“Книга Иисуса, сына Сирахова”), отедельные тексты из Кумрана (“Устав общины”, “Свиток войны”, “Комментарий на Аввакума”), избранные тексты из Мишны (“Отцы”, “Чужой культ”) и из комментария к Мишне, содержащегося в Талмуде, а также древнееврейские надписи римской эпохи и письма Бар Кохбы. Язык книги Сираха рассматривается как пример формы древнееврейского языка, включающего как черты классического и позднего библейского древнееврейского, так и черты, объединяющие этот памятник с литературой Кумрана и Мишны. В корпусе т.н. текстов Кумрана особое внимание уделяется двум памятникам, наиболее репрезентативным в языковом отношении для знакомства с особенностями орфографии, фонологии и морфологии кумранского древнееврейского языка: “Устав общины” (1QS) и “Свиток войны” (1QM). Тексты из Мишны и гемары (юридического комментария) Талмуда демонстрируют две хронологические разновидности раввинистического древнееврейского языка, т.н. язык таннаев (Мишна, ок. 1 - 220 гг. н.э.) и язык амораев (Талмуд, ок. 220 – 500 гг. н.э.). Эпиграфика римского периода и тексты писем Бар Кохбы рассматриваются в связи с обсуждением социолингвистики древнееврейского языка в римский период, и в частности, вопроса о “смерти” древнееврейского как разговорного языка.

Цель освоения дисциплины

Углубленное знакомство с лингвистическими особенностями древнееврейских текстов, традиционно считающихся архаическими, а также с текстами позднего библейского древнееврейского (персидский и эллинистический периоды).
развитие навыков чтения и перевода прозаических и поэтических текстов на древнееврейском языке;
развитие навыков чтения и перевода текстов на древнееврейском языке;
развитие навыков анализа и комментирования древних текстов;
Знакомство с проблемами интерпретации архаической древнееврейской поэзии.
знакомство с образцами постбиблейской литературы на древнееврейском языке;
изучение синтаксиса древнееврейского языка и проработка знаний в ходе чтения оригинальных текстов;
повторение и закрепление знания морфологии древнееврейского языка;
Знакомство с проблемами интерпретации лревнееврейской литературы премудрости.
знакомство с проблемами интерпретации текстов на древнееврейском языке;
развитие навыков лингвистического анализа текстов на раввинистическом древнееврейском языке;
Знакомство с проблемами интерпретации древнееврейской литературы премудрости.
знакомство с ханаанейской эпиграфикой.
знакомство с особенностями древнееврейских текстов разных периодов (архаика, классика, поздний древнееврейский).

Планируемые результаты обучения

Знание жанровых разновидностей древневосточной литературы премудрости.
Знание орфографии и фонологии кумранского древнееврейского языка.
Знание различных пошибов финикийского письма. Умение переводить и анализировать текст на финикийском языке.
Умение анализировать аргументацию датировки текстов, входящих в канон Ветхого Завета.
Умение переводить и анализировать текст на древнееврейском языке. Знание особенностей морфологии языка архаической поэзии. Знание основной лексики текста.
Умение переводить и анализировать текст на древнееврейском языке. Знание синтаксических конструкций, встречающихся в тексте. Знание основной лексики текста.

Содержание учебной дисциплины

4. Тема 1. Литература премудрости в Библии и на древнем Востоке.
4. Тема 2. Чтение избранных глав из книги Притчей.
4. Тема 3. Чтение избранных глав из книги Иова.
5. Тема 3. Орфография и фонология кумранского древнееврейского языка.
4. Тема 5. Методы, задачи и проблемы диахронического анализа древнееврейских текстов в составе канона Ветхого Завета.
4. Тема 6. Чтение образцов архаической поэзии (Быт 49, Исх 15, Втор 31, Суд 5).
4. Тема 7. Чтение отрывков из “поздней” древнееврейской прозы: кн. Эстер, кнн. Хроник.
4. Тема 8. Финикийская эпиграфика.

Элементы контроля

Контрольная
Экзамен

Промежуточная аттестация

2024/2025 1st module
1 * Контрольная
2024/2025 4th module
0.3 * Контрольная + 0.4 * Контрольная
2025/2026 1st module
1 * Контрольная
2025/2026 4th module
0.3 * Контрольная + 0.4 * Контрольная
2026/2027 2nd module
0.5 * Контрольная
2026/2027 4th module
0.2 * Контрольная + 0.6 * Экзамен
2027/2028 2nd module
0.5 * Контрольная

Список литературы

Авторы

Юровицкая Мария Михайловна
Шуляков Леонид Викторович
Коган Леонид Ефимович
Лявданский Алексей Кимович
Селезнёв Михаил Георгиевич

Программа дисциплины