• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Теория и история перформативных искусств

2020/2021
Учебный год
RUS
Обучение ведется на русском языке
4
Кредиты
Статус:
Курс по выбору
Когда читается:
1-й курс, 3 модуль

Преподаватель


Золотухин Валерий Владимирович

Программа дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору и призвана сформировать у магистрантов, не имеющих высшего гуманитарного образования, понятийный аппарат, а также систему знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для дальнейшего успешного освоения магистерской программы. Она относится к блоку гуманитарных дисциплин и обеспечивает базовую профессиональную подготовку. Цель изучения дисциплины — приобретение и систематизация знаний об истории современного театра и этапах развития современной драмы, а также освоение первичных академических навыков.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Формирование единого понятийного и аналитического искусствоведческого аппарата у слушателей программы, в особенности не имеющих высшего гуманитарного образования
  • Проследить изменения взаимоотношений театра и города, начиная с Древней Греции, через формирование стационарного театра в XVIII веке, заканчивая современным театром, тесно работающим с различными городскими сообществами
  • Формирование у студентов представлений о закономерностях развития истории перформативных искусств ХХ-XXI веков, начиная с «новой драмы» рубежа позапрошлого и прошлого веков, заканчивая документальным и социальным театром последних десятилетий; знакомство с ключевыми явлениями истории перформанса, основными понятиями теории перформанса
  • Формирование у студентов представлений о месте литературы и драматургии в современном театральном процессе
  • Развитие у студентов практических навыков планирования, проведения и презентации самостоятельных научных исследований
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Знает базовые понятия истории и теории перформативных искусств, владеет различными подходами к анализу произведений
  • Знает базовые понятия истории и теории перформативных искусств и драмы первой половины ХХ века, владеет различными подходами к анализу драматургии
  • Знает базовые понятия теории перформативных искусств второй половины ХХ века, владеет различными подходами к анализу произведений
  • Знает базовые понятия истории и теории современного театра, владеет различными подходами к анализу произведений
  • Получает представление о направлениях теории современного театра, владеет различными подходами к анализу произведений
  • Знает основные особенности работы драматурга в современном театре, владеет различными подходами к анализу современных текстов для театра
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Введение в изучение современных перформативных искусств: история и хронология, понятия и концепции
    Перформативный поворот в гуманитарных науках 1980-90-х гг.: культура как текст vs культура как перформанс. Основные термины и понятия. Performance art и театр: от противопоставления (рубеж 1950-60-х) к взаимовлиянию (спектакли Living Theatre, The Performing Garage и т.д.). Теория перформативности в связи с live art (Э. Фишер-Лихте и др.). Проблема авторства спектакля. Создание сценической реальности «здесь и сейчас» vs. «двоемирие» театра: спектакль-произведение и спектакль-событие. «Фиктивная» коммуникация и коммуникация с театроном.
  • Театр и драматургия исторического авангарда в России
    «Эмансипация» театра в русской культуре 1900-1910-х гг.: «театральность», телесность, условность и др. Тело как инструмент в концепции Вс. Мейерхольда и А. Таирова. Перформативность пространства: архитектурные эксперименты со сценой в первой пол. ХХ века. Н. Евреинов и футуризм в театре («Владимир Маяковский. Трагедия»; концепция «жизни-театра» В. Каменского, «Зангези» В. Хлебникова и др.). От нелитературных форм театра к циркизация (Ю. Анненков, С. Эйзенштейн). Обэриуты и техника дезинтеграции драмы («Елизавета Бам» Д. Хармса).
  • От кризиса драмы к постдраматическому театру
    Лирическое, эпическое, драматическое в драматургии рубежа XIX и ХХ веков. Действие, конфликт, фабула, мимесис, персонаж, «обобщающие структуры морального», узнавание и другие ключевые категории теории драмы в новой драме (А. Чехов, М. Метерлинк, Г. Ибсен и др.). Концепция «эпического театра» Б. Брехта и ее влияние на современный театр. «Теория современной драмы» Петера Сонди. Театр Смерти Тадеуша Кантора и танцтеатр Пины Бауш: повествование, авторство, время в постдраматическом театре.
  • Социальный театр
    Историческая взаимосвязь стационарного театра и городского сообщества (на примере стационарных театров в Германии XVIII века). «Социальный поворот» в гуманитарных науках и искусстве конца ХХ века. Социальный и документальный театр в России: от концепции празднества в XIX веке и массовых инсценировок и действ рубежа 1910–1920-х к современному театру. Public engagement в документальном театре: дискуссия и другие техники вовлечения. Партиципаторное искусство.
  • Быть зрителем
    Политика зрительства в работах Жака Деррида («Театр жестокости и закрытие представления»), Ги Дебора («Общество спектакля»), Жака Рансьера («Эмансипированный зритель»). Реляционная эстетика Николя Буррио. Современный театр как лаборатория форм зрительского участия: Хайнер Гёббельс, Rimini Protokoll и др.
  • Современная пьеса и место писателя в процессе создания спектакля
    Театральная теория Гертруды Стайн и драматургия Хайнера Мюллера. Драматургия Павла Пряжко. Место писателя в процессе создания спектакля: дискуссия.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Участие в работе семинара (УРС)
  • неблокирующий Итоговая письменная домашняя работа
    Студенты заранее получают список возможных заданий и тем для письменной работы, предполагающих углубленную домашнюю подготовку с опорой на круг источников и научную литературу
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • Промежуточная аттестация (3 модуль)
    0.5 * Итоговая письменная домашняя работа + 0.5 * Участие в работе семинара (УРС)
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Письмо и различие, Деррида, Ж., 2000

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Ezri, G. K. (2017). Культура как «опасное восполнение» природы (анализ монографии Ж. Деррида «О грамматологии»). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.C2A3DCF7
  • К генезису социального : мимезис, перформативность, ритуал, Вульф, К., 2009
  • Косолапова Маргарита Игоревна. (n.d.). Партиципаторное Искусство Как Способ Преодоления Отчуждения.
  • Сафронов, П. (2013). Прощальный Взгляд На Академическое Письмо:Научно-Образовательное Сообщество,Перформативность И Материальная Среда.