Ежеквартальный научно-образовательный журнал
Издается с 2004 года
Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ № ФС 77 - 68125 от 27.12.2016
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций
ISSN 1814-9545, E-ISSN 2412-4354

О журнале

Редакционная коллегия

Условия публикации

Регламент опубликования статей

Публикационная этика

Архив: Статьи по авторам; Статьи по рубрикам

Подписка и распространение

Библиотека журнала «Вопросы образования»

Контакты

Рейтинг Science Index

1 место — в рубрике «Народное образование и педагогика» (2020)

10 место — в общем рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год
(более 4000 журналов)

Двухлетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 6,925 (с учетом цитирования из всех
источников)

Пятилетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 3,483

Десятилетний индекс Хирша 2020: 39

Индексирование журнала

2017. №2

Показать аннотации


Теоретические и прикладные исследования
Юдкевич М. М. Памяти Олега Польдина	8–9
Польдин О. В. , Матвеева Н. Н. , Стерлигов И. А. , Юдкевич М. М. Публикационная активность вузов: эффект проекта «5–100»	10–35
Соколов М. М. Миф об университетской стратегии. Экономические ниши и организационные карьеры российских вузов	36–73
Лисюткин М. А. О возможных причинах ухудшения ресурсной базы вузов	74–94
По материалам международного симпозиума "Л.С. Выготский и современное детство"
Поливанова К. Н. Предисловие к тематической подборке статей по материалам Международного симпозиума «Л. С. Выготский и современное детство»	95–97
Леонтьев Д. А. , Лебедева А. А. , Костенко В. Ю. Траектории личностного развития: реконструкция взглядов Л. С. Выготского	98–112
Сивак Е. В. , Глазков К. П. Жизнь вне класса: повседневная мобильность школьников	113–133
Поливанова К. Н. , Смирнов И. Б. Что в профиле тебе моем Данные «ВКонтакте» как инструмент изучения интересов современных подростков	134–152
Корепанова-Котляр И. А. , Соколова М. В. Детская площадка как феномен детской субкультуры	153–166
Рочева А. Л. , Варшавер Е. А. , Иванова Н. С. Детские площадки как пространства интеграции мигрантов	167–184
Поливанова К. Н. , Бочавер А. А. , Нисская А. К. Взросление пятиклассников: 1960‑е vs 2010-е	185–205
Статистика и социология образования
Антипкина И. В. , Кузнецова М. И. , Карданова Е. Ю. Что способствует и что мешает прогрессу детей в чтении	206–233
Захаров А. Б. , Капуза А. В. Родительские практики обучения чтению и уровень читательской грамотности детей в России: по данным PIRLS-2011	234–257
Дискуссия
Любимов Л. Л. Стандарты надо неукоснительно выполнять, а не корректировать. Размышления по прочтении статьи О. Е. Лебедева «Конец системы обязательного образования?»	258–282
Книжные обзоры и рецензии
Юркевич А. Г. Чем болеет «большой дракон», или Кого и что критикует професcор Чжао Юн? Предисловие к русскому изданию книги Чжао Юна «Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире»	283–290

Новости

16 сентября 2022

Важно!!! У журнала "Вопросы образования" новый сайт

30 июня 2022

Новая книга в Библиотеке журнала «Вопросы образования» — «Ускоренные университеты»

24 июня 2022

В Библиотеке журнала «Вопросы образования» опубликована книга Вадима Радаева «Преподавание в кризисе»

Все новости

2017. №2

Теоретические и прикладные исследования

По материалам международного симпозиума "Л.С. Выготский и современное детство"

Статистика и социология образования

Дискуссия

Книжные обзоры и рецензии

Новости