Антипкина Инна Вениаминовна
- аспирант:Институт образования
- Младший научный сотрудник:Институт образования / Центр мониторинга качества образования
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2014 году.
Полномочия / обязанности
- Работа по адаптации инструментов измерений (прямой и обратный перевод тестов и опросников, анализ заданий с точки зрения языка и аспектов культуры)
- Работа с базами данных (анализ)
Образование
Магистратура: Высшая школа экономики, специальность «Психология»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
Cеминар по использованию моделей IRT (психометрика) в Институте измерений в образовании CITO (Голландия), июнь 2011
Обучение в аспирантуре
2-й год обучения
Утвержденная тема диссертации: Стратегии вовлеченности разных поколений взрослых в образование детей в русскоязычных и татароязычных семьях и их связи с учебными достижениями младших школьников
Научный руководитель: Карданова Елена Юрьевна
Гранты
Нет грантов
Опыт работы
02.2014 — до настоящего времени Стажер-исследователь в Центре мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ.
Обязанности: работа по адаптации тестовых методик, переводы, анализ данных тестирования.
09.2009 — 09.2012 Переводчик-фрилансер для издательских домов «Эксмо», «Манн, Иванов, Фербер», телеканала «Домашний», сайта www.univertv.ru.
Обязанности: перевод книг, видеоматериалов, видеолекций.
10.2007 — 08.2009 Фармацевтическая компания Hemofarm (Москва). Менеджер по связям с общественностью.
Обязанности: организация мероприятий и выставок, подготовка пресс-релизов и комментариев для СМИ, переводы, создание и поддержка корпоративного сайта.
04.2001 — 08.2006 Издательский дом «Империум». Журналист и редактор ежемесячных изданий.
Обязанности: планирование номеров, работа с авторами, фотографами, рекламными менеджерами, заказ и отбор иллюстраций, работа с отделом верстки. Написание текстов.
Представляем очередной выпуск информационного бюллетеня оценки качества образования
В чем секрет высоких результатов Шанхая в исследовании PISA? Тяжело ли школьникам учиться? Ответы на эти и другие вопросы из области оценки качества образования – в дайджесте новостей, подготовленном Центром мониторинга качества образования Инобра.
Дети богатых родителей лучше учатся в школе
Чем больше книг в семье, богаче родители и лучше их образование, тем выше шансы у детей хорошо учиться
Вышел очередной информационный бюллетень оценки качества образования
Вниманию читателей предлагается новостная информация, связанная с качеством образования и его оценкой в России и за рубежом, в частности, о ЕГЭ по географии и новых исследованиях ОЭСР.
Представляем второй выпуск информационного бюллетеня оценки качества образования
Почему некоторые эксперты высоко оценивают российские детские сады? Что специалисты ОЭСР думают о перспективах мигрантов? Ответы на эти и другие вопросы из области оценки качества образования – в дайджесте новостей, подготовленном Центром мониторинга качества образования Инобра.
Вышел первый информационный бюллетень оценки качества образования
Сегодня вниманию читателей представлен первый выпуск информационного бюллетеня Центра мониторинга качества образования (ЦМКО) Инобра ВШЭ. Его цель – освещать новости, связанные с качеством образования и его оценкой, в России и за рубежом. Первый выпуск комментирует научный руководитель ЦМКО Виктор Александрович Болотов.
