Три вопроса о МВА

В редакцию пришло множество писем о бизнес-образовании. Отвечаем на самые часто задаваемые вопросы читателей о модном поветрии с Запада - дипломе MBA (Master of Business Administration).

* Котируются ли российские дипломы МВА за границей?
Из более чем 35 школ МВА, которые существуют в Москве, далеко не все дают дипломы, которые котируются на Западе. Дипломы российского образца пригодятся тем, кто собирается руководить бизнесом на родине, а западный аналог документа - соответственно тем, кто собирается работать в
Европе или США. "Программа МВА в России развита не так, как на Западе, - рассказывает Леонид Евенко, ректор Высшей школы международного бизнеса. - У нас небольшой опыт обучения руководителей высшего звена, ведь программа МВА основана на изучении опыта. В нашей стране пока нет описания российского специфического бизнес-опыта. Еще надо учитывать и тот факт, что американской Гарвардской школе бизнеса в этом году будет 100 лет, в Англии бизнес-образованию уже около 60 лет. А у нас едва ли 15 лет такие программы существуют".
* Какая специализация МВА наиболее распространена в России?
По статистике, в России ежегодно получают МВА 5000 человек. (Многие специалисты считают, что этого для российского рынка недостаточно. Фирма "Маккензи", например, утверждает, что в год России нужно от 30 до 50 тысяч выпускников МВА, чтобы экономика почувствовала их существование. К примеру, у китайцев -18 тысяч в год.) Но в любом случае спрос на бизнес-образование в Москве очень высок. А вот специализаций, которые предлагают наши бизнес-школы, немного - около 20.Самая популярная специальность - "Общий и стратегический менеджмент". Программы, связанные с туризмом, нефтью и транспортом, напротив, наименее популярны, так как появились совсем недавно. Самые демократичные в денежном плане IT- и турбизнес. Самые дорогие, связанные с управлением человеческими ресурсами, - "Корпоративные программы", "Управление персоналом".
* Можно ли совместить МВА с реальной работой?
Современные методики МВА дают возможность студенту во время обучения решать свои реальные управленческие задачи, то есть учиться и работать одновременно.
Времясберегающие методики позволяют экономить время студента за счет его же опыта. Зачем учить тому, что человек и так знает? Такой подход позволяет экономить до 30% учебного времени.

Николай Берзон, завкафедрой фондового рынка Высшей школы экономики:
- Индивидуальные программы обучения развиты у нас меньше, чем на Западе. Больше всего эта программа нужна руководителям. Сейчас постепенно страна умнеет, и многие начинают осознавать необходимость получения новых знаний. Поэтому я считаю, что эти времясберегающие технологии обучения достаточно перспективны и будут развиваться в России.