Что такое дислексия и почему дети не могут читать
Сотрудник лаборатории нейролингвистики рассказала журналу СНОБ о том, как помогала своему сыну избавиться от дислексии.
Сноб
Дорофеева Светлана Валентиновна
- Стажер-исследователь:Центр языка и мозга
- аспирант:Факультет гуманитарных наук / Школа филологии
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2017 году.
Полномочия / обязанности
Сбор и обработка данных для исследований, проводящихся в лаборатории. Поиск и тестирование испытуемых. Работа со здоровыми носителями русского языка, в том числе с детьми, а также с пациентами с дислексией.
Работа над созданием теста, выявляющего особенности фонологической обработки у детей.
Образование
2002
Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «теоретическая и прикладная лингвистика»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
|
02-04 июля 2016 Летняя нейролингвистическая школа “Aphasia Assessment, Treatment and Recovery” (HSE) 15-17 июня 2017 Конференция Workshop on Infant Language Development (The Basque Center on Cognition, Brain and Language, Spain) 22-24 июня 2017 Летняя нейролингвистическая школа «Brain Stimulation in Language Research and Therapy» (НИУ «ВШЭ») |
Обучение в аспирантуре
2-й год обучения
Утвержденная тема диссертации: Нейролингвистический анализ дислексии
Научный руководитель: Драгой Ольга Викторовна
Учебные курсы (2017/2018 уч. год)
Дислексия и дисграфия: нейролингвистический подход (Бакалавриат; где читается: Факультет гуманитарных наук; программа "Фундаментальная и компьютерная лингвистика"; 4-й курс, 2, 3 модуль)Рус
Публикации3
- Статья Дорофеева С. В. Дислексия и проблема Платона-Хомского // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология. 2017. № 4 (в печати)
- Глава книги Дорофеева С. В. Коррекция дислексии и дисграфии. Опыт успешного применения комплексного подхода // В кн.: Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. Материалы Х Международной научно-практической конференции: в 2 ч. Т. 2. М. : Издательство РУДН, 2017. С. 135-139.
- Статья Дорофеева С. В. Лингвистические аспекты коррекции дислексии и дисграфии: опыт успешного применения комплексного подхода // Вопросы психолингвистики. 2017. Т. 3. № 33. С. 184-201.
Конференции
2017
X Международная научно-практическая конференция «Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы» (Москва). Доклад: "Коррекция дислексии и дисграфии. Опыт успешного применения комплексного подхода."Светлана Дорофеева провела обучающий семинар для родителей детей с дислексией, логопедов и нейропсихологов
Сотрудник Лаборатории нейролингвистики НИУ ВШЭ Светлана Дорофеева провела обучающий семинар для родителей детей с дислексией, логопедов и нейропсихологов.
Никита Змановский на V Международном конгрессе памяти А.Р. Лурия
Сотрудник Центра языка и мозгаи выступил с докладом «По материалам архива А. Р. Лурия: развитие методов нейропсихологической диагностики семантической афазии».
Аспирант Светлана Дорофеева на конференции по детской речи в солнечном Бильбао
Международная конференция проходила 15-18 июня 2017 в Стране Басков.
Команда лаборатории нейролингвистики на конференции по детской речи в солнечном Бильбао
Международная конференция проходила 15-18 июня 2017 в Стране Басков, Бильбао
Аспирант Светлана Дорофеева рассказала об опыте преодоления дислексии на международной конференции
Доклад был посвящен тому, как лингвистически обоснованные стимулы помогают повысить эффективность программ коррекции дислексии и дисграфии.
Доклад Светланы Дорофеевой "Сравнительный анализ различных методик коррекции дисграфии/дислексии и опыт успешного практического применения комплексного подхода".
Светлана Дорофеева - выпускница ОТиПЛа филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
