Практическая подготовка в учебном процессе: Информация для ППС

О практической подготовке

Практическая подготовка присутствует в учебном плане любой образовательной программы (далее также - ОП). Она может быть представлена в двух формах: как часть учебной дисциплины или как отдельные элементы учебного плана по практической подготовки.

В первом случае практическая подготовка описывается в программах учебных дисциплин (ПУД) и обычно выражается в форме различных лабораторных работ, практикумов и прочих занятий, предполагающих развитие практических навыков студента.

Во втором случае выделяют элементы учебного плана, которые сгруппированы в модуле учебного плана "Практика" и по которым предполагается выполнение жлементов практической подгтовки (далее - ЭПП). Например, элементом учебного плана в модуле "Практика" могут быть: прикладной или исследовательский проект, производственная практика, курсовая работа и т.п. 

По каждому такому элементу учебного плана студент должен выполнить конкретный ЭПП: выбрать тему курсовой работы, тему выпускной квалификационной работы (далее - ВКР), место практики или тему проекта. У каждого ЭПП есть свой руководитель, который осуществляет процесс подготовки и выполнения ЭПП, а также отбор (если требуется), взаимодействие и оценивание студентов в процессе работы с ЭПП.

За руководство ЭПП руководитель получает часы инициативной нагрузки. 

Элементы учебного плана в модуле "Практика" могут быть "фиксированными" или "свободными". В случае с фиксированными студент в рамках данного элемента учебного плана может выполнить только один ЭПП в закрепленный учебным планом срок и на количество кредитов не меньшее, чем указано в учебном плане.

В случае со "свободными" элементами студент может выполнять ЭПП в любой удобный ему период времени до наступления дедлайна, а также выполнить несколько ЭПП в рамках одного элемента. Обычно это относится к проектам, например, когда студент в рамках "свободного" элемента учебного плана "Проект" должен выполнить любое количество проектов, но не менее чем на 15 кредитов не позднее 3 модуля выпускного курса.

Набор, наименования и характеристики элементов учебного плана в модуле "Практика" определяет академическое руководство образовательной программы в учебном плане и программе практики ОП.

Единственным обязательным ЭПП в учебных планах всех образовательных программ является подготовка ВКР.

Документы, регулирующие практическую подготовку на образовательной программе

Все элементы практической подготовки, запланированные по учебному плану ОП для каждого года набора студентов, описаны в едином документе - программе практики, который можно найти на сайтах образовательных программ в разделе "Практическая подготовка". В качестве приложений к программе практики могут размещаться правила подготовки курсовых работ, шаблоны заданий и отчетов, прочие инструкции и рекомендации, разработанные образовательной программой.
Также на каждой образовательной программе есть обязательный документ "Методические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы" (далее - ВКР), в которой можно ознакомиться с требованиями к написанию диплома.

Расчет нагрузки за руководство элементом практической подготовки

Расчет инициативной нагрузки за руководство ЭПП определяется кафедрой/департаментом самостоятельно на основании нормативов, принятых на факультете, в соответствии с нормативными локальными актами НИУ ВШЭ, регламентирующими объем учебной нагрузки научно-преподавательских работников на ставку по определенной должности и об установлении норм времени по видам контактной работы на одного обучающегося по ссылке: https://www.hse.ru/studyspravka/indnagruzka

Расчет нагрузки преподавателя на следующий учебный год рассчитывается заведующим кафедрой/руководителем департамента и вносится в индивидуальный план учебно-методической работы менеджером кафедры/департамента в конце каждого учебного года, обычно до конца мая.

К инициативной нагрузке может быть отнесено такое руководство ЭПП, как:

• Руководство проектной деятельностью студентов
• Руководство практикой студентов
• Руководство курсовой работой
• Руководство междисциплинарной курсовой работой
• Руководство выпускной квалификационной работой (ВКР) бакалавра, магистра или специалиста

Подробнее о расчете инициативной нагрузки по отдельным типам ЭПП можно узнать в своем подразделении (кафедре / департаменте).

Запланированная и фактическая нагрузка

Поскольку ЭПП, как правило, направлены на развитие профессиональных компетенций студента (как прикладных, так и исследовательских), они носят более уникальный и целевой характер, чем дисциплины, и больше подвержены риску изменений, переносов и даже отмены. Например, проект может перенестись по срокам или потребовать привлечения больших ресурсов, чем было запланировано изначально, в том числе и человеческих. Практика может отмениться, либо студент может попросить академического руководителя о ее переносе в связи с личными обстоятельствами. Наконец, студент имеет право изменить руководителя своей курсовой работы или ВКР в срок за 2 месяца до защиты ВКР.

В связи с этим фактическая нагрузка за ЭПП может меняться и обычно уточняется в индивидуальном плане преподавателя после окончания ЭПП совместно с менеджером кафедры/департамента.

Руководство элементом практической подготовки

При реализации элементов практической подготовки за каждым студентом или группой студентов закрепляется руководитель ЭПП. Руководителем ЭПП по согласованию с руководством подразделения может стать любой преподаватель НИУ ВШЭ, обладающий соответствующими профессиональными и педагогическими навыками. 

В обязанности руководителя ЭПП входит: 

• составление заявки-предложения на ЭПП (приложение 1 к Положению о практической подготовке студентов), в которой описываются цели, задачи, планируемые результаты, условия реализации, содержание отчетной документации и другая информация по конкретному ЭПП;
• после отбора студентов (если предполагается такой отбор) или перед началом реализации ЭПП на каждого студента-участника составляется задание на выполнение ЭПП (приложение 6 к Положению о практической подготовке студентов), в котором указываются конкретные задачи и условия выполнения работ по элементу практической подготовки. Студент может приступить к выполнению ЭПП только после подписания задания;
• непосредственная реализация ЭПП, постановка текущих задач и проверка их исполнения;
• проверка итоговой отчетности студентов по ЭПП: отчета по проекту, проф. практике или итогового текста курсовой работы или ВКР;
• выставление оценок и кредитов за выполненный ЭПП в оценочный лист студента, ведомость (если студентов много, допускается использование ведомости вместо индивидуальных оценочных листов), либо в случае с защитой курсовых работ или ВКР - указание оценки в отзыве.

Отдельно про руководство выпускной квалификационной работой

Руководство ВКР студентов в рамках учебного процесса также относится к практической подготовке. Обычно ВКР пишется в течение учебного года, поэтому этапы предложения тем ВКР преподавателями (департаментами), выбора темы студентами, а также написание отзывов по работам строго регламентированы по времени.

По итогу работы над ВКР студент защищает ее перед государственной экзаменационной комиссией в рамках государственной итоговой аттестации (ГИА), предварительно получив отзыв руководителя ВКР с рекомендованной оценкой, а также рецензию (обязательна для магистратуры, в бакалавриате необходимость рецензирования ВКР определяется академическим руководством программы).

Подробная информация о руководстве ВКР указана по ссылке: https://www.hse.ru/studyspravka/krvkrruk, а также в Порядке оформления курсовых и выпускных квалификационных работ НИУ ВШЭ (приложение 8 к Положению о практической подготовке студентов).

Оценивание работы студентов по результатам ЭПП

Результат работы по ЭПП оценивается, как правило, по двум шкалам:

• в виде оценки по 10-балльной шкале, отражающей качество выполненной работы по ЭПП (или зачет/ не зачет для 1-2 кредитных ЭПП).
• в виде количества кредитов (применимо для ЭПП, которые студент будет зачитывать по "свободным" элементам учебного плана модуля "Практика", обычно это относится к проектам), отражающих объем выполненной работы по ЭПП.

То есть в случае плохого качества, но полностью выполненного объема по работе руководитель может поставить студенту низкую оценку, но максимальное количество кредитов, запланированное на одного студента по ЭПП.

И, наоборот, если работа была выполнена на высоком уровне, но студент сделал только часть от указанных в задании задач, руководитель может поставить высокий балл, но снизить количество кредитов.

Расчет кредитов студенту по ЭПП

Расчет кредитов по ЭПП также строго регламентирован. Чтобы рассчитать плановую нагрузку студента за ЭПП, преподавателю необходимо оценить суммарное количество кредитов за данный элемент практической подготовки, а затем распределить кредиты между студентами-участниками в зависимости от типа и требований конкретного ЭПП. 

Приведем пример.

Руководитель планирует реализовать прикладной проект, на выполнение которого потребуется порядка 500 часов.

Количество часов необходимо разделить на 25.

25 – это астрономические часы, равные 1 кредиту (или 38 академическим часам).

Таким образом, 500 / 25 = 20 кредитов.

Если такой проект будут реализовывать 4 студента с одинаковым объемом задач, в задании на выполнение ЭПП каждому студенту можно указать, что за проект он сможет получить максимум 5 кредитов. Однако если в процессе какой-то студент, например, заболеет, и его работу возьмет другой участник, то в итоге один студент может получить больше кредитов, а другой, соответственно, меньше.

Рассчитать фактическое количество кредитов на одного студента также очень просто.

Берем период времени, в течение которого шла работа над ЭПП, в неделях, к примеру, 35 недель. Известно, что студент работал над ЭПП в среднем 6 часов в неделю.

Итого: 35*6 / 25 = 8 кредитов в итоге заработал студент за ЭПП.

Таким образом у руководителя ЭПП есть возможность гибко регулировать объем работы участников относительно изначальной суммы кредитов по ЭПП.

Уменьшение количества кредитов обычно практикуется на ЭПП, которые студент выполняет как "свободные" (например, проекты с Ярмарки). В случаях, когда ЭПП выполняется по "фиксированному" элементу учебного плана, снижение количества кредитов не допускается (обычно распространяется на Курсовые работы и Подготовку ВКР).  

Примеры расчета кредитов по ЭПП как суммарно, так и индивидуально на студента приведены в приложении 4 к Положению о практической подготовке студентов.

Условия возникновения академической задолженности по ЭПП

Что касается неудовлетворительных оценок и порядка пересдач по ЭПП, то согласно нормативным актам НИУ ВШЭ студент может получить академическую задолженность за элемент практической подготовки в одном из трех случаев:

• Если оценка по ЭПП, который был включен студенту в индивидуальный учебный план, равна «не зачтено», или оценка составляет менее 4 баллов по 10-балльной шкале.
• В случае, если студент заменяется или исключается до завершения ЭПП из-за нарушения условий выполнения работ, отсутствия промежуточных результатов, отказа от выполнения работ по заданию на выполнение ЭПП без объективных причин.
• Если к 3-му модулю (последнему семестру) выпускного курса студент не включил в индивидуальный учебный план и/или не выполнил ЭПП на требуемое по модулю учебного плана число кредитов. При академической задолженности к моменту завершения освоения образовательной программы студент не допускается до государственной итоговой аттестации.

Таким образом, если студент плохо справился с поставленной задачей или нарушил условия, указанные в задании, руководитель ЭПП выставляет ему неудовлетворительную оценку в оценочный лист или ведомость.

Пересдать ЭПП студент может в установленный период пересдач, а если ЭПП не предполагает пересдачи - то должен выбрать другой ЭПП для выполнения.

Цифровой сервис по работе с практической подготовкой

С 24 апреля 2023 года в НИУ ВШЭ запущена Ярмарка Элементов практической подготовки (SmartPro).

Сервис позволяет любому сотруднику или студенту НИУ ВШЭ разместить предложения своих проектов, тем курсовых работ или ВКР (в рамках общеуниверситетской кампании по подготовке ВКР).

Студент может подать заявки на согласованные проекты и темы, а руководители имеют возможность произвести отбор студентов. Таким образом, Ярмарка ЭПП дает возможность сотрудникам и студентам Вышки реализовывать свои проекты и написание курсовых работ / ВКР.

Посмотреть и скачать инструкцию по работе с Ярмаркой ЭПП можно здесь.

Более подробно о проектах и их размещении на Ярмарке Вы сможете узнать по ссылке.