• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Анализ драматургического текста

2026/2027
Учебный год
RUS
Обучение ведется на русском языке
3
Кредиты
Кто читает:
Институт кино
Статус:
Курс обязательный
Когда читается:
3-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Анализ драматургического текста» направлена на формирование у студентов-актёров навыков профессионального чтения и интерпретации драматургического произведения. В рамках курса рассматриваются структура пьесы, особенности драматического конфликта, сюжет и композиция, предлагаемые обстоятельства, система персонажей, авторский замысел, жанровая и стилистическая специфика текста. Особое внимание уделяется действенному анализу роли: определению целей и мотивов персонажа, выявлению событийного ряда, анализу взаимоотношений героев, подтекста и логики сценического действия. Студенты осваивают методы самостоятельной работы с пьесой и ролью, учатся аргументированно формулировать интерпретацию образа и переводить результаты анализа в практическое актёрское действие.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Формирование навыков профессионального анализа драматургического текста, выявления его темы, идеи, конфликта, событийного ряда, предлагаемых обстоятельств и авторского замысла
  • Развитие творческого воображения, ассоциативного мышления и способности к созданию художественно убедительного образа персонажа
  • Формирование мышечной свободы, снятие телесных и психологических зажимов, препятствующих органичному существованию актёра на сцене
  • Развитие свободного сценического самочувствия, эмоциональной отзывчивости и спонтанности актёрских проявлений в предлагаемых обстоятельствах
  • Формирование навыков речеголосовой выразительности, включая развитие диапазона, силы и гибкости голоса
  • Развитие способности выявлять подтекст, мотивы, цели и логику поведения персонажа, переводя результаты анализа в конкретное сценическое действие
  • Формирование навыков использования просторечия, диалектных особенностей и говоров как средств создания речевой характеристики персонажа
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Применяет основные элементы актёрской техники для создания художественно убедительного образа персонажа
  • Управляет своим психофизическим состоянием, добиваясь мышечной свободы, органичности и естественности сценического поведения
  • Использует эмоциональную отзывчивость, спонтанность и свободное сценическое самочувствие в предлагаемых обстоятельствах
  • Владеет средствами речеголосовой выразительности, включая диапазон, силу, гибкость голоса
  • Сочетает сценическую речь, движение и жест при воплощении драматургического материала
  • Анализирует мотивы, цели, подтекст и логику поведения персонажа и на основе анализа самостоятельно выстраивать целостный сценический образ
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Тема 1. Общение и устная речь
  • Тема 2. Техника монолога
  • Тема 3. Техника диалога
  • Тема 4. Монотон — формы и случаи его применения
  • Тема 5. Паузы логические и психологические и их использование
  • Тема 6. Ударения логические и психологические и их использование
  • Тема 7. Ритмические законы стиха, его мелодика и разговорность
  • Тема 8. Ритмические законы прозы, её мелодика и разговорность
  • Тема 9. Событийно-действенный анализ монолога и диалога
  • Тема 10. Законы логики и интонации устного текста
  • Тема 11. Знаки препинания и устная речь
  • Тема 12. Правила движения интонации в тексте
  • Тема 13. Интонация знаков препинания в предложении
  • Тема 14. Определение смысловых задач и словесное действие
  • Тема 15. Партнерское воздействие и восприятие
  • Тема 16. Понятие «посыла» и его использование в зависимости от смыслового контекста
  • Тема 17. «Субтон» и его использование в зависимости от смыслового контекста
  • Тема 18. Применение законов звучания музыки в сценической речи
  • Тема 19. Темпоритм звучания речи, его смена как средство выразительности
  • Тема 20. Кинолента ви́дений и «третий объект»: подтексты и второй план
  • Тема 21. Разбор авторского текста и его оригинальная интерпретация
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Посещаемость
  • неблокирующий Активность
  • неблокирующий Итоговый показ
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 2nd module
    0.3 * Посещаемость + 0.4 * Итоговый показ + 0.3 * Активность
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Вильям Шекспир - Венгеров С.А. - Издательство "Лань" (мировое наследие) - 978-5-507-43522-7 - 2017 - русский - https://e.lanbook.com/book/96909 - ЛАНЬ - 96909
  • Литература и театр в Англии до Шекспира - В.Боткин - Public Domain - 9785447860189 - 1899 - русский - https://hse.alpinadigital.ru/book/32125 - Alpina - 32125
  • О "Ромео и Джюльете" Шекспира - Пушкин А.С. - Издательство "Лань" (мировое наследие) - 978-5-507-25634-1 - 2013 - русский - https://e.lanbook.com/book/26064 - ЛАНЬ - 26064
  • О Шекспире и о драме - Л. Толстой - Public Domain - 9785447823788 - 1904 - русский - https://hse.alpinadigital.ru/book/28700 - Alpina - 28700
  • Поройков С. Ю. - Характеры героев Шекспира - 978-5-16-009822-7 - НИЦ ИНФРА-М - 2026 - https://znanium.ru/catalog/document?id=481526 - 481526 - ZNANIUM
  • Уильям Шекспир. Т.1: ., , 2022
  • Шекспир и история, Барг, М. А., 1976

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Гамлет. Драма Шекспира. Мочалов в роли Гамлета (цикл статей) - Белинский В.Г. - Издательство "Лань" (мировое наследие) - 978-5-507-11225-8 - 2013 - русский - https://e.lanbook.com/book/7963 - ЛАНЬ - 7963

Авторы

  • Удалова Анастасия Владимировна