О программе

Образовательная программа «Филология» предлагает своим студентам уникальную возможность не только овладеть тремя современными европейскими языками, но и получить фундаментальные знания в области литературоведения. Основой нашего подхода является компаративное изучение литературы и отказ от междисциплинарных границ.
 

Образовательная программа складывается из нескольких основных компонентов. В профессиональный цикл (Major) входят филологические дисциплины, научно-исследовательские семинары и иностранные языки. Дисциплины программы гармонично распределены по четырем годам обучения таким образом, чтобы студенты постепенно познавали основы филологии и шли в освоении этой науки от общего к частному.

 

На первом курсе, помимо изучения английского и второго иностранного языка (немецкий или французский на выбор), первокурсники знакомятся с филологией как наукой. Студенты начинают свое обучение с таких важных дисциплин, как «Введение в филологию» и «Введение в языкознание». Первый предмет поможет им понять место филологии в ряду других дисциплин, узнать о происхождении филологического знания и основных исторических этапах его развития, а также о наиболее значимых понятиях, используемых в современной теории и истории литературы, а второй – сформировать понимание структуры и социальных функций языка. В рамках курса по языкознанию студенты познакомятся с историей и современным состоянием лингвистического знания. Во втором полугодии студенты смогут углубленно изучить ключевые теоретические концепции, предлагающие различные методы и подходы к исследованию литературного текста и литературного процесса (формализм, структурализм, социологические и культурно-исторические подходы к тексту и др.), в рамках курса «Теория литературы». Это знание позволит сформировать навыки устного и письменного анализа поэтических и прозаических текстов с привлечением разных подходов и научит помещать текст в многофокусную гуманитарную перспективу.

Наша программа сохраняет хорошо зарекомендовавшие себя элементы традиционной модели обучение – курсы, последовательно излагающие историю зарубежной и русской литературы. В первый год обучения студенты начинают изучать историю европейской литературы: дисциплины «Античная литература» и « Литература Средних веков и Возрождения» знакомят первокурсников с основой основ мировой культуры. Значимым и уникальным нововведением для традиционной структуры филологического образования бакалавров-филологов является включение в программу курсов по чтению и имманентному анализу ключевых литературных памятников. Подспорьем для будущего систематического изучения истории русской литературы, идеологии и культуры является курс «Ключевые тексты русской литературы», в рамках которого тексты будут анализироваться на всех уровнях: лексика, тропы и фигуры, синтаксис, членение, общая композиция, «предметный» мир, номинация, функции и принципы изображения персонажей, проблема повествователя, а при анализе стихотворных сочинений – метрика, рифмовка, строфика, звукопись. Студенты осваивают навыки филологического комментария и получают представление о взаимосоотнесенности «литературных фактов», «топосов» и устойчивых тенденций отечественной словесности.

Также на первом курсе бакалавры-филологи изучают академическое письмо (на русском языке) и знакомятся с правилами написания и оформления научных текстов. В рамках научно-исследовательского семинара «Анализ текста» студентам предстоит обсудить, написать и представить свою первую курсовую работу. При проведении научно-исследовательских семинаров используются интерактивные методы обучения и дискуссии, а студенты взаимодействуют с несколькими преподавателями одновременно. Практика совместного проведения занятий подразумевает активное образовательное сотрудничество между специалистами из разных областей филологии и позволяет студентам оценить различные подходы к текстам, избегая плоского и схоластического взгляда на предмет.

Помимо этого, первокурсники также могут выбрать наиболее интересный древний язык, познакомиться с основами библеистики, изучения фольклора, стиховедения и другими элективами в рамках программы. Цифровые компетенции развивают такие предметы, как «Цифровая грамотность» и «Цифровая гуманитаристика» , а дополняют план первого года обучения предметы общего цикла – «Безопасность жизнедеятельности» , «История России» и «Основы российской государственности».

Изучение цикла дисциплин по истории зарубежной и русской литературы на втором и последующих курсах опирается на те знания и навыки, которые студенты приобрели ранее. Курсы по ключевым текстам литератур на иностранных языках – своеобразная кульминация как изучения иностранных языков, так и зарубежной литературы. В рамках «ключей» студенты смогут проследить историю развития поэзии и прозы в странах Европы, а также прочесть некоторые из важнейших произведений на языке оригинала.

Начиная со второго курса, студенты выбирают научно-исследовательский семинар сообразно своим интересам и попадают в круг единомышленников, которые разделяют увлеченность определенной исследовательской сферой. Здесь проходит обсуждение и представление последующих курсовых работ. Спектр представленных тем действительно широк: помимо ряда научно-исследовательских семинаров, посвященных изучению русской поэзии и прозы, на программе существуют семинары по английской, французской и немецкой литературам, стиховедению, исследованиям русского и европейского Средневековья, фольклора, фантастики и театра. В то же время сферу своих интересов при желании можно менять: выбор семинаров происходит каждый год.

На втором и последующих курсах учебный план предполагает изучение общефакультетских элективов (включая дисциплины на английском языке): только на ФГН учащиеся могут прослушать курсы, подготовленные преподавателями других программ, а также познакомиться с коллегами с других направлений подготовки. Такое сочетание позволяет нашим выпускникам овладеть междисциплинарными знаниями и навыками, самостоятельно определиться с областями интересов и строить свой индивидуальный учебный план. При этом траекторий может быть несколько: а) традиционная – углубленное изучение курсов по выбору филологической направленности; б) смешанная – освоение курсов не только филологического профиля, но и выбранных в соответствии с индивидуальными научными интересами (например, сочетание филологических и исторических или филологических и философских дисциплин и т. д.).

На втором и третьем курсе студенты также получают дополнительный образовательный профиль, изучая предметы в рамках выбранного дополнительного модуля (Minor) – цикла дисциплин, которые отличаются от профиля основной программы. Вышка предлагает множество дополнительных направлений подготовки: от психологии и педагогики до мировой политики и управления бизнесом, от SMM и бизнес-информатики до антропологии. Помимо майнора, студенты ФГН осваивают модуль дополнительной профессиональной квалификации – образовательный пакет из четырех дисциплин, которые изучаются на втором и третьем курсах, а также проекта, который реализуется на четвертом курсе. Этот модуль позволяет студентам получить углубленные знания в рамках профессиональной деятельности в гуманитарной сфере. В результате освоения полного цикла дисциплин майнора и дополнительного профиля студенты получают сертификат MicroDegree и диплом о профессиональной переподготовке дополнительно к диплому о высшем образовании.

Изучение цифровых технологий продолжают дисциплины «Программирование на Питон» (на втором курсе) и «Анализ данных, искусственный интеллект и генеративные модели» (на третьем курсе).

В это же время студенты продолжают активно развивать свои языковые компетенции: сдают независимый экзамен международного образца, который подтверждает у всех учащихся Вышки высокий уровень владения английским языком. Кроме того, третий курс открывает для студентов изучение третьего иностранного языка: они могут выбрать французский, немецкий, испанский, итальянский, а также другие европейские языки.

Летом после второго и третьего курсов студенты проходят учебную практику, что позволяет определиться с будущей профессией и открывает перспективы для карьерного роста. Сотрудничество с издательствами, библиотеками и общественными организациями, научными институтами, музеями, архивами обеспечивает студентам широкий выбор мест для летней практики и позволяет применить полученные теоретические знания в практической области.

На четвертом курсе студенты изучают такие дисциплины общего цикла, как экономика и правовая грамотность, что заложено образовательным стандартом НИУ ВШЭ. Они также могут познакомиться с основами академического письма (на английском языке) и в обязательном порядке оформляют и защищают проект выпускной квалификационной работы на английском языке, что похоже на процедуру предзащиты. Завершается же обучение бакалавра государственной итоговой аттестацией – защитой выпускной квалификационной работы.