Влияние артикуляторной сложности стимулов на метрики движений глаз при чтении предложений

Чтение — это сложный психофизиологический процесс, который затрагивает целый ряд когнитивных, лингвистических и экстралингвистических навыков на разных уровнях. Именно поэтому эта область уже на протяжении многих лет привлекает внимание отечественных и зарубежных психологов и лингвистов.

Изучение особенностей окуломоторной активности является одним из наиболее продуктивных и информативных методов исследования навыка чтения, поскольку позволяет провести детальный анализ этого процесса. По мнению когнитивного психолога Кита Рейнера, одного из первых исследователей, использовавших метод окулографии в области чтения и зрительного восприятия, существует три основных параметра слова, оказывающих наибольшее влияние на длительность его обработки: длина, частотность и предсказуемость в контексте. И если эти свойства активно изучаются, то влияние других характеристик слов, включая артикуляторную сложность, остаётся за рамками научных исследований, в особенности для русского языка.

Цель данного проекта - изучить возможное влияние артикуляторной сложности стимулов на метрики движений глаз при чтении предложений, а также рассмотреть связь между степенью выраженности изучаемого эффекта и состоянием когнитивных функций участников, а именно навыков зрительной и фонологической обработки. 

Эксперимент включает в себя четыре этапа:

1.                Чтение экспериментальных предложений с использованием аппарата для регистрации движения глаз SR Research Eyelink 1000+;

2.                Прохождение фонологического теста «Замена звука в псевдослове» из батареи субтестов ЗАРЯ (Звуковой Анализ Русского Языка);

3.                Выполнение зрительного теста из батареи тестов, разработанных в Центре языка и мозга НИУ ВШЭ;

4.                Заполнение анкеты (в формате гугл-формы) на знание значений целевых слов.