• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
Й
О
Р
С
Т
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ю
Я

Найти подразделение ВШЭ Сотрудники

Название / Контакты
Контакты

Факультет права → Департамент международного права

Hаучно-учебная лаборатория международного правосудия

Учебные подразделения → Факультет биологии и биотехнологии

Mеждународная лаборатория микрофизиологических систем

Факультет права → Департамент систем судопроизводства и уголовного права

Криминалистическая лаборатория

Институт образования → Центр исследований современного детства

Лаборатория вычислительных социальных наук

Институт образования → Центр психометрики и измерений в образовании

Лаборатория измерения новых конструктов и дизайна тестов

Институт образования

Лаборатория инноваций в образовании

Projects 2018 • Innovation in Education Competition (KIvO) • Research project "Educational Innovation Actors" • Research project "Study of innovators’ in education motives" • Research project "Value Orientations of Innovators on the example of the KIVO participants" • Applied project "Development of a tool for automated text applications processing submitted to the competition" • Research project "Changing the landscape of grass-roots innovation in the education system as predictors of emerging trends" Projects 2017 • Research project "Portrait of Russian Innovators" • Research project "Study of everyday life of modern adolescents: their presence in social networks as an integral part of communication" • Innovation in Education Competition (KIvO) • Research project "Educational Innovation Actors" • Research project "Study of educational innovators’ motives" • Research project "Landscape of educational innovations: content and structure" • Research project "Value orientations of innovators on the example of KIvO participants" • Research project "Perspectives for the mobile and network technologies use in teaching schoolchildren" Projects 2016 • Innovation in Education Competition (KIvO) • Research project "Innovative pedagogical movement in the late USSR and 90s Russia" • Research project "Success factors for educational innovation" • Research project "Paths to innovation in education" • Research project "Relationship between cognitive reframing and adoption of innovations by teachers" • The project in the framework of the Event 5.4 “Objectives 5 of the Federal Programme of Industrial Education and Labor 2016-2020 "Expert and analytical support for the identification and dissemination of the most promising innovations and developments in the field of education” • Research project "Portrait of an innovator in education". The work resulted in the publication of D.Koroleva and T. Havenson articles in the scientific journal “The issues of Education”. • Applied project "Foresight of MISiS Development" (the project leader A.M. Sidorkin) • Applied project "Foresight of socio-economic sciences" (the project leader A.M. Sidorkin) Demand The mission of the Institute of Education implies positioning itself as a leading center for the examination of applied projects in the field of education, which accumulates a high academic potential for the modernization of Russian education. The study of innovation will offer a deeper understanding of the main changes in the educational system and the influence on the stimulation of innovative processes in the country. Only in the last 4 years, approximately 14 thousand scientific articles on educational innovations have been published in the world. For all the previous time before 2010, there were published approximately 26 thousand. The field of research is not yet fully framed as a separate one, but in various areas of the science of education, there is a growing scientific interest in innovation issues. There is no analytics on innovations in Russian education; however, there is an urgent need for forecasting and assessing the potential of emerging innovation projects. Both state programs and competitions, regional education authorities, and individual educational institutions need such support. Special groups of potential consumers are non-profit funds and venture capital. Conceptual framework Our understanding of innovation in education is borrowed from the OECD study Measuring Innovations in Education (2014), which in turn draws on the definition of the Oslo Manual. This is the broadest approach that considers innovations to be any new products and services offered by educational organizations, new or improved pedagogical and organizational practices, new forms of external relations of educational organizations. Such an approach in a sense leaves out the analysis of the educational innovations effectiveness. However, the concepts of diffusion rate and sustainability of innovation are an indirect expression of their effectiveness. Ineffective innovations do not spread well and take root. One of our tasks is a more complete conceptual understanding of innovations in education, the creation of a pragmatic taxonomy of innovations. Therefore, the approach described here is not final. A cross-disciplinary approach to the study of innovation is being envisaged, which includes the use of philosophical, historical, and sociological research. We do not exclude the expansion of methods in the future. Preliminary hypotheses 1. From the point of view of economic anthropology, schools should offer more significant resistance to innovation than manufacturing firms and out-of-school institutions. This is due to the forced nature of student labor, which always causes passive resistance to an increase in the intensity of labor effort. 2. From the point of view of the theory of power relations of Bourdieu, “habitus of honor” prevails in schools, whereas in ordinary businesses there is a transition to “benefit habitus”. Teachers as the dominant class in school organizations are interested in preserving habitat and, therefore, will oppose any innovation that breaks taboos against the explicit description of students' work activities and their role in organizing this activity. Teachers are not interested in the measurability of their individual contributions, but on the contrary, they are directly interested in a leveling corporate approach based on the “altruistic” understanding of their work. 3. From the point of view of Everett Rogers’s classical sociological theory of diffusion of innovations, schools are bureaucratically controlled organizations in which decisions about the introduction of innovations are concentrated in the hands of very few people. This should lead to quick, but erroneous decision-making, which leads to low sustainability of innovation. 4. Several agents are involved in changing education. For example, reforming and innovation can be viewed as polar ways of influencing educational systems. The actions of different agents in different directions are highly likely to mutually exclude each other. Key research questions 1. Is the diffusion rate of innovation in schools really lower than in manufacturing businesses, on the one hand, and than in non-school educational institutions, on the other? If so, why? 2. What are the reasons for the success and failure of previous innovations? What are the signs of successful innovation? In particular, what is the relative role of the following potential factors: a. Social and personal characteristics of innovators, the degree of their skills and position in the structure of power b. How much the new practice fits into the existing system of relations (or vice versa, the degree of destructiveness of innovation) c. What is the level of relative efficiency (the ratio of labor costs, including the initial development and utility) of the new practice compared to the old one? d. The nature of the decision to adopt innovation 3. Are some educational ecosystems more open to innovation than others? If so, how do they differ from the common ones? Precedents Innovations in education are studied by leading research organizations and universities. · In the OECD, this is the Center for Educational Research and Innovation (CERI), with an extensive pool of projects, including a large-scale Open Educational Resources (OER). · In Harvard, this is The Office of Educational Innovation and Technology (OEIT), where the main focus is predictably technological and mainly software development is being conducted for teachers and researchers. · In Stanford, this is the H-STAR, the Human-Sciences and Technologies Advanced Research Institute · In MIT, this is The Education Innovation Laboratory, more focused on racial inequality · In Denmark, there is the cooperation of the Copenhagen Business School, the Copenhagen Technical University and the University of Copenhagen. They are working on the project for the development and implementation of educational innovations “Innovation Suit”.

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа социальных наук и востоковедения

Лаборатория интернет-исследований

Учебные подразделения → Факультет городского и регионального развития → Институт исследований культуры

Лаборатория исследований культуры

Институт статистических исследований и экономики знаний → Форсайт-центр

Лаборатория исследований науки и технологий

Факультет компьютерных наук → Департамент больших данных и информационного поиска → Центр глубинного обучения и байесовских методов

Лаборатория компании Самсунг

Учебные подразделения → Факультет гуманитарных наук → Школа филологических наук

Лаборатория лингвосемиотических исследований

Новости и анонсы мероприятий лаборатории лингвосемиотических исследований НИУ ВШЭ, публикации сотрудников, научные и образовательные проекты

Учебные подразделения → Факультет биологии и биотехнологии

Лаборатория молекулярной физиологии

Институт социальной политики → Центр комплексных исследований социальной политики

Лаборатория развития пенсионной системы
Москва, Ильинка ул., 13 стр. 1

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа социальных наук и востоковедения

Лаборатория социальной и когнитивной информатики

НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде → Факультет информатики, математики и компьютерных наук (Нижний Новгород)

Лаборатория теории и практики систем поддержки принятия решений (Нижний Новгород)

НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде → Факультет информатики, математики и компьютерных наук (Нижний Новгород)

Лаборатория топологических методов в динамике
Телефон: +7 (812) 316-62-46

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа социальных наук и востоковедения

Лаборатория урбанистических исследований (Санкт-Петербург)

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств → Центр исторических исследований

Лаборатория экологической и технологической истории

Институт статистических исследований и экономики знаний → Центр научно-технической, инновационной и информационной политики

Лаборатория экономики инноваций

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента

Лаборатория экономики культуры

Факультет компьютерных наук → Департамент больших данных и информационного поиска

Международная лаборатория биоинформатики

НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде → Факультет информатики, математики и компьютерных наук (Нижний Новгород)

Международная лаборатория динамических систем и приложений

Главная страница международной лаборатории динамических систем и приложений, основанной на базе кафедры фундаментальной математики в нижегородском кампусе Высшей школы экономики

Институт институциональных исследований

Международная лаборатория институционального анализа экономических реформ

Международный исследовательский центр в области институционального анализа различных рынков и отраслей экономики

Факультет компьютерных наук → Департамент анализа данных и искусственного интеллекта

Международная лаборатория интеллектуальных систем и структурного анализа
Телефон: +7 (495) 772-95-90, доб. 15103
Менеджер Соколова Вера Васильевна: +7 (495) 772-95-90, доб. 15103

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа физико-математических и компьютерных наук

Международная лаборатория квантовой оптоэлектроники

Международная лаборатория суперкомпьютерного атомистического моделирования и многомасштабного анализа

Лаборатория исследования, реализации и использования новых математических методов и алгоритмов для многомасштабных моделей с опорой на атомистические методы

Факультет компьютерных наук → Департамент больших данных и информационного поиска

Международная лаборатория теоретической информатики

Факультет математики

Международная лаборатория теории представлений и математической физики ВШЭ – Сколтех

Основной целью лаборатории является развитие общего подхода к разнообразным вопросам, находящимся на стыке теории интегрируемых систем с теорией представлений квантовых и бесконечномерных групп и алгебр.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Международная лаборатория физики элементарных частиц

Институт государственного и муниципального управления

Международная лаборатория цифровой трансформации в государственном управлении

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента

Международная лаборатория экономики нематериальных активов (Санкт-Петербург)

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Научная лаборатория Интернета вещей и киберфизических систем

Лаборатория призвана решить задачи создания современных киберфизических систем, разработки Промышленного Интернета вещей, исследования нанокоммуникаций

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента

Научная лаборатория исследований в области логистики

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Учебный центр подготовки руководителей (Кочубей-центр)

Научно-исследовательская лаборатория экономики образования

НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде → Факультет информатики, математики и компьютерных наук (Нижний Новгород) → Базовая кафедра группы компаний MERA (Нижний Новгород)

Научно-учебная группа «Лаборатория полей антенных систем»

Факультет компьютерных наук → Департамент больших данных и информационного поиска → Центр глубинного обучения и байесовских методов

Научно-учебная лаборатория анализа данных в финансовых технологиях

Факультет компьютерных наук → Департамент анализа данных и искусственного интеллекта

Научно-учебная лаборатория искусственного интеллекта для вычислительной биологии

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Научно-учебная лаборатория квантовой наноэлектроники

Главная задача лаборатории квантовой наноэлектроники - создание научно-исследовательского подразделения, способного консолидировать и координировать деятельность работников МИЭМ

Факультет компьютерных наук → Департамент больших данных и информационного поиска

Научно-учебная лаборатория компании Яндекс

Учебные подразделения → Факультет гуманитарных наук → Школа филологических наук

Научно-учебная лаборатория лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик

Новости и анонсы мероприятий лаборатории лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик, публикации сотрудников, научные и образовательные проекты

Учебные подразделения → Факультет гуманитарных наук

Научно-учебная лаборатория медиевистических исследований

новости и анонсы мероприятий лаборатории медиевистических исследований, публикации сотрудников, научные и образовательные проекты

Факультет компьютерных наук → Департамент анализа данных и искусственного интеллекта

Научно-учебная лаборатория моделей и методов вычислительной прагматики

Учебные подразделения → Факультет социальных наук

Научно-учебная лаборатория политико-психологических исследований

Учебные подразделения → Факультет социальных наук

Научно-учебная лаборатория психологии социального неравенства

Учебные подразделения → Факультет социальных наук → Департамент психологии

Научно-учебная лаборатория психологии способностей

Учебные подразделения → Факультет городского и регионального развития

Научно-учебная лаборатория социальных исследований города

Основным проектом лаборатории является изучение резидентных карьер. В сферу интересов лаборатории также входят новые жилые районы, городские неравенства, городские инфраструктуры, сенсорное восприятие городской среды и ее аффективная насыщенность.

Учебные подразделения → Факультет гуманитарных наук

научно-учебная лаборатория социогуманитарных исследований Севера и Арктики

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Научно-учебная лаборатория телекоммуникационных систем

Лаборатория проводит исследования и разработки в области перспективных технологий связи с акцентом на беспроводные сети.

Телефон: +7 (495) 772-95-90, доб. 22682
Заведующий лабораторией : +7 (495) 772-95-90, доб. 22682

Учебные подразделения → Высшая школа бизнеса

научно-учебная лаборатория управления креативностью

Факультет права

Проектная лаборатория развития интеллектуальных состязаний по праву

Мут-корты, стендапы, конкурсы ораторского мастерства, олимпиады

Проектно-учебная лаборатория антикоррупционной политики

ПУЛАП – это площадка, где встречаются профессионалы для обмена опытом и подготовки кадров для разработки и реализации антикоррупционных инициатив. Сейчас в лаборатории работает 11 сотрудников и проходят практику студенты различных факультетов Вышки.

Учебные подразделения → Факультет коммуникаций, медиа и дизайна → Школа дизайна

Проектно-учебная лаборатория дизайна

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге → Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента

Проектно-учебная лаборатория исследований корпоративных инновационных систем

Учебные подразделения → Высшая школа бизнеса

Проектно-учебная лаборатория «Центр предпринимательства»

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент компьютерной инженерии

Учебная лаборатория 3Д-визуализации и компьютерной графики

Учебная лаборатория 3D-визуализации и компьютерной графики создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента компьютерной инженерии. Лаборатория задействована в проведении лабораторных работ по широкому кругу дисциплин бакалавриата и магистратуры для получения студентами практических навыков работы в графических редакторах и системах создания трёхмерной графики, а также для эффективного усвоения знаний в области компьютерной графики, трехмерной визуализации. Лаборатория ведет широкий спектр научно-исследовательских и проектных работ в области виртуальной, дополненной, смешанной реальностей (VAMR), сенсорных технологий и 3D-печати. Учебная лаборатория 3D-визуализации и компьютерной графики создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента компьютерной инженерии. Лаборатория задействована в проведении лабораторных работ по широкому кругу дисциплин бакалавриата и магистратуры для получения студентами практических навыков работы в графических редакторах и системах создания трёхмерной графики, а также для эффективного усвоения знаний в области компьютерной графики, трехмерной визуализации. Лаборатория ведет широкие спектр научно-исследовательских и проектных работ в области виртуальной, дополненной, смешанной реальностей (VAMR), сенсорных технологий и 3D-печати.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория волновой, квантовой оптики и ядерной физики

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Представляет собой самую большую лабораторию департамента, обеспечивающую проведение лабораторных работ по физическому циклу всех направлений бакалавриата института. Лаборатория создана по классическому принципу общефизической университетской лаборатории и располагает оборудованием для изучения механики, электричества, магнетизма, квантовой и волновой оптики.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент компьютерной инженерии

Учебная лаборатория интеллектуальных систем управления и робототехники

Учебная лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента компьютерной инженерии. В лаборатории проходят исследования и разработка интеллектуальных устройств и компонентов автоматизированных систем сбора информации и управления, мехатронных систем и роботизированных комплексов. Создание теоретических основ и практической базы для разработки, модернизации и эксплуатации машин и технологического оборудования с компьютерным управлением.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент компьютерной инженерии

Учебная лаборатория информационно-аналитических систем и обучаемых компьютеров

Учебная лаборатория информационно-аналитических систем и обучаемых компьютеров создана в 2013 г. совместно с базовой кафедрой «Информационно-аналитические системы ЗАО ЕС-лизинг», для обеспечения учебного процесса подготовки студентов в области создания информационно-аналитических систем с применением технологии Big Data для решения задач повышения конкурентоспособности отечественных компаний и организаций на современных рынках за счет повышения качества корпоративных решений. Обучение в лаборатории проводится в том числе с использованием разработанных IBM для MIT лабораторных работ по технологии IBM Big Data.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория макроскопических квантовых систем

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория является специализированной и ориентирована на проведение практических занятий по физическому циклу дисциплин в магистратуре.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент прикладной математики

Учебная лаборатория математического моделирования

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента прикладной математики МИЭМ НИУ ВШЭ

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория метрологии и измерительных технологий

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория оснащена оборудованием для приобретения студентами знаний и практических навыков в области обработки измерительной информации и эксплуатации средств измерений в рамках проведения лабораторных работ по профильным дисциплинам магистратуры и метрологическим дисциплинам бакалавриата.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория моделирования и проектирования электронных компонентов и устройств

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория обеспечивает проведение учебного процесса и научно-исследовательских работ по дисциплинам старших курсов бакалавриата и магистратуры с использованием передового программного обеспечения ведущих мировых фирм в области САПР – Mentor Graphics и Synopsys TCAD, программного обеспечения и отладочных плат для проектирования цифровых и аналого-цифровых электронных компонентов и устройств с использованием программируемых логических схем фирм Xilinx, Cypress, Renesas.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент прикладной математики

Учебная лаборатория моделирования систем защиты информации и криптографии

Учебная лаборатория «Моделирование средств защиты информации и криптографии» организована как структурное подразделение Департамента прикладной математики МИЭМ НИУ ВШЭ для проведения практических и лабораторных работ по дисциплинам, изучаемым в рамках специальности 10.05.01 «Компьютерная безопасность». Основной целью работы в лаборатории является получение студентами практических навыков работы по защите информации в компьютерных системах и сетях.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория радиотехники, электромагнитной совместимости и надежности

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория задействована в проведении лабораторных работ по широкому кругу дисциплин бакалавриата и магистратуры, связанных с изучением физических основ, анализом, проектированием, моделированием, диагностикой и эксплуатацией радиоэлектронных средств.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент компьютерной инженерии

Учебная лаборатория распределенных систем сбора и хранения данных

С 2018 года лаборатория перепрофилирована по двум основным направлениям: 1. Сетевые видеотехнологии - работа с соответствующим оборудованием, потоками, хранением и интеграцией с веб-сервисами. 2. Разработка и поддержка сервисов и инструментов онлайн-обучения. Создание цифровой среды МИЭМ, средств автопроверки работ студентов (грейдеров, решебников) и цифровой инфраструктуры проектной и учебной деятельности. Лаборатория работает в тесном сотрудничестве с Медиацентром МИЭМ.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория СВЧ-электроники, микроволновых и лазерных технологий

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория задействована в проведении лабораторных работ по дисциплинам бакалавриата профессионального цикла, связанных с технологией и оборудованием сверхвысоких частот (СВЧ) и лазерными технологиями электроники.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент компьютерной инженерии

Учебная лаборатория сетевых и коммуникационных технологий

Учебная лаборатория компьютерных сетей и коммуникационных технологий была создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента компьютерной инженерии. В 2001 году на кафедре МИЭМа «Вычислительные системы и сети» совместно с компанией ZyXEL Communications Corporation был создан уникальный лабораторный комплекс, оснащённый современным сетевым оборудованием. Лаборатория используется в учебных программах бакалавриата, магистратуры и специалитета для получения студентами практических навыков работы с телекоммуникационным оборудованием и эффективного усвоения знаний по сетевым технологиям.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент компьютерной инженерии

Учебная лаборатория систем автоматизированного проектирования

Учебная лаборатория систем автоматизированного проектирования создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента компьютерной инженерии. Лаборатория задействована в проведении лабораторных работ по широкому кругу дисциплин бакалавриата и магистратуры для получения студентами практических навыков работы с CAD-системами и эффективного усвоения знаний в области автоматизированного проектирования технических систем.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент прикладной математики

Учебная лаборатория систем управления и навигации

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента прикладной математики МИЭМ НИУ ВШЭ

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория телекоммуникационных технологий и систем связи

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория представляет собой современную учебную и научную лабораторию, оснащенную универсальными аппаратно-программными платформами NI ELVIS II+, сочетающими в себе программируемые источники питания, функциональный генератор, многоканальный цифровой осциллограф, цифровой мультиметр, объединенные на единой платформе.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория физхимии и экологии

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория оснащена оборудованием для приобретения студентами знаний и практических навыков в области химии и экологии в рамках проведения лабораторных работ по естественно-научным дисциплинам бакалавриата по широкому спектру направлений подготовки.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория электроники и схемотехники

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория играет одну из ключевых ролей в подготовке инженеров, позволяя в начале обучения получить необходимые базовые навыки работы с приборным парком, технологией монтажа электронных компонентов, овладеть методикой эксперимента, а в дальнейшем – проводить научные исследования. В лаборатории проводятся работы по широкому кругу дисциплин цикла электротехники, электроники и схемотехники.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова → Департамент электронной инженерии

Учебная лаборатория электрофизических и магнитных свойств материалов

Лаборатория создана в 2015 году и является структурным подразделением Департамента электронной инженерии. Лаборатория оснащена оборудованием для изучения диэлектрических, проводниковых и магнитных свойств материалов, используемых в производстве изделий микро- и наноэлектроники и оборудовании для их изготовления и служит, как проведению лабораторных работ по материаловедению в бакалавриате, так и изучению специальных дисциплин магистратуры.

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Учебно-исследовательская лаборатория Интернет технологий и сервисов

Основными направлениями научно-образовательной деятельности лаборатории являются исследования и разработки в области использования Интернет-технологий для организации учебного процесса

Учебные подразделения → Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Учебно-исследовательская лаборатория функциональной безопасности космических аппаратов и систем

Лаборатория по разработке, исследованию и испытанию новых технологий космических аппаратов, и методов их конструирования

Институт строительства и жилищно-коммунального хозяйства ГАСИС

Экспертная лаборатория развития городов