Иран и Центральная Азия

В процессе обучения уделяется равное внимание современному и средневековому Ирану, поскольку в основу образовательной программы положена магистральная идея, что события и явления современной религиозной, политической  и экономической жизни Исламской Республики Иран и других стран региона, включая Центральную Азию, не могут быть глубоко изучены и адекватно интерпретированы без хорошего знания средневековой культуры мусульманского Ирана и без знакомства с историей и культурой Древнего Ирана.

Изучение культуры, в свою очередь, должно иметь в своей основе знание современных (современный персидский, арабский, узбекский, пушту) и классических языков (классический персидский и арабский). Кроме того, специалист по современному или средневековому Ирану не может обойтись без знаний по истории сопредельных регионов, в тот или иной исторический период составлявших культурное или политическое единство с территорией современного Ирана: Ближнего Востока, Кавказа и Закавказья, Центральной Азии, Афганистана, Северо-Западной Индии. По этой причине именно на изучении персидского и арабского языков, истории Ирана и сопредельных областей, персидской литературы и культуры будут сосредоточены основные усилия студентов. Во всех курсах по профилирующим предметам большое внимание уделяется чтению и анализу текстов, с тем чтобы привить студентам навыки научной и экспертной работы, основанной на анализе достоверных источников.

Программа имеет своей целью возрождение традиции подготовки иранистов, во многом утраченной в последние десятилетия. Ее главная цель – дать студентам как можно более полные знания не только об истории, языках и литературе Ирана, но и о той сложно устроенной и многосоставной культуре региона, включающего еще и Кавказ и Центральную Азию, внутри которой они существуют и развиваются. Культура региона с эпохи раннего Средневековья развивалась в рамках мусульманского религиозного канона, поэтому огромное значение для подготовки ираниста имеет изучение арабского языка, религиозной доктрины ислама и арабомусульманской философии. Средневековый Иран является также наследником богатейшей древней традиции, основывавшейся на ином религиозном каноне – зороастрийском. Поэтому подготовка квалифицированного ираниста и специалиста по Центральной Азии (включая современную тематику) требует также глубокого ознакомления  с историей, языками и культурой доисламского Ирана.

Языки:

• современный персидский язык изучается на протяжении всех пяти лет обучения; студенты осваивают современную литературную норму и тегеранский диалект; уровень выпускников позволяет читать, анализировать и обсуждать специальную литературу, художественные произведения и исторические источники на персидском языке, читать, воспринимать на слух и переводить общественно-политические и художественные тексты, тексты бытовой, общекультурной, исторической, религиозной и литературоведческой тематики, а также поддерживать беседу и составлять письменные тексты различной тематики.
• классический персидский язык изучается на втором и третьем курсе как язык всего корпуса текстов средневековой персидской словесности.
• арабский язык изучается на третьем, четвёртом и пятом году обучения как второй восточный язык; курс предполагает освоение как классического, так и современного литературного арабского языка; уровень выпускников позволяет читать, воспринимать на слух и переводить тексты различной тематики.
• узбекский или язык пушту изучается на четвертом и пятом курсах.
• среднеперсидский и древнеперсидский языки; изучаются в рамках курса «История персидского языка» на четвёртом курсе.

Лекционные курсы:

• Введение в востоковедение;
• История Ближнего Востока, Ирана, Центральной Азии, Кавказа и Закавказья;
• История восточных цивилизаций;
• История персидской литературы;
• Религиозные системы Ирана;
• Арабо-мусульманская философия;
• Коран как основополагающий религиозный текст культуры;
• Современная персидская проза;
• Материальная культура и искусство Ирана;
• Современная иранская культура: искусство, общество, традиции;
• Ключевые тексты классической персидской литературы.

Наряду с перечисленными выше дисциплинами профессионального цикла и обязательными для всех студентов общими предметами образовательная программа «Иран и Центральная Азия» предусматривает курсы по выбору, которые помогут учащимся углубить свои знания в области истории, литературоведения или лингвистики.

Выпускник пятилетнего бакалавриата «Иран и Центральная Азия» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: экспертно-аналитическая, научно-исследовательская, переводческая, культурно-просветительская, педагогическая. Выпускник пятилетнего бакалавриата может заниматься:

Экспертная работа

Исследователи Востока в целом и Ирана и Центральной Азии в частности могут заниматься экспертной деятельностью в государственных и коммерческих структурах, давать профессиональные консультации, составлять экспертные заключения по самым разным аспектам культуры региона — от особенностей ведения переговоров до межконфессиональных отношений. Выпускники программы успешно строят дипломатическую карьеру или работают в международных организациях (Международная организация по миграции, УВКБ ООН и др.). Глубокое знание языков и культур региона также востребовано в многочисленных туристических фирмах и переводческих агентствах.

Журналистика

Выпускники нашей программы с глубоким знанием языков и культур региона успешно строят журналистскую карьеру в центральных СМИ. Компетенции, полученные в ходе обучения, позволяют выпускникам заниматься популяризацией знаний о культурах региона посредством проведения публичных лекций и участия в издательских проектах, а также заниматься литературными переводами.

Наука и исследования

Востоковеды-специалисты по Ирану и Центральной Азии востребованы в различных научных учреждениях, в частности в Институте востоковедения РАН, Институте языкознания РАН, Институте восточных рукописей, Музее антропологии и этнографии им. Петра Великого РАН, Институте философии РАН, Институте лингвистических исследований РАН, Институте мировой литературы им. А.М. Горького РАН, Государственном Эрмитаже, в научных подразделениях НИУ ВШЭ. Выпускники программы также продолжают обучение и реализовывают свои научно-исследовательские проекты в ведущих зарубежных университетах.

Преподавание

Диплом дает право преподавания в средней школе и на многочисленных языковых курсах. Квалифицированные специалисты по персидскому, арабскому и другим языкам региона, литературе, философии, а также по религиям и истории требуются во всех высших учебных заведениях, где реализуются востоковедческие образовательные программы и/или изучаются восточные языки (включая НИУ ВШЭ, ИСАА МГУ, РГГУ, СПбГУ, МГИМО, РУДН, МГЛУ, КФУ).

Выпускник пятилетнего бакалавриата будет иметь возможность за годы обучения приобрести широкие познания в области истории, литературы, религиозных систем, философии и искусства Ирана и Центральной Азии с древности до наших дней, будет владеть тремя современными восточными языками – персидским, арабским, турецким (или пушту) – и иметь богатый опыт чтения памятников средневековой словесности на классическом персидском и арабском языках. Он также получит знания в области методологии современных языкознания, литературоведения и исторической науки. Это откроет перед выпускником широкие возможности выбора как при желании продолжить образование, так и в случае решения начать профессиональную деятельность.

Окончив пятилетний бакалавриат по образовательной программе «Иран и Центральная Азия», выпускник получит возможность выбора между аналитической, исследовательской и культурно-просветительской деятельностью, связанной с различными аспектами классической культуры Ирана, с одной стороны и возможностью практической работы в СМИ или в сфере ирано-российских взаимоотношений – с другой. Также наши выпускники выбирают поступление в востоковедную магистратуру ИКВИА или же поступают в магистратуры ведущих университетов мира.

Преимущество программы состоит также в том, что знание классического персидского языка, истории и культуры древней и средневековой Центральной Азии и Афганистана позволит выпускнику в кратчайшие сроки освоить дари и таджикский языки и со временем в случае необходимости переквалифицироваться в специалиста по этим регионам. Знание дари и пушту, таджикского и узбекского языков расширит круг возможностей по трудоустройству выпускника – например, позволит строить карьеру в международных организациях, подобных Международной организации по миграции.

Преимущество программы «Иран и Центральная Азия» ИКВИА НИУ ВШЭ по сравнению с другими вузами заключается и в том, что студент пятилетнего бакалавриата имеет возможность самостоятельно выбрать комплекс курсов (майнор), отвечающий его профессиональным интересам. Студенты будут изучать выбранные в рамках майнора дисциплины на втором и третьем годах обучения. Таким образом, уже на втором курсе студент получает возможность самостоятельного выбора комплекса курсов, необходимых ему для дальнейшего совершенствования в профессии.