2021/2022

Репрезентация истории и литературы в аудиовизуальных медиа

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Лапина-Кратасюк Екатерина Георгиевна, Лапин-Кратасюк Евгений Борисович

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 56

Программа дисциплины

Аннотация

В научно-исследовательском семинаре рассматриваются такие темы и сюжеты, как исторический фильм, трансмедийный и цифровой исторический/литературный проект, адаптация литературных и/или исторических сюжетов/книг на экране, феномен «мультиплатформенного автора» (писателя-сценариста-режиссера/автора комиксов - автора игр). Теоретически, работы, выполненные в рамках НИСа будут опираться на исследования адаптации, работы по публичной и цифровой истории, изучение трансмедийных проектов и game studies. В рамках НИСа можно проводить как академические исследования, так и проектную деятельность. 2 модуль НИСа будет, в основном, посвящен работе с теоретической литературой и формулированию и уточнению тем курсовых работ слушателей, результатом 2 модуля должно стать написание введения и теоретической главы (раздела) курсовой работы. В 3 модуле начнутся обсуждения конкретных тем слушателей и дизайна их исследований/проектов, результатом 3 модуля должен стать развернутый план курсовой и выполнение части программы исследования. В 4 модуле продолжится работа над исследованием и написанием текста курсовой, результатом 4 модуля станет предзащита курсовых работ.

Цель освоения дисциплины

• Освоении теоретических основ создания и анализа адаптаций литературных произведений в фильмах и сериалах
• Освоение теоретических основ создания и анализа адаптаций комиксов и видеоигр
• Изучение практик трансмедийного сторителлинга в исторических и литературных проектах
• Знакомство с основными положениями публичной и цифровой истории
• Формирование навыка анализа трансмедийных проектов

Планируемые результаты обучения

• Называет основные характеристики научной работы.
• Умеет анализировать трансмедийный нарратив по моделям Гамбарато, Праттена и Дженкинса.
• Знает основные определения: «метаисторический фильм», «эпический фильм», «адаптация», «расширение»
• Знает основные принципы научного языка.
• Знает основные теоретические подходы и работы, посвященные специфике литературных адаптаций
• Знает основы дискуссии об историческом фильме
• Знает требования и создаёт презентацию и текст для защиты научной работы.
• Знаком с подходом к изучения видеоигр Й. Юла и Х. Бакки.
• Знакомства с основными направлениями теоретической литературы
• Знание методов анализа мультиплатформенных проектов
• Знание методологии нарративного, семиотического, дискурс-анализа и контент-анализа.
• Понимает специфику и стуктуру основных компонентов введения к курсовой работе.
• Понимает специфику научной литературы и требования к обзору научной литературы в курсовой работе.
• Понимает специфику подходов к созданию современных адаптаций
• Понимание методологий изучения игр и комиксов
• Понимание основных теоретических положений публичной и цифровой истории
• Умеет анализировать комиксы по модели Гринберга-Сухова.

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Проблемы изучения адаптаций литературных произведений и репрезентации исторических сюжетов в фильмах и сериалах.
• Тема 2. Мультиплатформенные исторические и литературные проекты (Transmedia Storytelling, публичная и цифровая история)
• Тема 3. Литературные и исторические видеоигры и комиксы
• Тема 4. Методы анализа исторического фильма и сериала
• Тема 5. Методы исследования мультиплатформенных проектов
• Тема 6. Методы исследования комиксов и видеоигр
• Тема 7. Специфика научного текста, правила написания теоретической главы (обзора) и введения к курсовой работе
• Тема 8. Принципы написания и защиты курсовой работы

Элементы контроля

• Посещение
• Семинары
• Обзор
• План исследования
• Защита

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 4 модуль
  0.2 * План исследования + 0.2 * Обзор + 0.11 * Посещение + 0.2 * Защита + 0.29 * Семинары

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• C. Scolari, P. Bertetti, & M. Freeman. (2014). Transmedia Archaeology : Storytelling in the Borderlines of Science Fiction, Comics and Pulp Magazines. Palgrave Pivot.
• Freeman, M., & Gambarato, R. R. (2019). The Routledge Companion to Transmedia Studies. New York, NY: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=nlebk&AN=1896475
• Гамбарато Ренира Рампаццо, Лапина-Кратасюк Екатерина Георгиевна, & Мороз Оксана Владимировна. (n.d.). Панорама российских трансмедиа: опыт картирования мультиплатформенных инициатив. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.https%3a%2f%2fcyberleninka.ru%2farticle%2fn%2fpanorama-rossiyskih-transmedia-opyt-kartirovaniya-multiplatformennyh-initsiativ
• Гринберг, И., & Сухов, А. (2013). Проблема Хронотопа В Комиксе. Человек в Мире Культуры, 3.
• Денисова, А. (2011). Американский Комикс: Факторы Развития И Феномен Популярности. Аналитика Культурологии, 21.
• ЛАПИНА-КРАТАСЮК ЕКАТЕРИНА ГЕОРГИЕВНА. (2014). Аффекты Истории: Рассказы О Прошлом В Кино И На Телевидении. Артикульт, 4 (16).
• Цыркун, Н. (2013). Комикс и кинематограф: общий генетический код. Артикульт, 1 (9).

Рекомендуемая дополнительная литература

• Лапина-Кратасюк Екатерина Георгиевна, & Рублева Милена Валерьевна. (n.d.). Проекты Сохранения Личной Памяти: Цифровые Архивы И Культура Участия.
• Магера Юлия Александровна. (n.d.). История появления первых японских комиксов на русском языке.