Авдеенко Надежда Александровна
- аспирант:Институт образования
- Аналитик:Институт образования / Лаборатория проектирования содержания образования
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2016 году.
- Научно-педагогический стаж: 5 лет.
Полномочия / обязанности
Аналитик исполняет следующие трудовые обязанности:
- организует аналитическое и методическое обеспечение проведения исследовательских работ;
- проводит аналитическую и научно-исследовательскую работу с целью сбора, оценки и анализа получаемой информации, а также выработки практических рекомендаций;
- осуществляет мониторинг публикаций, в том числе в российских и зарубежных средствах массовой информации, дает им оценку;
- составляет необходимую отчетную документацию;
- координирует деятельность соисполнителей при совместном выполнении работ с другими структурными подразделениями НИУ ВШЭ.
Образование
- 2016
Магистратура: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Филология»
- 2009
Специалитет: Новосибирский государственный университет, факультет: Гуманитарный, специальность «Филология»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
Летняя школа "The Future of School" (2019, Прага, Schola Empirica)
II Международная летняя школа "Неравенство образовательных возможностей" (2018, ВШЭ)
IV Международная летняя школа "Теория и практика разработки тестов в психологии и образовании" (2017, Вороново)
Обучение в аспирантуре
3-й год обучения
Утвержденная тема диссертации: Взаимосвязь коммуникативного стиля учителя с развитием креативности ученика
Научный руководитель: Фрумин Исак Давидович
Публикации2
- Статья Авдеенко Н. А., Денищева Л. О., Краснянская К. А., Михайлова А. М., Пинская М. А. Креативность для каждого: внедрение развития навыков XXI века в практику российских школ // Вопросы образования. 2018. № 4. С. 282-304. doi
- Глава книги Денищева Л. О., Краснянская К. А., Пинская М. А., Авдеенко Н. А., Михайлова А. М. Формирование компетенций "4К" средствами учебных предметов // В кн.: Научно-практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-образование: новые типы образовательных ситуаций: Сборник докладов IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Том 1 / Под общ. ред.: А. С. Обухов. Т. 1. М. : МОД "Исследователь", 2018. С. 64-76. (в печати)
Опыт работы
2012 – 2016: МБОУ СОШ №83 г. Новосибирска, учитель русского языка и литературы.
2010 – 2012: МБОУ СОШ №202 г. Новосибирска, учитель русского языка и литературы.
«Креативность для каждого»: ученые ВШЭ опробовали новый формат урока в московских школах
Теоретики образования всего мира спорят о том, как определять навыки XXI века и каким образом развивать их у школьников. Группа исследователей из Института образования НИУ ВШЭ (Марина Пинская, Александра Михайлова, Надежда Авдеенко), Московского городского педагогического университета и Института стратегии развития образования РАО подошли к этой проблеме с практической стороны. Они предложили определенный формат школьного занятия, который был бы доступным для большинства учителей и детей, и опробовали его в десяти общеобразовательных школах. Результаты исследования обобщены в статье «Креативность для каждого: внедрение развития навыков XXI века в практику российских школ», опубликованной в последнем номере журнала «Вопросы образования».
