Чжан Цзини
- Преподаватель: НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге / Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента / Департамент менеджмента
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2025 году.
- Научно-педагогический стаж: 11 месяцев.
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
2026
«Применение искусственного интеллекта в менеджменте инноваций и передаче технологий», повышение квалификации, Академия международных инноваций и стратегииУчебные курсы (2026/2027 уч. год)
- Actual Problems of Studying the Asia-Pacific Countries (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 1-й курс, 1 модуль)Анг
- Actual Problems of Studying the Asia-Pacific Countries (Маго-лего; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента; 1 модуль)Анг
- Business and Entrepreneurship in Asia-Pacific Countries (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 1-й курс, 2 модуль)Анг
- Бизнес и предпринимательство в странах АТР (Маго-лего; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента)рус
- Doing Business in China (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 2-й курс, 3 модуль)Анг
- Doing Business in China (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 2-й курс, 3 модуль)Анг
- Ведение бизнеса в Китае (Маго-лего; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента)рус
- Entrepreneurship (Бакалавриат; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент; 2-й курс, 1 модуль)Анг
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2025/2026 уч. год)
- Actual Problems of Studying the Asia-Pacific Countries (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 1-й курс, 1 модуль)Анг
- Actual Problems of Studying the Asia-Pacific Countries (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 1-й курс, 1 модуль)Анг
- Actual Problems of Studying the Asia-Pacific Countries (Маго-лего; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента; 1 модуль)Анг
- Entrepreneurship and Business in East Asia (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 1-й курс, 2, 3 модуль)Анг
- Entrepreneurship and Business in East Asia (Маго-лего; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента; 2, 3 модуль)Анг
- Doing Business in the Asia Pacific Region (Маго-лего; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента; 1, 2 модуль)Анг
- Doing Business in the Asia Pacific Region (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 2-й курс, 1, 2 модуль)Анг
- Doing Business in the Asia Pacific Region (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 2-й курс, 1, 2 модуль)Анг
- General Management (Бакалавриат; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент; 1-й курс, 3 модуль)Анг
Учебные курсы (2024/2025 уч. год)
- Entrepreneurship and Business in East Asia (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 1-й курс, 3, 4 модуль)Анг
- Entrepreneurship and Business in East Asia (Маго-лего; 3, 4 модуль)Анг
- Doing Business in the Asia-Pacific Region: Expert Experience (Магистратура; где читается: Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента направление: 38.04.02 Менеджмент; 1-й курс, 4 модуль)Анг
- Doing Business in the Asia-Pacific Region: Expert Experience (Маго-лего; 4 модуль)Анг
13
апр.
2026
Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург нашли ключ к ускорению технологического развития через союз университетов и бизнеса
Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург выявили точки роста инновационного развития государства. Значительно ускорить внедрение новых технологий может расширение сотрудничества бизнеса и высшей школы. Однако для этого необходима система интеллектуальной защиты разработок. Исследование опубликовано в журнале Industry and Higher Education («Индустрия и высшее образование»).