Письменность государств Восточной и Юго-Восточной Азии: история и современность

2021/2022

Статус: Майнор

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Артемова Анастасия Алексеевна, Беляев Александр Павлович, Самарина Ирина Владимировна, Старостин Георгий Сергеевич

Язык: русский

Кредиты: 5

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс состоит из четырех тематических блоков. В первых трех блоках рассматриваются письменные системы Китая, Кореи и Японии. В рамках блока, посвященного китайской письменности, одной из немногих полностью автохтонных письменных традиций планеты, планируется рассказать о структуре китайского иероглифа, методах образования сложных знаков из простых, обрисовать общие линии эволюции китайского письма. В практическом плане блок предполагает также чтение и разбор «Предисловия» к классическому словарю иероглифов «Шовэнь цзецзы» (I в. н.э.), Слушатели второго блока получат представление о том, как заимствованная китайская письменность была адаптирована под нужды корейского языка, о менее и более успешных попытках этой адаптации и об особенностях корейского алфавитного письма. В основе вариантов адаптации китайской иероглифики («письмо иду») лежал один из двух принципов: 1) фиксация текстов на корейском языке иероглифами, подобранными по смыслу или звучанию; 2) переложение ханмунного текста в корейский грамматический строй и использование фонетико-смысловой комбинации иероглифов для грамматических показателей корейского языка, что упрощало понимание текста. В 1444 году был разработан корейский слогово-фонетический алфавит хангыль, представляющий собой фонетическое письмо, адаптированное под нужды корейского языка и сохраняющее графическую преемственность с иероглификой. Третий блок обращен к японской письменности, которая считается одной из самых сложных в мире: в ней используются иероглифы и две слоговые азбуки. Сегодня к этому можно добавить латиницу, арабские и римские цифры. В рамках данного блока мы поговорим о том, как японцы заимствовали иероглифическое письмо из Китая и адаптировали его для своего языка. На протяжении многих веков образованные японцы знали китайский язык – камбун. В VIII веке японцы столкнулись с необходимостью записывать тексты (в частности стихи), на своем родном языке. Тогда для некоторых слов иероглифы стали использоваться для фонетической записи, а некоторые в качестве логограмм, которые читались по-японски. Так появилось письмо «манъегана», легшее в основу азбуки хирагана. Одновременно с этим, отдельные элементы некоторых иероглифов вошли в состав второй японской азбуки – катаканы. Техника японского письма приобрела большую значимость и с течением времени каллиграфия - экспрессивный способ начертания иероглифов - стала одним из главных направлений японского искусства. Заключительный блок, посвященный истории письменностей Юго-Восточной Азии, познакомит студентов с письменными традициями Вьетнама и сопредельных регионов – таких стран, как Лаос, Камбоджа, Таиланд, Мьянма и Индонезия. Вьетнамская письменность тьы-ном — это один из вариантов адаптации китайской иероглифической системы письма для записи других языков. Первые памятники тьыном датируются XIII веком. Письменность тьыном использовалась в основном для записи литературных произведений, в то время как все официальные документы писались на классическом китайском языке. В конце XIX века китайская иероглифическая письменность и письменность тьыном были заменены во Вьетнаме латинизированным письмом куокнгы, созданным в XVII веке христианскими миссионерами. Помимо китайского влияния, следует говорить об индийском влиянии на страны Юго-Восточной Азии, их историю, культуру, языки и письменности. Брахми, одна из древнейших разновидностей индийского слогового письма, является предком практически всех письменностей Юго-Восточных Азии, за исключением письменностей, основанных на китайских иероглифах или латинице.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с основными типами и видами письменностей дальневосточного и юго-восточного регионов
Ориентирование в задачах и методах изучения систем письма
Овладение основными методами лингвистических подходов к изучению письменности
Формирование представления о культурно-историческом контексте возникновения и развития китайской, корейской и японской письменностей, а также основных видов письменностей Юго-Восточной Азии.

Планируемые результаты обучения

Иметь представление о феномене каллиграфии и о ее страноведческих, культурологических, изобразительных и эстетических аспектах
Ориентироваться в основных этапах и событиях в истории ориентального письма
Понимать процессы, связанные с заимствованием китайской иероглифики другими цивилизациями
Понимать теорию структурного устройства китайских иероглифов
Уметь объяснить специфику основных письменных систем дальневосточного региона и культурно-исторический контекст, в котором они формировались.

Содержание учебной дисциплины

Основные гипотезы о происхождении китайской иероглифической письменности
Графическо-семантическая классификация иероглифов.
Развитие китайской иероглифики: пути разрастания иероглифического фонда
Почему именно иероглифы? Причины особой жизнестойкости иероглифической системы
Дихотомия "письменный / устный язык" в контексте китайской цивилизации.
Два подхода к изучению китайского языка: традиционный и европейский
Есть ли иероглифы в корейском языке?
Доалфавитные системы письма на Корейском полуострове
Корейское алфавитное письмо хангыль.
Корейская каллиграфия.
Японская письменность и ее составляющие
Японская письменность и научная традиция
Особенности заимствования китайской письменности японцами
История вьетнамской письменности
Иероглифическая письменность тьыном
Письменные традиции материковой Юго-Восточной Азии
Письменности островной Юго-Восточной Азии

Элементы контроля

Письменная работа с вопросами открытого типа
Письменная работа с вопросами тестового и открытого типа
Работа на семинарах

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 3 модуль
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.5 * Письменная работа с вопросами открытого типа + 0.2 * Письменная работа с вопросами тестового и открытого типа + 0.3 * Работа на семинарах

Программа дисциплины