Иранская литературная традиция

2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Майнор

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Никитенко Евгения Леонидовна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 76

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

"История персидской литературы насчитывает не одно тысячелетие. В первой части курса студенты получат представление о словесности иранцев в доисламскую эпоху: об Авесте, древнеперсидских клинописных надписях, о религиозной и светской пехлевийской литературе, познакомятся с основами зороастризма. Однако основное внимание в нашем курсе будет сосредоточено на развитии литературы в эпоху после арабо-мусульманского завоевания, то есть на классической персидской литературе (развивавшейся на территории современных Ирана, Афганистана, Средней Азии, Северной Индии, Пакистана, Турции) и литературе современного Ирана. Главную роль в мусульманский период развития персидской литературы, вплоть до начала ХХ в., играла поэзия. Мы рассмотрим вопрос влияния на неё доисламской и раннеисламской арабской поэзии, поговорим о роли поэта и поэзии в культуре Ирана и в его политической жизни, о книжной культуре и распространении образования, рассмотрим жанровый и тематический репертуар классической персидской литературы. Студенты познакомятся с основными дидактическими, эпическими и любовно-романическими поэмами, с панегирической и любовной поэзией и их ролью в культуре: развитием представлений о любви, власти, с заложенными в них морально-этическими ценностями. Студенты узнают, что некоторые произведения персидской литературы переписывались и на территории нашей страны ещё в начале ХХ в. Не останется в стороне и средневековая проза: трактаты по различным отраслям знаний, литература адаба, исторические хроники. Отдельно будет рассмотрена история становления и развития мусульманского мистицизма и суфийское литературное наследие. Студенты увидят, что наследие классической персидской литературы до сих пор не утратило своего значения в жизни иранцев: мы рассмотрим случаи использования классического наследия в качестве инструмента идеологической борьбы различными политическими силами в ХХ в. Вторая часть курса будет посвящена современной персидской литературе. Разговор о ней мы начнём с истории знакомства иранцев с Западом и с собственным доисламским прошлым, поговорим о формировании иранского национального самосознания в XIX – начале ХХ вв. Студенты узнают о новых темах и жанрах в персидской литературе и о её роли в идеологической борьбе. Мы рассмотрим произведения иранских писателей-сторонников идей марксизма, националистов и традиционалистов; поговорим о «женском вопросе» и женской литературе до и после Исламской революции, литературе иранской диаспоры, затронем тему цензуры в ХХ–XXI вв. "

Цель освоения дисциплины

Знакомство с основными авторами и произведениями персидской литературной традиции.
Знакомство с тематическим, жанровым и идейным разнообразием персидской литературы.

Планируемые результаты обучения

Студенты познакомятся с историей становления и развития религиозного мистериального театра-таʻзийе и его основными сюжетами. Студенты познакомятся с творчеством Хазина Лахиджи, подробно узнают о его «Жизнеописании» как предтече просветительской прозы XIX в. Знакомство с литературным течением «Базгашт»: с историей его возникновения, художественными особенностями, основными представителями.
Знакомство с культурной жизнью Хорасана, Средней Азии и Ирана в эпоху Тимуридов, с основными особенностями стиля тимуридской поэзии, с жизнью и творчеством представителей её важнейшего центра – гератского литературного круга. Знакомство с шиитской религиозной поэзией и историко-панегирическими поэмами. Знакомство с важнейшими поэтическими антологиями (тазкире) XVI–XVII вв. как с одним из важнейших источников по истории литературы региона.
Знакомство с основными сочинениями российских и европейских востоковедов и чиновников, побывавших в Персии в XIX в.
Знать: историю появления и развития идеологии мусульманского мистицизма, историю появления суфийских прозаических и поэтических сочинений на персидском языке; творчество ранних поэтов-суфиев. Уметь выделять основные темы и идеи суфийской поэзии.
Знать: историю появления первых прозаических дидактических сочинений на классическом персидском языке и их содержание. Уметь: находить в ранней дидактической литературе на классическом персидском общие с пехлевийскими дидактическими сочинениями темы и мотивы
Знать: историю создания, сюжет, композицию поэм Низами. Уметь рассказать о роли "Пятерицы" в персидской литературе.
Знать: композицию и основное содержание сочинений Са'ди "Гулистан" и "Бустан". Уметь выделять основные темы дидактической литературы и особенности риторики литературы наставлений.
Наличие общих представлений о главных произведениях среднеперсидской литературы и умение указать на их ключевые особенности
студент должен знать основные этапы истории развития персидской литературы, познакомиться с важнейшими литературными памятниками древности и классической эпохи.
Студент должен уметь ориентироваться в огромном массиве литературных текстов, созданных на персидском языке, и находить необходимую информацию о конкретном авторе или произведении в источниках, историях литературы и специализированных справочных пособиях.

Содержание учебной дисциплины

Литература на древнеиранских языках
Среднеперсидская «светская» литература.
Среднеперсидская "религиозная» литература". Среднеперсидские переводы Авесты.
Тема 4. Мусульманское завоевание Ирана в VII в. и начальный период новоперсидской литературы (VII–IX в.).
Тема 5. Формирование канона классической литературы в эпоху Саманидов; творчество «отца персидских поэтов» Рудаки (ок. 860 – 941).
Фирдоуси (эпоха, жизнь, творчество) и его героическая эпопея «Шах-наме».
Персидская касыда и панегиристы газнавидского двора.
Становление прозы.
Становление идеологии суфизма и развитие суфийской поэзии (XI–XII вв.).
Любовно-романический эпос.
«Пятерица» Низами.
Окололитературные жанры прозы: истории, хроники, «ученые» трактаты.
Дидактика Саʻди.
Джалал ад-Дин Руми.
Расцвет персоязычной литературы в мусульманской Индии XIII– XIV вв.
Поэты круга Хафиза
Малые жанры эпоса: саки-наме, дах-фасл
Литература XV–XVI вв.
Литература второй половины XVI–XVIII вв.
Литература XVIII–XIX вв.
Изучение персидской литературы в России.
Литература Ирана эпохи Конституционного движения
Литература Ирана в период правления Реза Пехлеви и Мохаммада-Реза Пехлеви
Литература в Иране после Исламской революции 1979 г.

Элементы контроля

Контрольная работа
Эссе

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.5 * Эссе + 0.5 * Контрольная работа

Программа дисциплины