Физическая антропология с основами эволюционной антропологии

2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Майнор

Кто читает: Международный центр антропологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Буркова Валентина Николаевна, Бутовская Марина Львовна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 46

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс предполагает знакомство с основными разделами физической антропологии, современными направлениями изучения биологии человека, а также с основами эволюционной антропологии. Развитие технологий способствовало бурному прогрессу этих дисциплин, и последние десятилетия знаменуют революционный прорыв в научных знаниях о природе человека, особенностях его облика и физиологии в прошлом, характере миграций по земному шару, родстве современных популяций, приспособительной изменчивости в разных экологических условиях, об адаптациях, связанных с освоением новых хозяйственных типов. При изучении физической антропологии будут обсуждаться общие закономерности процессов роста и развития человека, а также географическая (экологическая) и эпохальная (историческая) специфика этих процессов. Лекции и семинары будут посвящены вопросам питания, здоровья, эволюции, анатомии, физиологии, генетике поведения человеческих популяций. Отдельно будут рассмотрены вопросы биоархеологии, в том числе возникновения и распространения различных заболеваний человека, от болезней, связанных с накоплением вредных мутаций, до пандемий (включая чуму, СПИД, эболу, КОВИД-19). Эволюционная антропология познакомит студентов с особенностями социального и репродуктивного поведения, орудийной деятельности и когнитивных возможностей у современных обезьян и человека. Будут обсуждены модели поведения ископаемых гоминин и показана роль новейших молекулярных методов в реконструкции особенностей поведения представителей ископаемых популяций. Рассмотрены стратегии агрессивного, сексуального, родительского, кооперативного поведения человека и факторы, их определяющие. Специальное внимание будет уделено вопросам человеческой привлекательности и образу постоянного партнера, склонности к риску, доминированию и толерантности на внутригрупповом и межгрупповом уровнях. Предметом обсуждения на лекциях и семинарах станет невербальная коммуникация (мимическая, жестовая и тактильная), вкусовые и обонятельные предпочтения человека и их культурная специфика.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов с современным пониманием физической антропологии, включающей естественную историю человечества и биологию ископаемых популяций, закономерности взаимодействия популяций современного человека, полиморфизм биологической организации человека на индивидуальном и популяционном уровнях и факторы, его определяющие, общие закономерности поведенческих стратегий человека в традиционных и индустриальных обществах.
Освоение студентами комплексного подхода к изучению антропологических и этнологических дисциплин, заключающегося в понимании единства биологической и социальной составляющей индивидуума и общества, и умение применить этот подход в будущей профессиональной деятельности.
Формирование целостного антропологического интернационального мировоззрения на базе знания универсалий и культурного своеобразия различных этнических групп, формирующих человечество.

Планируемые результаты обучения

Ознакомление студентов с современным пониманием физической антропологии, включающей естественную историю человечества и биологию ископаемых популяций, закономерности взаимодействия популяций современного человека, полиморфизм биологической организации человека на индивидуальном и популяционном уровнях и факторы, его определяющие, общие закономерности поведенческих стратегий человека в традиционных и индустриальных обществах.
Освоение студентами комплексного подхода к изучению антропологических и этнологических дисциплин, заключающегося в понимании единства биологической и социальной составляющей индивидуума и общества, и умение применить этот подход в будущей профессиональной деятельности
Формирование целостного антропологического интернационального мировоззрения на базе знания универсалий и культурного своеобразия различных этнических групп, формирующих человечество.

Содержание учебной дисциплины

1. Предмет и история физической антропологии
2.Возрастная и конституциональная антропология
3. Популяционная антропология. Индивидуальные различия
4. Основы эволюции человека
5. Эволюционные основы поведения человека

Элементы контроля

Работа на семинарах
Контрольная работа
Презентация (проект)
Экзамен

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
Итоговая оценка по дисциплине рассчитывается по следующей формуле: Ои = k1хОн + k2хОэ Ои – итоговая оценка за дисциплину Он – накопленная оценка за дисциплину Оэ – оценка за экзамен. к1= 0,5 к2 =0,5 Способ округления – арифметический. Он, накопленная оценка за дисциплину, по 10-балльной шкале, фиксируется перед итоговым контролем и рассчитывается по следующей формуле: Он = к1хОаудит. + к2хОк.р. + к3хОпр. Оаудит. – оценка за работу на семинарах, по 10-балльной шкале. Ок.р. – оценка за контрольную работу, по 10-балльной шкале. Опр. – оценка за проект-презентацию, по 10-ти балльной шкале. к1 = 0,4 к2 = 0,3 к3 = 0,3 Способ округления – арифметический. Все оценки выставляются в рабочую ведомость. Оаудит. – преподаватель оценивает участие и активность студентов в дискуссиях на семинарах, правильность решения задач, поставленных не семинарах и т.д.; Ок.р. – преподаватель оценивает правильность ответов на вопросы, предложенных на контрольной работе (темы объявляются заранее, конкретные вопросы объявляются непосредственно на занятии); Опр. – преподаватель оценивает уровень понимания курса студентами на основе собранных собственных полевых материалов (проект), умение самостоятельно работать с источниками, умение работать в коллективе и способность презентовать материал аудитории.

Программа дисциплины