2021/2022
Немецко-, франко- и англоязычная феноменология
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Статус:
Дисциплина общефакультетского пула
Кто читает:
Школа философии и культурологии
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
1-4 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Инишев Илья Николаевич,
Ищенко Наталья Ильинична,
Кирсберг Игорь Викторович,
Чернавин Георгий Игоревич
Язык:
русский
Кредиты:
6
Контактные часы:
80
Программа дисциплины
Аннотация
Научно-исследовательский семинар в режиме медленного чтения фокусируется на развитии феноменологической философии во второй половине XX века, с акцентом на таких авторах как Герман Шварц, Ханс Блюменберг, Жан-Люк Марион, Марк-Ришир, Альфред Шюц. 4 модуля, преподаватели: проф. И.В. Кирсберг (1-й модуль), доц. Г.И. Чернавин (2-й модуль), доц. Н.И. Ищенко (3-й модуль), доц. И.Н. Инишев(4-й модуль). Если первый и второй модуль раскрывают малоизученные аспекты философии уже хорошо известных отечественному читатею авторов (Брентано, Гуссерль, Сартр, Левинас), то следующие два модуля раскрывают идеи пока мало изученных в русскоязычном контексте философов (Шварц, Блюменберг, Марион, Ришир, Шюц). Модули будут также акцентировать разные языковые компетенции (навыки философского перевода с германских и романских языков). 1-й модуль (Австрия-Германия). В первом модуле будут показаны возможности феноменологии Гуссерля в понимании специфики сознания, обозначены альтернативные идеи Г. Шварца и отдельные связи этой феноменологии с Декартом, Кантом, Фихте, а также Брентано – не предусматривая её исторической реконструкции или панорамы немецкой мысли. Первый модуль показывает феноменологию Гуссерля проблемно – сквозь её недостатки не как познавательные провалы, а меру выполненного к дальнейшим исследованиям. 2-й модуль (Франция-Бельгия). Во втором модуле, в контексте классического учения Сартра о самообмане и феноменологии безличного опыта Левинаса, разбираются два противоположных друг другу принципа современной феноменологии Жан-Люка Мариона и Марка Ришира: чем больше редукции, тем больше/меньше данности. 3-й модуль (Германия). В третьем модуле разбирается проект Ханса Блюменберга на пересечении герменевтической феноменологии и философской антропологии, методологические аспекты его метафорологии, теории жизненного мира и философии религии. 4-й модуль (США). В четвёртом модуле будет систематически развернута панорама американской феноменологии с акцентом на феноменологию социального мира Альфреда Шюца. Предлагаемые НИС формы проектной работы: мастер-классы по философскому переводу, подготовка переводов философских статей и дайджестов.
Цель освоения дисциплины
- Знакомство с идеями Шварца, Блюменберга, Мариона, Ришира, Шюца.
- Развитие языковых компетенций: навыки философского перевода с германских и романских языков.
- Знакомство с феноменологией Э.Гуссерля и проблемой спецификации эмоции и воли, обнаруживаемой посредством этой концепции.
Планируемые результаты обучения
- Знакомство с возможностью развития классической феноменологии в связи с внекогнитивным пониманием эмоции и воли
- Знакомство с методологией теоретических исследований сознания
- Знакомство с особенностями сознания
- Знакомство с проектом метафорологии и философской антропологии Блюменберга.
- Понимание основным принципов феноменологической социологии Шюца.
- Понимание сути методологического спора между Ж.-Л. Марионом и М. Риширом.
Элементы контроля
- Работа на семинарах (2 модуль)
- Проверочная работа (2модуль)
- Работа на семинарах (1 модуль)
- Проверочная работа (1 модуль)
- Работа на семинарах (3 модуль)
- Работа на семинарах (4 модуль)
- Проверочная работа (3 модуль)
- Проверочная работа (4 модуль)
Промежуточная аттестация
- 2021/2022 учебный год 2 модульOитог.2 = Опромежут.1*0.5 + Опромежут.2*0.5 Опромежут.1 = Ораб.сем.1 (от 2 и менее оценок)*0.5 + Опровер.р.1*0.5 или Опромежут.1 = Ораб.сем.1 (средн.арифм семинаров от 3 оценок) Опромежут.2 = Ораб.сем.2 (от 2 и менее оценок)*0.5 + Опровер.р.2*0.5 или Опромежут.2 = Ораб.сем.2 (средн.арифм. семинаров от 3 оценок)
- 2021/2022 учебный год 4 модульOитог.4 = Оитог.2*0.5 + Опромежут.3*0.25 + Опромежут.4*0.25 Опромежут.3 = Ораб.сем.3 (от 2 и менее оценок)*0.5 + Опровер.р.3*0.5 или Опромежут.3 = Ораб.сем.3 (средн.арифм семинаров от 3 оценок) Опромежут.4 = Ораб.сем.4 (от 2 и менее оценок)*0.5 + Опровер.р.4*0.5 или Опромежут.4 = Ораб.сем.4 (средн.арифм. семинаров от 3 оценок)
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Yudin, G. (2016). Sociology as a Naïve Science: Alfred Schütz and the Phenomenological Theory of Attitudes. Human Studies, 39(4), 547–568. https://doi.org/10.1007/s10746-016-9401-9
- ЛЕБЕДЕВА НАТАЛЬЯ ДМИТРИЕВНА. (2016). От Феноменологии Тела К Изучению Форм Взаимодействия: Социологическое Прочтение Германа Шмитца. Социология Власти, 28(1).
- Марион, Ж.-люк. (2007). О Белой Теологии Декарта. Вестник Русской Христианской Гуманитарной Академии, 8(2).
- РИШИР МАРК, СОКОЛОВ РОМАН, & ЧЕРНАВИН ГЕОРГИЙ. (2016). Феноменология поэтического элемента (перевод Р. Соколова, ред. г. Чернавин ). HORIZON. Феноменологические Исследования, (1). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.16819134
- Шюц, А., & Корбут, А. (2011). On multiple realities ; О множественности реальностей.
Рекомендуемая дополнительная литература
- Крюков, А. (2015). Единство Сознания: Трансцендентальное Я И/Или Интенциональное Самосознание?
- Овчаренко, Н. М. (2019). Philosophy of metaphor and Blumenberg``s metaphorology ; Философия метафоры и метафорология Блюменберга ; Філософія метафори та метафорологія Блюменберга. https://doi.org/10.26565/2306-6687-2019-59-04