РУС
- A
- A
- A
- АБВ
- АБВ
- АБВ
- А
- А
- А
- А
- А
Обычная версия сайта
38.04.02 Менеджмент
Магистерская программа
Управление B2C-бизнесом: технологии и инновации
Паспорт образовательной программы
Обучение ведется по направлению
38.04.02 Менеджмент
Утверждение программы
Протокол заседания ученого совета №9 от 31.10.2016
Образовательный стандарт НИУ ВШЭ
Дата обновления паспорта
Протокол заседания Ученого совета Высшей школы бизнеса ВШЭ от 21.04.2026 № 3
Сетевая форма реализации
Нет
Срок, форма обучения и объем
2 года 
Очная форма обучения, 120 з.е
Язык реализации
РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Квалификация выпускника
Магистр
Программа двух дипломов
Нет
Применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
С применением
Траектории
2026/2027 учебный год
Управление B2C-бизнесом: технологии и инновации
Вид:
Прикладная
Наставник:
Старков Андрей Геннадьевич
Язык реализации:
Русский
Применение электронного обучения и дистанционных технологий:
С применением
Квалификация выпускника:
Магистр
Ключевые образовательные результаты:
КОР-1: Разрабатывает и публично защищает бизнес-стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и принципов устойчивого развития.
КОР-2: Готовит финансово-экономическое обоснование запуска нового продукта, сервиса или формата в сфере розничной торговли, электронной коммерции, индустрии товаров повседневного спроса.
КОР-3: Разрабатывает операционную модель компании, работающей на потребительском рынке.
КОР-4: Проектирует ценностное предложение и разрабатывает маркетинговую стратегию компании, работающей на потребительском рынке в омниканальной среде.
КОР-5: Разрабатывает и представляет дорожную карту организационных изменений для реализации стратегии развития компании, работающей на потребительском рынке.
Характеристика профессиональной деятельности:
Профессиональные компетенции:
- ПК-1: Способен формировать и обосновывать конкурентную стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и корпоративных приоритетов;
- ПК-2: Способен интегрировать принципы устойчивого развития в систему стратегических и операционных решений компании на потребительском рынке и оценивать их долгосрочные эффекты;
- ПК-3: Способен финансово-экономически обосновывать запуск новых продуктов, сервисов, форматов и направлений деятельности на потребительском рынке;
- ПК-4: Способен проектировать и совершенствовать операционную модель компании на потребительском рынке, включая управление логистикой, ассортиментом и каналами продаж;
- ПК-5: Способен применять методы маркетинговой, финансовой и операционной аналитики для выявления факторов эффективности и обоснования управленческих решений на потребительском рынке;
- ПК-6: Способен выстраивать систему управления на основе цифровых данных, формировать и использовать показатели эффективности для мониторинга и повышения результативности бизнеса на потребительском рынке;
- ПК-7: Способен проектировать и адаптировать ценностное предложение компании на потребительском рынке на основе анализа поведения потребителей и клиентского опыта;
- ПК-8: Способен проектировать системы управления клиентским опытом и механизмы обратной связи для повышения лояльности и удержания клиентов;
- ПК-9: Способен разрабатывать и реализовывать маркетинговую стратегию компании на потребительском рынке с использованием традиционных и цифровых каналов;
- ПК-10: Способен реализовывать проекты организационных изменений и координировать кросс-функциональное взаимодействие при развитии бизнеса на потребительском рынке, обеспечивая согласованность процессов, структуры и целей развития
Характеристика образовательных модулей:
Структура образовательной программы определена Образовательным стандартом НИУ ВШЭ (уровень высшего образования – магистратура) и включает пять образовательных модулей:
- Профессиональный модуль (Major)
- Практический модуль (Практика)
- Модуль "Ключевые семинары" (Ключевые семинары)
- Дополнительный модуль (МагоЛего)
- Государственная итоговая аттестация (ГИА)
Профессиональный модуль («Major») является ключевым элементом учебного плана программы и направлен на формирование у студентов профессиональных компетенций (ПК) и достижение ключевых образовательных результатов (КОР), соответствующих профилю подготовки. Модуль включает 2две части: общий модуль, обеспечивающий формирование универсальных управленческих компетенций, и специализированный модуль, ориентированный на освоение областей управления потребительским бизнесом.
Общий модуль представлен блоками «Стратегия: рост и развитие бизнеса» и «Эффективность: эффективность и управляемость» и является обязательным для освоения. Его содержание направлено на формирование системного управленческого мышления, развитие навыков стратегического анализа и принятия решений, а также освоение инструментов повышения эффективности и управляемости бизнеса на основе данных, процессов и проектного подхода. Освоение дисциплин общего модуля создает основу для последующего углубления профессиональной подготовки.
Специализированный модуль представлен блоком «Специализация: ритейл и потребительские рынки» и включает дисциплины, отражающие специфические области управления потребительским бизнесом. Его освоение направлено на развитие компетенций в управлении ключевыми элементами ритейла и потребительских рынков, включая клиентский опыт, ассортимент, ценообразование, логистику и каналы продаж, а также на формирование способности применять данные подходы при решении прикладных управленческих задач. Часть дисциплин специализированного модуля являются дисциплинами по выбору.
Практический модуль («Практика») призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в компаниях, работающих на потребительских рынках. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Модуль «Ключевые семинары» включает три типа дисциплин — семинар наставника, проектный семинар и научно-исследовательский семинар.
Семинар наставника реализуется на протяжении всего периода обучения в магистратуре и выполняет консультационно-методологическую функцию. Дисциплина направлена на содействие успешной адаптации студентов к образовательной среде университета, формирование навыков эффективной организации учебной деятельности, использование доступных академических ресурсов и сервисов, а также сопровождение процесса проектирования индивидуальной образовательной траектории с учетом профессионального опыта, карьерных целей и образовательных запросов студентов. Наряду с этим семинар наставника способствует профессиональной социализации обучающихся, развитию горизонтальных связей внутри студенческого сообщества и более глубокому пониманию современных бизнес-практик.
Проектный семинар предназначен для методической поддержки освоения элемента «Курсовая работа», реализуемого в 3–4 модулях параллельно с подготовкой курсовой работы. При этом проектный семинар является самостоятельной дисциплиной с собственными учебными целями и планируемыми образовательными результатами. Его содержание не сводится к сопровождению конкретного консалтингового проекта, а ориентировано на формирование универсальных знаний, умений и навыков, необходимых для разработки и реализации консалтинговых проектов.
Дополнительный модуль («МагоЛего») направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Модуль государственной итоговой аттестации («ГИА») предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
2025/2026 учебный год
Управление B2C-бизнесом: технологии и инновации
Вид:
Прикладная
Наставник:
Старков Андрей Геннадьевич
Язык реализации:
Русский
Применение электронного обучения и дистанционных технологий:
С применением
Квалификация выпускника:
Магистр
Ключевые образовательные результаты:
КОР-1: Разрабатывает и публично защищает бизнес-стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и принципов устойчивого развития.
КОР-2: Готовит финансово-экономическое обоснование запуска нового продукта, сервиса или формата в сфере розничной торговли, электронной коммерции, индустрии товаров повседневного спроса.
КОР-3: Разрабатывает операционную модель компании, работающей на потребительском рынке.
КОР-4: Проектирует ценностное предложение и разрабатывает маркетинговую стратегию компании, работающей на потребительском рынке в омниканальной среде.
КОР-5: Разрабатывает и представляет дорожную карту организационных изменений для реализации стратегии развития компании, работающей на потребительском рынке.
Характеристика профессиональной деятельности:
-
Профессиональные компетенции:
- ПК-1: Способен формировать и обосновывать конкурентную стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и корпоративных приоритетов;
- ПК-2: Способен интегрировать принципы устойчивого развития в систему стратегических и операционных решений компании на потребительском рынке и оценивать их долгосрочные эффекты;
- ПК-3: Способен финансово-экономически обосновывать запуск новых продуктов, сервисов, форматов и направлений деятельности на потребительском рынке;
- ПК-4: Способен проектировать и совершенствовать операционную модель компании на потребительском рынке, включая управление логистикой, ассортиментом и каналами продаж;
- ПК-5: Способен применять методы маркетинговой, финансовой и операционной аналитики для выявления факторов эффективности и обоснования управленческих решений на потребительском рынке;
- ПК-6: Способен выстраивать систему управления на основе цифровых данных, формировать и использовать показатели эффективности для мониторинга и повышения результативности бизнеса на потребительском рынке;
- ПК-7: Способен проектировать и адаптировать ценностное предложение компании на потребительском рынке на основе анализа поведения потребителей и клиентского опыта;
- ПК-8: Способен проектировать системы управления клиентским опытом и механизмы обратной связи для повышения лояльности и удержания клиентов;
- ПК-9: Способен разрабатывать и реализовывать маркетинговую стратегию компании на потребительском рынке с использованием традиционных и цифровых каналов;
- ПК-10: Способен реализовывать проекты организационных изменений и координировать кросс-функциональное взаимодействие при развитии бизнеса на потребительском рынке, обеспечивая согласованность процессов, структуры и целей развития.
Характеристика образовательных модулей:
Структура образовательной программы определена Образовательным стандартом НИУ ВШЭ (уровень высшего образования – магистратура) и включает пять образовательных модулей:
- Профессиональный модуль (Major)
- Практический модуль (Практика)
- Модуль "Ключевые семинары" (Ключевые семинары)
- Дополнительный модуль (МагоЛего)
- Государственная итоговая аттестация (ГИА)
Профессиональный модуль («Major») является ключевым элементом учебного плана программы и направлен на формирование у студентов профессиональных компетенций (ПК) и достижение ключевых образовательных результатов (КОР), соответствующих профилю подготовки. Модуль включает 2две части: общий модуль, обеспечивающий формирование универсальных управленческих компетенций, и специализированный модуль, ориентированный на освоение областей управления потребительским бизнесом.
Общий модуль представлен блоками «Стратегия: рост и развитие бизнеса» и «Эффективность: эффективность и управляемость» и является обязательным для освоения. Его содержание направлено на формирование системного управленческого мышления, развитие навыков стратегического анализа и принятия решений, а также освоение инструментов повышения эффективности и управляемости бизнеса на основе данных, процессов и проектного подхода. Освоение дисциплин общего модуля создает основу для последующего углубления профессиональной подготовки.
Специализированный модуль представлен блоком «Специализация: ритейл и потребительские рынки» и включает дисциплины, отражающие специфические области управления потребительским бизнесом. Его освоение направлено на развитие компетенций в управлении ключевыми элементами ритейла и потребительских рынков, включая клиентский опыт, ассортимент, ценообразование, логистику и каналы продаж, а также на формирование способности применять данные подходы при решении прикладных управленческих задач. Часть дисциплин специализированного модуля являются дисциплинами по выбору.
Практический модуль («Практика») призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в компаниях, работающих на потребительских рынках. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Модуль «Ключевые семинары» включает три типа дисциплин — семинар наставника, проектный семинар и научно-исследовательский семинар.
Семинар наставника реализуется на протяжении всего периода обучения в магистратуре и выполняет консультационно-методологическую функцию. Дисциплина направлена на содействие успешной адаптации студентов к образовательной среде университета, формирование навыков эффективной организации учебной деятельности, использование доступных академических ресурсов и сервисов, а также сопровождение процесса проектирования индивидуальной образовательной траектории с учетом профессионального опыта, карьерных целей и образовательных запросов студентов. Наряду с этим семинар наставника способствует профессиональной социализации обучающихся, развитию горизонтальных связей внутри студенческого сообщества и более глубокому пониманию современных бизнес-практик.
Проектный семинар предназначен для методической поддержки освоения элемента «Курсовая работа», реализуемого в 3–4 модулях параллельно с подготовкой курсовой работы. При этом проектный семинар является самостоятельной дисциплиной с собственными учебными целями и планируемыми образовательными результатами. Его содержание не сводится к сопровождению конкретного консалтингового проекта, а ориентировано на формирование универсальных знаний, умений и навыков, необходимых для разработки и реализации консалтинговых проектов.
Дополнительный модуль («МагоЛего») направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Модуль государственной итоговой аттестации («ГИА») предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
2024/2025 учебный год
Менеджмент в ритейле
Вид:
Прикладная
Наставник:
Лебедев Александр Валерьевич
Язык реализации:
Русский и английский
Применение электронного обучения и дистанционных технологий:
С применением
Квалификация выпускника:
Магистр
Ключевые образовательные результаты:
- КОР-1: Способен быть лидером, делегировать, совместно обсуждать и вырабатывать управленческие решения в ритейле.
- КОР-2: Проводит экономический анализ комплексных управленческих задач, применяет специализированные компьютерные программы.
- КОР-3: Управляет информационными потоками, критически оценивает полученную информацию, передает информацию коллегам в логически стройной и коммуникационно доступной манере.
- КОР-4: Планирует и реализует стратегии изменений в ритейл организациях, учитывая бенчмарки из российской и международной бизнес практики.
- КОР-5: Готов к постоянному повышению образовательного уровня, имеет потребность в актуализации и реализации личностного потенциала, способен самостоятельно приобретать новые знания и умения, способен к саморазвитию.
- КОР-6: Умеет действовать в кросс-функциональных командах менеджеров, рассматривает ритейл как системный интегратор управленческих функций, может организовывать и координировать работу в неоднородных коллективах.
- КОР-7: Знает особенности организации торговли в офлайн и онлайн режиме. Знаком с различными форматами ритейла (супермаркеты, универмаги, мегамаркеты, электронные торговые площадки, маркетплейсы и др.)
- КОР-8: Владеет цифровыми компетенциями, знает методы организации цифровых данных, способен самостоятельно извлечь инсайты из слабо структурированных данных.
Характеристика профессиональной деятельности:
- ПК-1: способен предложить организационно - управленческие решения в ритейле, оценить условия и последствия принимаемых решений;
- ПК-2: способен применить основные выводы теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач ритейла;
- ПК-3: способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;
- ПК-4: способен учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности ритейла;
- ПК-5: способен анализировать и интерпретировать статистические данные о социально-экономических процессах и явлениях;
- ПК-6: способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления в ритейле;
- ПК-7: способен проводить анализ операционной деятельности организации для подготовки управленческих решений в ритейле;
- ПК-8: способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений - деятельности, продуктов) в ритейле;
- ПК-9: способен выбрать инструментальные средства для обработки информации в соответствии с поставленной научной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
- ПК-10: способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.
Характеристика образовательных модулей:
Модуль «Ключевые семинары» состоит из трёх типов дисциплин: научно-исследовательских семинаров, практических семинаров и семинара наставника. Освоение дисциплин данного блока позволяет студентам находиться в едином информационном пространстве, при этом сохраняя индивидуальные учебные цели. Основной ключевой семинар – семинар наставника предназначен для совместной образовательной работы студента и академического наставника по достижению следующих задач:
- фиксации индивидуальных образовательных результатов (ИОР), которых студент намерен достичь в ходе освоения образовательной программы (ОП);
- выбора и согласования элементов индивидуального учебного плана (ИУП), соответствующих ИОР;
- индивидуального консультирования студента с академическим наставником относительно прогресса в продвижении по ИУП и степени достижения ИОР;
- при необходимости коррекции ИУП.
Научно-исследовательские семинары обязательны для освоения всеми студентами ОП, призваны развить когнитивные способности студента, познакомить с актуальными проблемами менеджмента в ритейле.
Под управлением наиболее опытных, обладающих практическими достижениями управленцев сферы ритейла, студенты, могут выбрать способы решения существующих задач менеджмента во время проведения проектных семинаров.
Модуль «Практика» призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в ритейле. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Профессиональный модуль «Major» включает дисциплины, по освоению которых студент достигает ключевых образовательных результатов (КОР), а также реализует возможность освоить профессиональные компетенции (ПК), необходимые для достижения индивидуальных образовательных результатов (ИОР).
Пул дисциплин модуля охватывает большинство функций менеджмента в ритейле и состоит из двух частей: обязательных для освоения базовых предметов и специализированных предметов по выбору. В обязательном порядке студенты осваивают стратегии ритейла, углубляются в экономику ритейла и знакомятся с исследовательскими методами в ритейле. Знакомство с поведением потребителей, маркетинг-менеджментом и оттачивание цифровых навыков сочетается с детальной проработкой управления в традиционной рознице, а также электронной коммерции. Студенты учатся на примерах, полученных как из российской (федеральной и региональной) розницы, так и глобальной сетевой торговли.
Модуль «МагоЛего» направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Финальный модуль «ГИА» предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
Конкурентные преимущества программы
Программа реализуется в партнерстве с лидером потребительского рынка – компанией X5 и предлагает уникальную возможность изучить современные подходы к управлению, организационные и технологические инновации в клиентском бизнесе.
Выпускники программы востребованы в ведущих компаниях в сфере ритейла и электронной коммерции, в секторе финансовых услуг и компаниях, работающих на потребительских рынках, занимая позиции продуктовых аналитиков, руководителей онлайн-направлений бизнеса, категорийных и бренд-менеджеров, руководителей функциональных подразделений.
Часть предметов учебного плана студенты могут выбрать самостоятельно в соответствии с целями обучения. Для обоснованного выбора предмета, а также выстраивания осознанного карьерного пути и обширного образовательного опыта студенты регулярно получают консультации в ходе семинаров наставника.
Студенты регулярно посещают гостевые лекции и участвуют в мастер-классах от лидеров розничной торговли. Помимо представителей ритейла перед студентами выступают сотрудники крупных брендов,рассказывая об опыте взаимодействия с розничными сетями.
Характеристика профессиональной деятельности и перечень профессиональных компетенций выпускника
Профессиональные компетенции:
- ПК-1: Способен формировать и обосновывать конкурентную стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и корпоративных приоритетов;
- ПК-2: Способен интегрировать принципы устойчивого развития в систему стратегических и операционных решений компании на потребительском рынке и оценивать их долгосрочные эффекты;
- ПК-3: Способен финансово-экономически обосновывать запуск новых продуктов, сервисов, форматов и направлений деятельности на потребительском рынке;
- ПК-4: Способен проектировать и совершенствовать операционную модель компании на потребительском рынке, включая управление логистикой, ассортиментом и каналами продаж;
- ПК-5: Способен применять методы маркетинговой, финансовой и операционной аналитики для выявления факторов эффективности и обоснования управленческих решений на потребительском рынке;
- ПК-6: Способен выстраивать систему управления на основе цифровых данных, формировать и использовать показатели эффективности для мониторинга и повышения результативности бизнеса на потребительском рынке;
- ПК-7: Способен проектировать и адаптировать ценностное предложение компании на потребительском рынке на основе анализа поведения потребителей и клиентского опыта;
- ПК-8: Способен проектировать системы управления клиентским опытом и механизмы обратной связи для повышения лояльности и удержания клиентов;
- ПК-9: Способен разрабатывать и реализовывать маркетинговую стратегию компании на потребительском рынке с использованием традиционных и цифровых каналов;
- ПК-10: Способен реализовывать проекты организационных изменений и координировать кросс-функциональное взаимодействие при развитии бизнеса на потребительском рынке, обеспечивая согласованность процессов, структуры и целей развития.
Характеристики образовательных модулей программы
Структура образовательной программы определена Образовательным стандартом НИУ ВШЭ (уровень высшего образования – магистратура) и включает пять образовательных модулей:
- Профессиональный модуль (Major)
- Практический модуль (Практика)
- Модуль "Ключевые семинары" (Ключевые семинары)
- Дополнительный модуль (МагоЛего)
- Государственная итоговая аттестация (ГИА)
Профессиональный модуль («Major») является ключевым элементом учебного плана программы и направлен на формирование у студентов профессиональных компетенций (ПК) и достижение ключевых образовательных результатов (КОР), соответствующих профилю подготовки. Модуль включает 2две части: общий модуль, обеспечивающий формирование универсальных управленческих компетенций, и специализированный модуль, ориентированный на освоение областей управления потребительским бизнесом.
Общий модуль представлен блоками «Стратегия: рост и развитие бизнеса» и «Эффективность: эффективность и управляемость» и является обязательным для освоения. Его содержание направлено на формирование системного управленческого мышления, развитие навыков стратегического анализа и принятия решений, а также освоение инструментов повышения эффективности и управляемости бизнеса на основе данных, процессов и проектного подхода. Освоение дисциплин общего модуля создает основу для последующего углубления профессиональной подготовки.
Специализированный модуль представлен блоком «Специализация: ритейл и потребительские рынки» и включает дисциплины, отражающие специфические области управления потребительским бизнесом. Его освоение направлено на развитие компетенций в управлении ключевыми элементами ритейла и потребительских рынков, включая клиентский опыт, ассортимент, ценообразование, логистику и каналы продаж, а также на формирование способности применять данные подходы при решении прикладных управленческих задач. Часть дисциплин специализированного модуля являются дисциплинами по выбору.
Практический модуль («Практика») призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в компаниях, работающих на потребительских рынках. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Модуль «Ключевые семинары» включает три типа дисциплин — семинар наставника, проектный семинар и научно-исследовательский семинар.
Семинар наставника реализуется на протяжении всего периода обучения в магистратуре и выполняет консультационно-методологическую функцию. Дисциплина направлена на содействие успешной адаптации студентов к образовательной среде университета, формирование навыков эффективной организации учебной деятельности, использование доступных академических ресурсов и сервисов, а также сопровождение процесса проектирования индивидуальной образовательной траектории с учетом профессионального опыта, карьерных целей и образовательных запросов студентов. Наряду с этим семинар наставника способствует профессиональной социализации обучающихся, развитию горизонтальных связей внутри студенческого сообщества и более глубокому пониманию современных бизнес-практик.
Проектный семинар предназначен для методической поддержки освоения элемента «Курсовая работа», реализуемого в 3–4 модулях параллельно с подготовкой курсовой работы. При этом проектный семинар является самостоятельной дисциплиной с собственными учебными целями и планируемыми образовательными результатами. Его содержание не сводится к сопровождению конкретного консалтингового проекта, а ориентировано на формирование универсальных знаний, умений и навыков, необходимых для разработки и реализации консалтинговых проектов.
Дополнительный модуль («МагоЛего») направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Модуль государственной итоговой аттестации («ГИА») предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
Адаптация программы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.
Комплект документов образовательной программы
Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.
Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.
Проректор С.Ю. Рощин
Паспорт образовательной программы «Управление B2C-бизнесом: технологии и инновации»
