Проект «Мониторинг инновационного поведения населения» реализуется Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ и является частью Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ. Мониторинг проводится на регулярной основе с 1995 года и в 2009 году переведен на новую цикличную схему. Основной целью мониторинга является анализ показателей восприятия науки, технологий и инноваций, распределения инновационных практик в домохозяйствах, навыков для инноваций, восприятия и других факторов инновационного поведения населения России.
В чем уникальность Мониторинга инновационного поведения населения?
Мониторинг является единственным в России источником данных об отношении общества к науке, подходящих для международных сравнений с данными ОЭСР, Европейской комиссии (Евробарометр и Иннобарометр) и Национального научного фонда США
Индикаторы, рассчитанные на основе результатов мониторинга, представлены более чем в 100 статистических сборниках, информационных бюллетенях и аналитических докладах на русском и английском языках
Данные мониторинга используются в научной и промышленной политике для оценки и прогнозирования спроса со стороны населения на новые и возникающие технологии, выявления и адаптации пользовательских инноваций, оценки уровня «технологизации» домохозяйств
Женщины в науке
«Научный женский день» в календаре оказался не один. Например, такой датой организация ЮНЕСКО призывает считать 11 февраля, в 2015 году учредив Международный день женщин и девочек в науке. Уже лет восемь каждый второй вторник октября в мире отмечают День достижений женщин в науке, технологиях, инженерии и математике, или День Ады Лавлейс (ее портрет в шапке материала). Это сугубо низовая инициатива научных коммуникаторов, решивших таким образом повысить роль женщин, занятых в сфере исследований и разработок, и способствовать их еще большему вовлечению в эту область. В нашей стране о гендерном аспекте науки по традиции задумываются в канун 8 марта. Как в России женщины входят в науку, остаются в ней и участвуют в ее развитии, проиллюстрируем на данных из исследований и публикаций ИСИЭЗ.
Цифра дня: 60% россиян не хотят, чтобы их дети выбрали карьеру ученого
В 2016 году лишь 32% населения были бы рады, если бы их ребенок связал жизнь с научной работой, отмечается в сборнике «Индикаторы науки: 2018», подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
Российская наука в цифрах
В День российской науки ИСИЭЗ НИУ ВШЭ выпустил инфографический доклад, в котором в наглядной форме представлены ключевые индикаторы, характеризующие состояние и тенденции развития сферы науки и технологий в России. В докладе рассмотрены позиции страны в Глобальном инновационном индексе, данные о структуре и динамике ресурсного потенциала отечественной науки, ее специализации, результатах и социальных эффектах научно-технологической деятельности в сопоставлении с зарубежными странами.
Комментарий Леонида Гохберга порталу НИУ ВШЭ о докладе «Российская наука в цифрах»
В День российской науки вышел инфографический доклад «Российская наука в цифрах». Некоторые его акценты прокомментировал порталу НИУ ВШЭ первый проректор, директор Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Леонид Гохберг.
На «приборной панели» инноваций ярче засветились ценности
24 января 2018 года Высшая школа экономики совместно с АО «РВК» провели экспертное обсуждение панелей индикаторов и инструментов государственной политики инновационного развития, разработанных для «Национального доклада об инновациях в России – 2017».
Российская молодежь: образование и наука
Высшая школа экономики подготовила аналитический доклад «Российская молодежь: образование и наука». Публикация основана на результатах четырех мониторинговых исследований, которые дают представление об образовательном, трудовом и научном потенциале российской молодежи, ее образовательных стратегиях, трудовых планах выпускников колледжей и вузов и их перспективах на рынке труда. Авторы доклада также изучили отношение молодежи к науке и инновациям, ее занятость в сферах науки и образования.
