Лешуков Олег Валерьевич
- Главный эксперт:Дирекция программы развития НИУ ВШЭ
- Доцент:Институт образования / Департамент образовательных программ
- Начал работать в НИУ ВШЭ в 2009 году.
- Научно-педагогический стаж: 18 лет.
Образование, учёные степени
- 2020Кандидат наук: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
- 2012
Специалитет: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Государственное и муниципальное управление», квалификация «Менеджер»
- 2012
Специалитет: Высшая школа экономики, факультет: Государственное и муниципальное управление, специальность «менеджер»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
Правила организации учебного процесса преподавателями НИУ ВШЭ (2019)
Достижения и поощрения
- Почетная грамота Высшей школы экономики (декабрь 2022)
- Медаль "Признание - 10 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (май 2022)
- Благодарность Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (ноябрь 2021)
- Почетная грамота Высшей школы экономики (сентябрь 2020)
- Благодарность Мэра Москвы (октябрь 2017)
- Благодарность Высшей школы экономики (ноябрь 2016)
- Благодарность Высшей школы экономики (апрель 2012)
Надбавка за академические достижения и вклад в репутацию НИУ ВШЭ (2020-2022)
Надбавка за академическую работу (2019-2020, 2017-2018, 2016-2017)
Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2023-2024)
Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022-2023, 2018-2019)
Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)
Категория "Новые исследователи" (2015-2016)
Категория "Будущие преподаватели" (2014)
Полномочия / обязанности
Исследовательская, экспертная аналитическая деятельность в сфере высшего образования
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
- Основы и современные проблемы высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1 модуль)Рус
- Стратегии в менеджменте (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1, 3 модуль)Рус
- Управленческие практики в сфере высшего образования (Маго-лего; 3 модуль)Рус
- Управленческие практики в сфере высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 3 модуль)Рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2022/2023 уч. год)
- Основы и современные проблемы высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Управленческие практики в сфере высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 3 модуль)Рус
- Управленческие практики в сфере высшего образования (Маго-лего; 3 модуль)Рус
Учебные курсы (2021/2022 уч. год)
- Основы и современные проблемы высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1 модуль)Рус
- Проектный семинар "Производство интеллектуальных продуктов" (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
Управленческие практики в сфере высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; направление "38.04.04. Государственное и муниципальное управление", направление "38.04.04. Государственное и муниципальное управление"; 1-й курс, 3, 4 модуль)Рус
Учебные курсы (2020/2021 уч. год)
- Основы и современные проблемы высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Проектный семинар "Производство интеллектуальных продуктов" (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Проектный семинар "Производство интеллектуальных продуктов" (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Управленческие практики в сфере высшего образования (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 3, 4 модуль)Рус
Курс "Экономика и управление в образовании", Факультет государственного и муниципального управления, Бакалавриат, ассистент (2012/2013)
Курс "Практика анализа образовательной политики", Институт образования, Магистратура, (2013/2014)
Общеуниверситетский факультатив "Развитие университетов" (2013-н.в.)
Участие в конференциях и летних школах
Справится ли государство в одиночку? О роли НКО в формировании и реализации социальной политики: доклад Государственного университета — Высшей школы экономики (декабрь 2010 г.)
Летняя школа по методологии на тему "Систематизация знаний. Типологии. Классификации" (август 2012)
III Конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования «Рождение и возрождение университетов» - доклад "Направления оптимизации сети вузов г. Москвы"
Летняя Школа «Исследования развивающихся университетов» (“Creating effective universities”) (июнь 2013)
Летняя школа «Impact assessment of education policy, an international perspective» (июль 2013), Нидерланды, Маастрихт
Форсайт-флот 2013 "Человеческий капитал для новой экономики (август 2013)
Летняя школа по методологии на тему «Смысл и смыслообразование» (август 2013)
Конференция EAIR 35: “The impact of Higher Education” - доклад "Impact of higher education on Moscow socio-economic development", 2013
Стажировка, The University of Hong Kong (декабрь 2013)
Summer School on Educational Methodology. Educational Research as Craft: Data, Theory and Analyses, Норвегия, Trondheim, 2014
V международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования, круглый стол "Особенности федерально-региональных отношений в системах высшего образования федерального типа", 2014
Международная конференция "Региональная дифференциация образовательных систем" - доклад "Типологизация региональных систем высшего образования в РФ", 2014
Публикации31
- Статья Кузнецов П. С., Лешуков О. В., Елисеенко В. Ф. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НЕФОРМАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ УНИВЕРСИТЕТСКИХ КАМПУСОВ // Университетское управление: практика и анализ. 2023. Т. 27. № 3. С. 58-71. doi
- Статья Габдрахманов Н. К., Карачурина Л. Б., Мкртчян Н. В., Лешуков О. В. Образовательная миграция молодежи и оптимизация сети вузов в разных по размеру городах // Вопросы образования. 2022. № 2. С. 88-116. doi
- Книга Терентьев Е. А., Габдрахманов Н. К., Груздев И. А., Лешуков О. В., Вилкова К. А., Абрамова М. О., Филькина А. В. Образовательная успешность студентов из уязвимых групп в условиях пандемии COVID-19 / Науч. ред.: Е. А. Терентьев. Вып. 6. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2022.
- Статья Габдрахманов Н. К., Груздев И. А., Лешуков О. В., Терентьев Е. А. Самооценка эффективности обучения и типы трудностей первокурсников в период коронавирусных ограничений // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2022. № 6. С. 154-172. doi
- Книга Абдрахманова Г. И., Алешин Д. А., Артамонов Р. Е., Блинкин М. Я., Борисов А. А., Брызгалова С. М., Вишневский К. О., Глазатова М. К., Горина Е. А., Данильцев А. В., Евдокименко А. С., Жулин А. Б., Заир-Бек С. И., Зинина Т. С., Иванова Н. В., Караськова А. В., Карлов И. А., Кваша Е. А., Кнутов А. В., Ковалева Г. Г., Козлов А. В., Кондрашов Н. В., Корчагина И. И., Косарецкий С. Г., Красильникова М. Д., Кузык М. Г., Кулаков А. В., Кулакова Т. В., Лаврентьев Н. В., Лешуков О. В., Мерсиянова И. В., Михновец Д. А., Моисеева М. А., Павлов А. В., Пишняк А. И., Плаксин С. М., Полякова В. В., Приворотская С. Г., Рудник П. Б., Савельев О. В., Салтыкова А. А., Симачев Ю. В., Синявская О. В., Синятуллина Л. Х., Степанов И. М., Стрижова Е. А., Стырин Е. М., Суслов А. Б., Терехова Е. С., Фаризова С. А., Федюнина А. А., Фрумин И. Д., Фурсов К. С., Харькова Т. Л., Чаплинский А. В., Шулика Ю. Е., Щиголев Б. А. "Черный лебедь" в белой маске. Аналитический доклад НИУ ВШЭ к годовщине пандемии COVID-19 / Под общ. ред.: С. М. Плаксин, А. Б. Жулин, С. А. Фаризова. Издательский дом НИУ ВШЭ, 2021. doi
- Статья Agasisti T., Egorov A., Zinchenko D., Leshukov O. Efficiency of regional higher education systems and regional economic short-run growth: empirical evidence from Russia // Industry and Innovation. 2021. Vol. 28. No. 4. P. 507-534. doi
- Статья Gabdrakhmanov N., Leshukov O. Russian Higher Education and the Demographic Revolution // International Higher Education. 2021. No. 106. P. 27-28. doi
- Статья Кокшаров В. А., Сандлер Д. Г., Кузнецов П. Д., Клягин А. В., Лешуков О. В. Пандемия как вызов развитию сети вузов в России: дифференциация или кооперация? // Вопросы образования. 2021. № 1. С. 52-73. doi
- Статья Gabdrakhmanov N., Leshukov O. Demographic Trends and the Accessibility of Higher Education in Russia // Higher Education in Russia and Beyond. 2020. Vol. 1. No. 22. P. 10-12.
- Статья Лешуков О. В. МОДЕЛЬ ФЕДЕРАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В УПРАВЛЕНИИ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РФ // Экономика региона. 2020. Т. 16. № 1. С. 201-212. doi
- Книга Авксентьев Н. А., Агранович М. Л., Акиндинова Н. В., Асмолов А. Г., Баринова В. А., Блинов В. И., Борзых К. А., Брызгалова С. М., Буклемишев О. В., Бысик Н. В., Ворон О. В., Гохберг Л. М., Гришин В., Громов В. В., Грязнова Ю. Б., Дерюгин А., Дмитриева Н. Е., Дранев Ю. Я., Дудырев Ф. Ф., Жулин А. Б., Заир-Бек С. И., Земцов С. П., Зинина Т. С., Зубов С. А., Карлов И. А., Кашанин А. В., Клягин А. В., Клячко Т. Л., Кнутов А. В., Комарницкая А. Н., Кондрашов Н. В., Константинова Л. В., Корженевский Н. И., Косарецкий С. Г., Крайчинская С. Б., Красавина Е. В., Лаврентьев Н. В., Лешуков О. В., Ляшок В. Ю., Малева Т. М., Матовников М. Ю., Мерцалова Т. А., Милоголов Н. С., Минашкин В. Г., Мисихина С. Г., Назаров В. С., Нестик Т. А., Овчарова Л. Н., Пишняк А. И., Плаксин С. М., Рогозин Д. М., Романова О. А., Рудник П. Б., Салихов М. Р., Симачев Ю. В., Синявская О. В., Синятуллин Р. Х., Солдатова Г. У., Сорокина С. С., Стырин Е. М., Тарасова Н. В., Тищенко Т. В., Устюжанина Е. В., Фрумин И. Д., Чаплинский А. В., Шабалин А. И., Штыхно Д. А., Юдаева К. В., Якушев Е. Л. Общество и пандемия: опыт и уроки борьбы с COVID-19 в России / Отв. ред.: В. А. Мау, Я. И. Кузьминов, А. Д. Радыгин, В. А. Садовничий, С. Г. Синельников-Мурылев. М. : Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации, 2020.
- Книга Авдеева Д. А., Акиндинова Н. В., Блинкин М. Я., Брызгалова С. М., Витков Г. В., Гершман М. А., Головин А., Гохберг Л. М., Денисенко М. Б., Дудырев Ф. Ф., Зинина Т. С., Карлов И. А., Клягин А. В., Кондрашов Н. В., Коршунов И. А., Косарецкий С. Г., Кузык М. Г., Лешуков О. В., Овчарова Л. Н., Пишняк А. И., Рудник П. Б., Симачев Ю. В., Смирнов С., Степанов И. М., Федюнина А. А., Фрумин И. Д., Халина Н. В., Шейман И. М., Шишкин С. В. Россия в новую эпоху: выбор приоритетов и цели национального развития / Рук.: Я. И. Кузьминов; отв. ред.: П. В. Орехин, П. Н. Нетреба. М. : Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.
- Глава книги Клягин А. В., Княгинина Н. В., Корешникова Ю. Н., Лешуков О. В., Малиновский С. С., Одоевская Е. В., Серова А. В., Янкевич С. В. 3.1 Институциональные условия работы вузов // В кн.: Университеты на перепутье: Высшее образование в России / Под общ. ред.: Д. П. Платонова, Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин; науч. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi С. 102-156. doi
- Книга Габдрахманов Н. К., Никифорова Н. Ю., Лешуков О. В. «От Волги до Енисея…»: образовательная миграция молодежи в РФ. Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.
- Статья Габдрахманов Н. К., Лешуков О. В., Платонова Д. П. Обеспеченность бюджетными местами региональных систем высшего образования с учетом демографических трендов // Университетское управление: практика и анализ. 2019. Т. 23. № 4. С. 32-45. doi
- Книга Абалмасова Е. С., Бекова С. К., Габдрахманов Н. К., Егоров А. А., Карлов И. А., Клягин А. В., Княгинина Н. В., Козлов Д., Корешникова Ю. Н., Кузьминов Я. И., Лешуков О. В., Лисюткин М. А., Малиновский С. С., Малошонок Н. Г., Нефедова А. И., Одоевская Е. В., Платонова Д. П., Семенова Т. В., Серова А. В., Смоленцева А. Ю., Сорокин П. С., Терентьев Е. А., Шибанова Е. Ю., Янкевич С. В. Университеты на перепутье: Высшее образование в России / Под общ. ред.: Д. П. Платонова, Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин; науч. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
- Препринт Agasisti T., Egorov A., Zinchenko D., Leshukov O. Universities' Efficiency and Regional Economic Short-run Growth: Empirical Evidence from Russia / NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Economics/EC". 2018.
- Книга Проектное обучение: практики внедрения в университетах / Под общ. ред.: О. В. Лешуков, Н. В. Исаева, Л. А. Евстратова. Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018. doi
- Статья Агамирзян И. Р., Зиньковский К. В., Лешуков О. В., Павлюткин И. В., Савелёнок Е. А., Сафронов П. А., Клюев А. К., Атнашев Т. М. Университет Inc.: от академической корпорации к интеллектуальному производству // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 4. С. 126-134.
- Статья Агамирзян И. Р., Атнашев Т. М., Зиньковский К. В., Клюев А. К., Лешуков О. В., Павлюткин И. В., Савелёнок Е. А., Сафронов П. А. Университет Inc.: от академической корпорации к интеллектуальному производству // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 4. С. 126-134.
- Статья Leshukov O., Gromov A., Platonova D., Евсеева Д. Г. Assessment of the Contribution of Regional Higher Education Systems to the Socio-Economic Development of the Russian Regions / Пер. с рус. // Russian Education and Society. 2017. No. 59. P. 68-93. doi
- Препринт Egorov A., Leshukov O., Gromov A. THE ROLE OF UNIVERSITIES IN ECONOMIC DEVELOPMENT OF RUSSIAN REGIONS / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2017. No. 41.
- Статья Kashnitsky I. S., Mkrtchyan N. V., Leshukov O. Interregional youth migration in Russia: A comprehensive analysis of demographic statistical data // Educational studies. 2016. No. 3. P. 169-203. doi
- Статья Leshukov O., Platonova D., Semyonov D. The Efficiency of Regional Higher Education Systems and Competition in Russia // Economy of Region. 2016. No. 2. P. 417-426. doi
- Статья Кашницкий И. С., Мкртчян Н. В., Лешуков О. В. Межрегиональная миграция молодежи в России: комплексный анализ демографической статистики // Вопросы образования. 2016. Т. 13. № 3. С. 169-203. doi
- Препринт Leshukov O., Platonova D., Semyonov D. Does Competition Matter? Efficiency of Regional Higher Education Systems and Competition: Case of Russia / National Research University Higher School of Economics. Series WP BRP "Basic research program". 2015. No. WP BRP 29/EDU/2015 .
- Книга Романенко К. Р., Козлов Д. В., Лешуков О. В., Лисюткин М. А., Платонова Д. П., Семенов Д. С. Современная аналитика образования Вып. 2: Уроки международного опыта слияний университетов. М. : НИУ ВШЭ, 2015.
- Статья Лешуков О. В., Лисюткин М. А. Управление региональными системами высшего образования в России: возможные подходы // Университетское управление: практика и анализ. 2015. № 6. С. 29-40.
- Препринт Leshukov O., Lisyutkin M. Modern Approaches to the "Regionalization" of Federal Policy in Russian Higher Education / NRU Higher School of Economics. Series PA "Public Administration". 2014.
- Статья Лешуков О. В., Борисова Л. В. Высшие учебные заведения в социально-экономическом пространстве // Высшее образование сегодня. 2014. № 12. С. 34-40.
- Статья Лешуков О. В., Лисюткин М. А. Тенденции развития системы высшего образования в Москве // Высшее образование сегодня. 2013. № 10. С. 6-17.
Научный руководитель диссертационных исследований
Опыт работы
- (09.2009 – 12.2009) НИУ ВШЭ, Центр исследований гражданского общества и некоммерческого сектора, стажер-исследователь
- (04.2010 - по настоящее время) НИУ ВШЭ / Институт образования / ПУЛ "Развитие университетов", менеджер
- (04.2010 – по настоящее время) НИУ ВШЭ / Институт образования / младший научный сотрудник
Информация*
- Общий стаж: 14 лет
- Научно-педагогический стаж: 18 лет
Участие в исследовательских проектах, гранты
НИР "Партнерство гражданского общества и государства в решении социальных проблем" - 2010 год
Анализ информационной открытости и позиционирования российских вузов на основе анализа их сайтов - 2010 год
НИР "Роль гражданского общества в трансформации социальных и экономических институтов" - 2011 год
Анализ информационной прозрачности и неоднородности негосударственного сектора высшего образования - 2011 год
Направление оптимизации сети учреждений профессионального образования г. Москвы - 2012 год
Оценка влияния, оказываемого учреждениями высшего образования, расположенными на территории г. Москвы, на экономику, социальную и культурную жизнь города, и разработка комплекса мероприятий, направленных на увеличение положительного эффекта деятельности вузов для города - 2013 год
Особенности федерально-региональных отношений в высшем образовании - 2013 год - 2016
Разработка направлений развития системы профессионального образования Московской области - 2014 год
Разработка стратегии развития образования в Татарстане до 2030 г. - 2014 год
Разработка схем и сценариев развития системы высшего образования в территориальном аспекте и поддержка развития объединений кластерного типа - 2014-2015 гг.
Анализ межрегиональной образовательной миграции молодого населения - 2015
Анализ влияния состояния конкурентной среды на эффективность региональных систем высшего образования - 2015
Организационно-техническое и информационно-аналитическое сопровождение процесса апробации управленческих моделей опорного университета - 2015-2016
Сопровождение программы развития Сибирского государственного аэрокосмического университета им. Решетнева - 2016
Разработка концепции развития научно-образовательного комплекса Красноярского края - 2016
Проект «Согласование предложений, разрабатываемых для Стратегии НТИ по направлениям «Университет НТИ» и «Таланты НТИ» с государственными программами и нормативными документами» - 2016
Разработка направлений развития системы профессионального образования Ульяновской области - 2016
Оценка влияния университетов на социально-экономическое развитие регионов РФ - 2016-н.в.
Как изменилась ESG-повестка в новых условиях
Глобальные экономические и политические трансформации изменяют ESG-повестку, ставшую одним из основных стандартов крупных компаний в последнее десятилетие. Как эффективнее формировать и оценивать корпоративные модели развития в меняющихся условиях? На этот вопрос отвечают исследователи Вышки.
Одиночество студента: почему вузам нужны службы психологической поддержки первокурсников
Пандемия выявила столько скрытых проблем образования, что ученые продолжают исследовать ее опыт. В центре внимания сотрудников Центра социологии высшего образования (Иван Груздев, Евгений Терентьев) и лаборатории «Развитие университетов» (Нияз Габдрахманов, Олег Лешуков) оказалась самооценка эффективности обучения первокурсников — что с ней произошло во время ковида. Оказалось, что технические проблемы сыграли далеко не главную роль в ее падении. Гораздо тяжелее начинающие студенты пережили проблемы с социализацией в вузе — вернее, так: недостаток социализации больше всего бьет по их самочувствию, просто пандемия показала это наиболее ясно.
Рецепты хорошего кампуса: ректоры, урбанисты, исследователи обсудили, из чего должно состоять пространство вуза
Сейчас только ленивый не говорит про кампусы. Все признают, что современному университету мало иметь высокий кадровый и научный потенциал, чтобы носить звание ведущего, — ему нужно современное пространство. Между тем, ту инфраструктуру, которую сегодня имеют многие вузы, не всегда можно громко назвать «кампус». Важно понять, как эта инфраструктура влияет на образовательные результаты, как помогает выстраивать коллаборацию между вузами и бизнесом, как университеты взаимодействуют друг с другом в рамках региона или даже страны. Это стало темой панельной дискуссии «Роль университетского кампуса в успешности студентов».
2035 год! Это – наше настоящее!
Консорциум под лидерством НИУ ВШЭ предложил лучшую концепцию масштабнейшей реновации Северного города.
Мы проектируем Норильск!
Консорциум под лидерством Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» стал победителем Конкурса на реновацию Норильска.
«В Республике Башкортостан происходят существенные трансформационные изменения»
В период 17–18 декабря междисциплинарная команда экспертов НИУ ВШЭ совместно с АНО «Управляющая компания научно-образовательного центра мирового уровня Республики Башкортостан», представителями управленческой команды правительства и университетов республики провела стратегическую сессию «Трансфер лучших российских и зарубежных практик в научно-образовательный комплекс Республики Башкортостан».
Доклад "Университетские кампусы и город: кооперация ради конкурентоспособности"
Комментарий заведующиего проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Олега Лешукова к докладу про университетские кампусы в России.
Из студгородка в кампус (с)
В России до 2030 года должны появиться пять кампусов мирового уровня, которые будут включать в себя научные лаборатории, спортивные сооружения, креативные пространства и, разумеется, комфортные общежития. О том, какая вузовская инфраструктура нужна нашей стране, заведующий ПУЛ Развитие университетов, Олег Лешуков, рассуждает в колонке "Известий".
Взрослым посчитали шанс на новую жизнь: эксперты ВШЭ измерили эффективность онлайн-обучения на кейсе Яндекс.Практикума
Эксперты Института образования НИУ ВШЭ проверили результативность пяти курсов одного из крупнейших российских сервисов онлайн-образования Яндекс.Практикум. Исследование показало, что трудоустраиваются 71,1% выпускников, больше половины из них — в течение двух месяцев после выпуска.
Вузам пора объединяться в сеть
Во всем мире есть высокоселективные вузы, которые привлекают самых талантливых студентов, и университеты, где учатся все остальные. В России эта разница, которую ученые называют вертикальной дифференциацией, еще и закреплена статусом федеральных, опорных университетов, НИУ и Проектом 5-100. Пандемия явно проявила эти различия и сделала их опасными для регионов. Исследователи из лаборатории «Развитие университетов» Инобра и УрФУ изучили, какие последствия она может иметь для разных сегментов вузов. Статья вышла в «Вопросах образования».
Вузы в РФ нуждаются в господдержке для снижения стоимости за обучение (с)
Российские вузы нуждаются в поддержке со стороны государства для снижения стоимости обучения для студентов, поделился мнением заведующий ПУЛ "Развитие университетов" НИУ ВШЭ Олег Лешуков изданию ТАСС.
Вузам предложили свернуть с «особого пути»
Система высшего образования России уникальна – как минимум, в одном: по степени «концентрации власти» в руках федеральных органов. В других странах, даже похожих, управленческие полномочия переданы в регионы или хотя бы распределены между двумя уровнями власти. Как влияет этот «особый путь» на эффективность и конкуренцию вузов – изучил Олег Лешуков, заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Инобра. Он защитил диссертацию и получил степень PhD in Education.
Вузы сдали «стресс-тест»
Высшее образование справилось с крупнейшим вызовом за последние десятилетия. Подавляющему большинству вузов удалось перестроить свою работу так, чтобы студенты могли учиться во время пандемии. Но нужно учесть ряд уроков и развивать комбинированную модель обучения: опыт форс-мажора показал, что она может быть более эффективной. К такому выводу пришли экспертные группы из 13 университетов – на Общественном совете Минобрнауки был представлен их доклад «Уроки «стресс-теста»: вузы в условиях пандемии и после нее». Важную роль в его подготовке сыграли сотрудники Инобра – Олег Лешуков, Иван Карлов, Александр Клягин, Иван Груздев, Евгений Терентьев.
Как образованию выйти из коронавирусного шока
Вирус уходит — проясняются уроки чрезвычайной ситуации: что делать дальше? Обсуждаем на трех итоговых семинарах Института образования НИУ ВШЭ
В любых разговорах о качестве высшего образования самый сложный вопрос в том, как его мерить (c)
Комментарий Олега Лешукова изданию "Комсомольская правда" о качестве и конкурентоспособности российского высшего образования.
Как будут перераспределять бюджетные места в пользу региональных вузов (с)
Олег Лешуков выступил в качестве эксперта в интервью радио "Комсомольская правда", посвященного дискуссии о перераспределении бюджетных мест в пользу региональных вузов.
Пора домой: почему после учебы молодежь не спешит в свои регионы (с)
Олег Лешуков выступил в качестве эксперта в интервью "Российской газете", посвященному анализу образовательной и послевузовской миграции.
Вузы под «высоким давлением»
Высшее образование в России столкнется с возросшей конкуренцией за бюджетные места. Ученые предполагают, что государственная система определения контрольных цифр приема может «не успеть» за реальными демографическими переменами.
Эксперты Вышки помогают региональным вузам внедрять цифровые технологии
Институт образования НИУ ВШЭ провел в регионах пилотный цикл обучающих семинаров, посвященных формированию единого цифрового пространства вуза. В них приняли участие сотрудники Орловского государственного университета, Тольяттинского государственного университета и Воронежского государственного технического университета.
О мобильности молодежи и том, как удержать кадры (с) ОТР
Олег Лешуков выступил в качестве эксперта в программе ОТР "Большая страна" и рассказал о том, куда и почему уезжают студенты из родных городов в поисках лучших преподавателей, образовательных программ и работы после окончания университета.
‘To Achieve Our Goals, We Need to Involve a Wide Range of Universities in National Projects’
The role of regional and specialized institutions of higher education in achieving national development goals must increase, and leading universities will help them. This was the conclusion reached by participants of the plenary session on Russian higher education that took place as part of the XX April International Academic Conference.
«Достижение национальных целей требует участия в нацпроектах широкого круга университетов»
Роль региональных и отраслевых вузов в достижении целей национального развития должна возрасти, и ведущие вузы им помогут. К такому выводу пришли участники пленарного заседания, посвященного проблемам российского высшего образования, состоявшегося в рамках ХХ Международной Апрельской конференции НИУ ВШЭ.
Прошел первый семинар, посвященный результатам крупного исследования высшего образования в федеративных государствах
Профессор Саймон Маргинсон провел первый семинар-презентацию по результатам крупного международного сравнительного исследования, посвященного системам высшего образования в странах с федеративной системой государственного устройства.
Исследование отражено в книге «Higher Education in Federal Countries: A comparative study» (редакторы Мартин Карной, Исак Фрумин, Олег Лешуков и Саймон Маргинсон), издательство Sage. В книге представлен всеобъемлющий сравнительный анализ динамики федеральной и региональной власти в высшем образовании в таких странах как США, Канада, Мексика, Бразилия, Австралия, Германия, Индия, Россия и Китай. Представлены национальные тематические кейсы, объясняющие развитие и функционирование каждой системы высшего образования.
Exploring Higher Education Landscapes in Federal Nations
An international research team led by IOE has completed a large-scale study that analyzes how higher education systems have been evolving in federal countries. The resulting volume has recently come off the press at SAGE.
От России до Австралии: ученые проанализировали особенности управления вузами в федеративных государствах
Подведены итоги крупного международного исследования, организованного Институтом образования НИУ ВШЭ. В издательстве Sage вышла книга «Higher Education in Federal Countries: a comparative study», представляющая анализ особенностей развития высшего образования в федеративных государствах.
2018 CHER International Higher Education Conference: Firsthand Impressions from IOE Experts
As the 2018 CHER International Higher Education Conference was underway at HSE Moscow during August 30 – September 1, we approached several IOE experts in between the forum sessions to ask about the most interesting topics and areas on the Conference agenda.
На конференцию CHER приехали исследователи высшего образования со всего мира
В Высшей школе экономики началась 31 конференция Консорциума исследователей высшего образования CHER-2018. В этом году она впервые проходит в России. Сотрудники и студенты Института образования НИУ ВШЭ делятся впечатлениями от первых дней конференции.
Успехи проектного обучения в российских университетах
Все, что нужно знать о проектном обучении в вузах России, теперь можно прочитать в одном издании. Командой Открытого университета Сколково и НИУ ВШЭ подготовлен сборник кейсов «Проектное обучение. Практики внедрения в университетах», в который вошли самые актуальные и интересные примеры внедрения проектных форматов в образовательные программы в 6 российских университетах.
Ученые ВШЭ обсудили со спикером Госдумы науку и образование
В Высшей школе экономики в формате диалога прошла встреча ученых университета с Председателем Государственной Думы РФ Вячеславом Володиным. Спикер обсудил с экспертами университета развитие образования и науки как условие роста экономики.
Преподаватели Высшей школы экономики получили награды города Москвы
Мэр Москвы Сергей Собянин вручил награды города Москвы сотрудникам НИУ ВШЭ. Они получили знаки отличия «За безупречную службу городу Москве», почетные звания, грамоты и благодарности Мэра Москвы.
Сотрудники НИУ ВШЭ получили награды города Москвы
Сергей Собянин вручил 20 сотрудникам НИУ ВШЭ знаки отличия «За безупречную службу городу Москве», почетные звания, грамоты и благодарности Мэра Москвы. Среди награжденных - Олег Лешуков и Михаил Лисюткин, руководители двух ключевых направлений деятельности лаборатории "Развитие университетов".
Может ли университет стать предпринимательским?
Сегодня происходит удивительное явление — университеты в России превращаются в бизнес-корпорации. Но готов ли вуз к новой форме существования? Если готов, то в каких условиях, в каких рамках, в какой институциональной форме? На эти и другие вопросы попытались найти ответы эксперты НИУ ВШЭ и представители региональных вузов в рамках круглого стола «Университет Inc.: задачи академической корпорации в условиях организационного плюрализма» на VIII Международной конференции исследователей высшего образования.
Завершилась VIII конференция Российской ассоциации высшего образования "Университеты, меняющие себя и мир"
Подводим итоги VIII конференции РАИВО
Заслуги сотрудников НИУ ВШЭ отмечены Правительством Москвы
По решению мэра Москвы Сергея Собянина в связи с 25-летием университета поощрены 14 человек.
Чемодан, вокзал, диплом
Какие регионы России привлекают, а какие теряют абитуриентов и выпускников вузов
День открытых дверей в Лаборатории "Развитие университетов"
28 июня лаборатория провела день открытых дверей "Университет: от юзера к эксперту" для студентов Вышки и не только. Сотрудники лаборатории рассказали о том, с чего начиналась лаборатория, какие исследовательские темы стоят на повестке дня, поделились опытом консультирования университетов, а также провели небольшой мастер-класс по визуализации данных. Кроме того, студенты узнали о предстоящей экспедиции в моногорода и о возможности пройти стажировку в лаборатории.
Частные вузы в России: найти свою нишу или закрыться (с) ТАСС
Олег Лешуков, руководитель направления "Регионалистика высшего образования" поделился своим мнением насчет текущего положения частных вузов в России. В первую очередь, он отметил, что российская ситуация заметно отличается от западных реалий: в России очень немного частных университетов, которые могут назвать себя элитными. Однако наличие частных вузов необходимо, так как это расширяет возможности доступа людей к получению высшего образования.
«Опора на вузы: как наука определит будущее российских регионов» (с) ТАСС
Олег Лешуков, руководитель направления "Регионалистика высшего образования", рассказал ТАСС, чего ожидать от второй волны мероприятий по опорным вузам.
«Новый статус делает вузы более заметными» (с) Газета. RU
В Минобрнауки России назвали 22 региональных университета, которые получат поддержку как имеющие ключевое значение для промышленного и социально-экономического развития субъектов Российской Федерации. Какие результаты уже принесло введение опорных вузов и чего ждать от проекта, «Газете.Ru» рассказал Олег Лешуков, руководитель направления «Регионалистика высшего образования» Института образования НИУ ВШЭ
Завершилась XVIII Апрельская Международная конференция по проблемам развития экономики и общества и международный симпозиум “Оценка эффектов в трансформациях образования”
В рамках международного симпозиума “Оценка эффектов в трансформациях образования” сотрудники Лаборатории "Развитие университетов" приняли участие в тематических сессиях и круглых столах, а также провели встречу с профессором Миланского технического университета (Италия) Томаззо Агасисти.
Как университеты помогают развивать территории
Эксперты НИУ ВШЭ исследовали вклад вузов в социально-экономическое и инновационное развитие регионов России
Конференция CIES 2017 в Атланте
В начале марта сотрудники Института образования НИУ ВШЭ приняли участие в работе международной конференции «Comparative and International Education Society Annual Conference 2017», проходившей в Атланте. С докладами выступили Исак Фрумин, Олег Лешуков, Елена Минина, Павел Сорокин, Зумрад Катаева, а также ряд сотрудников Международной лаборатории анализа образовательной политики: Мартин Карной, Татьяна Хавенсон, Андрей Захаров.
Участие в конференции CIES 2017
В этом году конференция CIES была посвящена вопросам равенства и неравенства в образовании. Основным вызовом конференции стала попытка рассмотреть данную проблему как нечто более сложное и многогранное, чем ее обычное бинарное представление. Тема конференции предлагает задуматься о том, каким образом процесс обучения, реформы образования и сравнительные исследования могут порождать и приводить к неравенству.
В ВШЭ поддерживают идею запуска программы обмена студентами между российскими вузами
Олег Лешуков рассказал корреспонденту Агентства городских новостей "Москва" о плюсах потенциальных программ обмена студентами между российскими вузами и возможных препятствиях, с которыми могут столкнуться вузы при их реализации.
II Ежегодный симпозиум «Роль региональных систем высшего образования в развитии регионов», 17 ноября 2016 года.
“Мы хотели бы поблагодарить организаторов, Агаркова А.Г. и Сандлера Д.Г., за проведение симпозиума, ставшего ежегодной традицией. Нашим командам удалось презентовать и обсудить свои наработки в области анализа и исследований высшего образования и обменяться идеями о дальнейших направлениях работы.” - Дмитрий Семенов, заведующий Лаборатории о II Ежегодном симпозиуме «Роль региональных систем высшего образования в развитии регионов», состоявшемся 17 ноября 2016 года в рамках Международной конференции «Российские регионы в фокусе перемен».
"Regional and Urban Studies for Strategic Planning and Development" - RSA-Russia Conference 2016, St Petersburg, Russia
В Санкт-Петербурге впервые прошла конференция "Региональные и городские исследования в области стратегического планирования и развития" Российского отделения Региональной ассоциации исследований, организованная в партнерстве с Центром Леонтьева и Русским географическим обществом.
Politecnico di Milano School of Management: 4th Workshop on the Efficiency in Education (October 20, 2016 – October 21, 2016)
«Прекрасный воркшоп!» - так поделились своими впечатлениями Олег Лешуков и Александр Громов, сотрудники Лаборатории «Развитие университетов», принявшие участие в мероприятии, посвященном методологическим проблемам количественной оценки эффективности в образовании, которое прошло 20-21 октября на базе школы менеджмента Политехнического университета Милана.
Российская молодежь массово переезжает в Петербург и Москву
В журнале "Вопросы образования" опубликована совместная статья Олега Лешукова, Ильи Кашницкого и Никиты Мкртчяна, посвященная анализу межрегиональной миграции молодежи в РФ. Обзор результатов исследования провела русская служба новостей "ВВС Russia".
Annual Conference of Consortium of Higher Education Researchers
On September 7-9 The Annual Conference of The Consortium of higher education Researchers / CHER 28th Annual Conference took place in Lisbon, Portugal. This year’s theme was ‘Global Challenges, National Initiatives, and Institutional Responses – The Transformation of Higher Education’. The participants discussed recent transformations in higher education: what global challenges the universities face and how to cope with these challenges.
Проект ВШЭ победил в конкурсе интерактивных образовательных технологий
Проект, разработанный группой сотрудников Проектно-учебной лаборатории «Развитие университетов» ВШЭ, победил во всероссийском конкурсе интерактивных образовательных модулей «Лифт в будущее».
Как студенты студентов изучали
Недавно исследователи Проектно-учебной лаборатории ВШЭ «Развитие университетов» вернулись из экспедиции в Томск, где изучали местное студенчество. Об этом — в интервью и.о. заведующего лабораторией Дмитрия Семенова и комментариях студентов-участников экспедиции. Публикуем также 10 наиболее характерных и забавных ответов иностранных студентов, учащихся в Томске, на вопросы вышкинских исследователей.
Негосударственные вузы — временное явление?
22 января состоялся очередной семинар «Актуальные исследования и разработки в области образования», организованный Институтом образования ВШЭ. Обсуждались проблемы негосударственных вузов в России и за рубежом.