Меркулова Эдита Николаевна

• Английский  язык ESP,  группа повышения квалификации преподавателей  ESP.Upper-Intermediate-2.pdf
• Цикл лекций  "Обучение аудированию"   для слушателей курсов повышения квалификации  учителей  ПРОГРАММА лекций для кусров повышения квалификации учителей.pdf

Научные труды

• Прагматический аспект в семантике субколлоквиаль- ных оценочных номинаций. (Статья) // Деп.в ИНИОН РАН от 26.12.94 №49924
• Эвфемия в сфере субколлоквиальной оценочной лексики (на материале американского варианта английского языка.(Тезисы) // Научная конференция аспирантов. ТД. Н.Новгород; НГПИЯ им.Н.А.Добролюбова, 1994, с.12-13
• Субколлоквиальная лексика как маркер социального статуса и половой принадлежности коммуникантов .(Тезисы) // Международн.науч.конференция «Ценности в образовании.». ТД. Н.Нговгород, НГПИЯ им.Н.А.Добролюбова, 1994, с.120-122
• Прагматическая обусловленность аксиологических субколлоквиальных номинаций в разговорной речи. (Тезисы) // Межвуз.науч.конференция –«Теория и практика лингвистического опитсания разговорной речи». ТД. Н.Новгород, НГПИЯ им.Н.А.Добролюбова, 1994, с.105-107
• О некоторых особенностях функционирования этически резко сниженной лексики. (Тезисы) // Межвуз.конференция молодых ученых. ТД, Иркутск, ИГПИИЯ, 1994 , с.41-44
• Лингвистический статус американской табуированной лексики. (Статья) // Деп. В ИНИОН РАН от 26.12.94. №49925
• Основные способы образования табуизмов и табуированных значений в американском варианте английского языка. (Статья) // Межвуз. науч. конференция «Теория и практика лингвистического описания разговорной речи». Вып.20. Н. Новгород, НГЛУ, 1997, с.46-51
• Историзм как национально-специфическая оценочная лексика. (Тезисы) // Теория и практика романских и германских языков. ТД Ульяновск, УГПУ, 2000, с.33-38 (соавт.: Т.Ю.Воронцова)
• Системные параметры прагматического аспекта лексической единицы. (Статья) // Деп. В ИНИОН РАН от 02.03.2000
• Основные синтаксические функции неодушевленных СОН в предложении. (Тезисы) // Международная научная конференция «Культура и мир: Восток – Запад». ТД. Н.Новгород, НГЛУ им.Н.А.Добролюбова, 1995, с.26-28
• Об аксиологической динамике устаревшей безэквивалентной лексики. (Тезисы) // II Всероссийской научно-практическая конференция «Теория и практика романских и германских языков».ТД. Ульяновск, 2001, с.22-24 (соавт.: Т.Ю.Воронцова)
• Testing Rendering Skills. (Тезисы) // Testing and Assessment of English at Universities: Proceedings of the Conference. Nizhny Novgorod, 2000, p.11-13
• Об одном из способов унификации требований и повышения объективности оценки на экзамене по практике английского языка . (Тезисы) // Научно-практическая конференция «Английский язык в системе школа–ВУЗ». ТД. Н.Новгород, 2001, с.43-44
• Аксиологическая лексика и принцип политической корректности. (Тезисы) // Меж. научная конференция «Лингвистические основы межкультурной коммуникации» Н.Новгород, 2001, с.11-13

Учебно-методические работы

• Обучение смысловому анализу художественного текста. (УММ) // Н.Новгород: НГЛУ, 1999, 49с. (соавт.: Л.П.Морозова)
• 14 Tests for Listening Comprehension.(УММ) // Н.Новгород: НГЛУ, 1999, 41с.
• Video for Teaching English. (УММ) // Н.Новгород: НГЛУ, 2001, 73с.
• Reading Comprehension Tests (УММ) // Н.Новгород: НГЛУ, 2001, 51с.
• The man of property. (Vocabulary Study: word lists and exercises). (УММ) // Н.Новгород: НГЛУ, 2001, 100с. (соавт.: Т.В.Сухарева)
• Learn to Analyse English Texts. (УММ) // Н.Новгород: НГЛУ, 2001, 100с. (соавт.: Л.П.Морозова)
• Использование видеофильмов в практике преподавания английского языка на продвинутом этапе обучения. (УММ) // Н.Новгород, 1999, 41с.
• Меркулова Э.Н. Учебно-методическое пособие к книге по домашнему чтению для студентов I курса факультета экономики “The Money-Maker”часть 1 // Н. Новгород: НФ ГУ-ВШЭ, 2005- 49 с.
• Меркулова Э.Н. Учебно-методическое пособие к книге по домашнему чтению для студентов I курса факультета экономики “The Money-Maker”часть 2 // Н.Новгород , НФ ГУ ВШЭ, 2004 .

Проекты

«Курс академического письма по подготовке к написанию проекта дипломной работы для студентов 4 курса бакалавриата ф-та экономики "Learning Through Doing"»