• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Владение языками
английский
Контакты
Телефон:
+7 (495) 772-95-90
22924
+7(825)3655153
Электронная почта:
Адрес: Потаповский пер., д. 16, стр. 10, каб. 406
Время работы: 12:00 - 18:00
Расписание
Резюме (PDF, 84 Кб)
SPIN РИНЦ: 9935-5193
ORCID: 0000-0001-8004-3315
ResearcherID: K-4338-2015
Scopus AuthorID: 57193859727
Google Scholar
Блоги и соц. сети
ResearchGate
Руководители
Чириков И. С.
Малошонок Н. Г.
Версия для печати

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.

Шмелева Евгения Дмитриевна

  • Начала работать в НИУ ВШЭ в 2013 году.
  • Научно-педагогический стаж: 6 лет.

Образование

  • 2017

    Магистратура: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Социология»

  • 2015

    Бакалавриат: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Социология»

Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки

🐝 Интенсив "UX & UI: продуктовый дизайн", Британская высшая школа дизайна (27 января – 4 февраля, 2020) 

🐝 Стажировка в Стэнфордском университете (5 января – 16 марта, 2019, США)

🐝 Summer School on «Experimental Economics: purposes, design, tools» (15 – 21 July, 2019, Saint-Petersburg, Russia)

🐝 9th International Summer School "Applied Data Analysis with Python" of HSE International Laboratory of Applied Network Research (6 - 10 August, 2018, Moscow, Russia)

🐝 6th LCSR International Summer School "Introduction to Structural Equation Modeling (SEM) and SEM Software" (25 - 29 July,  2016) and "Latent Curve Models: a Structural Equation Perspective" (1 - 5 August, 2016) (HSE, Moscow, Russia)

🐝 IV International Summer School on Higher Education Research in Russia (4 June – 10 June 2016, Pushkin, Russia)

🐝 5th LCSR International Summer School "Introduction to Factorial Design and Data Visualization with R" (26 July - 3 August 2015, HSE, Voronovo, Russia)

🐝 III Зимняя магистерская школа "Социологическая теория и политическая философия" (5 – 8 февраля, 2015)

🐝 ECPR Winter School in Methods and Techniques  (13 - 20 February 2015, University of Bamberg, Germany). Workshop: “Multilevel Regression Modeling with SPSS” with Levi Littvay

 

 

Достижения и поощрения

Обучение в аспирантуре

3-й год обучения
Утвержденная тема диссертации: Академическое мошенничество среди студентов российских вузов: масштаб и факторы распространенности
Научный руководитель: Чириков Игорь Сергеевич

Учебные курсы (2020/2021 уч. год)

Учебные курсы (2019/2020 уч. год)

Научно-исследовательский семинар (Бакалавриат; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус

Публикации

20202

20193

20181

Статья Chirikov I., Shmeleva E. Are Russian Students Becoming More Dishonest During College? // Higher Education in Russia and Beyond. 2018. No. 3(17). P. 19-21.

20163

Конференции

  • 2018
    XIX ISA World Congress of Sociology (Торонто). Доклад: The Role of Faculty in Reducing Academic Dishonesty among Students
  • CHER 31st Annual Conference: Differentiation and Integration in Higher Education: Patterns and Dynamics (Москва). Доклад: The Role of Faculty in Reducing Academic Dishonesty among Students
  • IX Международная Российская конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) (Москва). Доклад: Академическое мошенничество студентов: учебная мотивация vs образовательная среда
  • 2017
    XVIII Международная апрельская конференция "Модернизация экономики и общества" (Москва). Доклад: Russian Students’ Inclination to Academic Dishonesty Structural Equation Modeling
  • AERA 2017 Annual Meeting "Knowledge to Action: Achieving the Promise of Equal Educational Opportunity" (Сан-Антонио). Доклад: How Faculty Behaviors Contribute to Attitudes Towards Cheating among Students in Russia
  • VIII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования (РАИВО) (Москва). Доклад: Взаимодействие студентов и преподавателей в российских университетах: барьеры и стимулы в восприятии студентов-инженеров
  • Вторая международная научная конференция молодых ученых «Альянс социальных наук» (Москва). Доклад: Роль преподавателя в образовательном опыте студентов
  • Вторая конференция молодых ученых в области наук об образовании (Москва). Доклад: Роль преподавателя в образовательном опыте студентов: перспектива студентов-инженеров
  • 2016
    ECER 2016 Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers (Дублин). Доклад: Determinants of Academic Cheating and Plagiarism in Russia: Multi-university study
  • Association for the Study of Higher Education (ASHE) 41st ANNUAL CONFERENCE (Коламбус, Огайо). Доклад: Developing Theory of Planned Behavior for Large-Scale Undergraduate Empirical Studies: Model for Inclination to Academic Dishonesty
  • 2015
    XVI Апрельская международная научная конференция "Модернизация экономики и общества" (Москва). Доклад: Академическое мошенничество среди студентов: контекстуальные и индивидуальные факторы
  • VI международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования «Переосмысливая студентов: идеи и новые исследовательские подходы» (Москва). Доклад: Академическое мошенничество среди российских студентов: индивидуальные и контекстуальные факторы

Гранты

Грант РФФИ "Факторы выбытия студентов инженерных направлений подготовки в российских вузах" (Конкурс научных проектов фундаментальных исследований, выполняемых молодыми учеными, 2019-2020) 

 

Расписание занятий на сегодня

Полное расписание

A Lack of Transparency: Why Academic Fraud Is Becoming More of Problem

Students cheat and plagiarize more if they believe most of their classmates to do just all the same. A recent study by Evgeniia Shmeleva and Tatiana Semenova, experts at the IOE Center for Sociology of Higher Education, looks at how factors of learning environment, and specifically the way students perceive the stance towards dishonest practices that their peers espouse, act as modulators of academic dishonesty.

A Lack of Transparency

Why Academic Fraud is Becoming More of Problem

Непрозрачная среда

Почему в вузах распространяется
академический обман

Understanding Academic Dishonesty at Russian Universities

One common problem across educational systems worldwide is persistently high rates of cheating, plagiarism and other manifestations of dishonest behavior in the academic realm. A recent study by IOE researchers Natalia Maloshonok and Evgeniia Shmeleva seeks to gain new and more conclusive insights into what essentially propels Russian students to engage in unethical academic practices during their university track.

SUPERtest в Берлине

5-8 декабря в Берлинском университет имени Гумбольдта прошла Международная конференция молодых исследователей, в которой приняли участие сотрудники Центра социологии высшего образования Евгения Шмелева и Центра мониторинга качества образования Денис Федерякин.

Чем дольше студент учится, тем больше он обманывает 

Почему во время обучения российские студенты начинают больше списывать, что не так с российскими университетами и главное: как с этим бороться? Edutainme перевели статью Игоря Чирикова и Евгении Шмелевой об академическом мошенничестве.

Must-have курсы для студентов-исследователей

Понимать сущность тестов, уметь применять их в исследованиях и самому их составлять. Правильно ставить научный эксперимент. Ярко и сильно презентовать результаты работы. Институт образования ВШЭ открывает курсы МАГОЛЕГО для тех, кто стремится качественно проводить и представлять свои исследования.

Сотрудники Инобра выступили на социологической конференции в Канаде

Сотрудники Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ Евгения Шмелева и Татьяна Семенова приняли участие в 19-ом Международном социологическом конгрессе международной социологической ассоциации (XIX ISA World Congress of Sociology), который прошел в Торонто с 15 по 21 июля.

Студенты-исследователи проверят, кого и как обманывают слушатели онлайн-курсов

В Вышке определились победители конкурса студенческих проектов школы Academicus Modus. Они получат годовой грант на реализацию своего исследования, результаты которого планируется опубликовать в одном из научных журналов.

Роль преподавателей в борьбе с академическим мошенничеством студентов

Академическое мошенничество — списывание на экзаменах, плагиат, подлог в письменных работах — это "elephant in the room" в российском высшем образовании. С одной стороны, все догадываются о масштабности этого феномена, с другой — на уровне вузов и академических сообществ делается слишком мало систематических попыток ему противостоять. Нечестное поведение студентов во время обучения снижает качество их подготовки, что, в конечном счете, снижает производительность труда и повышает вероятность нечестности на рабочем месте. В данной ситуации актуальной задачей становится изучение факторов, которые позволят уменьшить масштабы академического мошенничества.

Academicus Modus - генератор новых идей

2-4 марта состоялся выезд в УЦ «Вороново» Academicus Modus, в котором приняли участие победители и лауреаты конкурса научно-исследовательских работ студентов (НИРС). Игорь Чириков, директор Центра социологии высшего образования, является одним из создателей этого мероприятия. Шмелева Евгения, младший научный сотрудник центра, ставшая победителем НИРСа в 2016 и лауреатом в 2014, приняла участие в выезде и делится своими впечатлениями и опытом.

Образование в России и странах СНГ через призму мировых тенденций

Четверть века назад каждая из образовательных систем стран бывшего Советского Союза выбирала собственную траекторию. Рассмотрению различий между ними будет посвящена работа одной из сессий Международного симпозиума «Оценка эффектов в трансформациях образования» в рамках XVIII Апрельской международной научной конференции.

Декабрьские достижения сотрудников Инобра

Деятельность ведущего научного сотрудника Института образования Марины Пинской, а также студенток Евгении Шмелевой и Татьяны Сапрыкиной получила внешнее признание.

Высшее образование как общественное благо: конференция ASHE

В ежегодной конференции Ассоциации по исследованиям высшего образования, прошедшей в городе Коламбус штата Огайо, США, приняли участие сотрудники Центра социологии высшего образования Наталья Малошонок и Евгения Шмелева.

В Дублине прошла очередная Международная конференция Европейской ассоциации исследователей образования EERA

Конференция 2016 года была посвящена вкладу исследователей в образование и освещала широкий круг исследовательских и прикладных вопросов. Институт образования был представлен на форуме внушительной делегацией.