Доказательное развитие образования

Сфера образования нуждается не только в педагогах и управленцах, но и специалистах, способных профессионально анализировать образовательный рынок и образовательную политику, разрабатывать решения и продукты в области образования, основываясь на полидисциплинарной теоретической рамке и передовых методах анализа данных.

Наша программа объединяет заинтересованных людей, которые стремятся быть проводниками изменений в образовании, спроектированных на основе доказательного подхода. Выпускники программы находят продуктивное приложение своих сил и полученных знаний в экспертно-аналитических и исследовательских центрах, органах государственной власти, образовательных организациях всех уровней, корпоративном образовании, создают собственные образовательные проекты и стартапы.

Программа состоит из пяти блоков:

• Major – обязательные курсы,
• Вариативный major – курсы, связанные с выбранной траекторией,
• Семинары – научно-исследовательский, проектный, семинар наставника,
• МагоЛего – курсы по выбору из общего пула дисциплин НИУ ВШЭ и Института образования,
• Практика – проектная работа, курсовая работа, производственная практика и ВКР.

Ядро программы – пять обязательных курсов major, которые создают целостное понимание экономических, социологических, педагогических, исторических и философских основ образования. Также обязательны курсы, связанные с методологией исследования, сбором и анализом данных. Вместе они создают основу для доказательного подхода в любой профессии в сфере образования. Помимо курсов в ядро программы входят семинары для поддержки научно-исследовательской и проектной деятельности студентов, а также выстраивания индивидуальной образовательной траектории. 

Подробное описание структуры программы доступно в презентации.

На программе три траектории (специализации):

• «Исследования образования»,
• «Образование, навыки и рынок труда», 
•  «Рынок Edtech и экономика образовательных продуктов».

Трек «Образование, навыки и рынок труда» – траектория для аналитиков и экспертов в области развития навыков, систем послешкольного образования, связи образования и рынка труда. Трек по Edtech открывает возможность будущим практикам и экспертам научиться создавать и управлять образовательным продуктом. Исследовательский трек – траектория для тех, кто планирует проводить исследования по тематикам центров компетенций в Институте образования и поступать в аспирантуру.

Каждая траектория имеет свой набор курсов по выбору и пул тематик для проектной работы. При этом выбор одного трека не ограничивает вашу образовательную траекторию, так как сохраняется возможность взять дисциплины другого трека в рамках блока курсов по выбору МагоЛего.

Важнейшая часть обучения – проектная деятельность. Студенты включаются в работу над исследовательскими, аналитическими и проектными задачами образовательных организаций, корпораций, исследовательских центров Института образования. Проектный офис Инобра выступает агрегатором проектов от внешних заказчиков и курирует проектную работу. За время обучения студенты участвуют в 3–4 проектах, которые могут включить в свое профессиональное портфолио.

Дополнительные возможности индивидуальной образовательной траектории:

• Получение диплома по двум направлениям подготовки: Государственное и муниципальное управление и Педагогическое образование. Для этого студенты должны освоить мейджор магистерской программы Педагогическое образование. Благодаря индивидуальному учебному плану освоение обоих мейджоров возможно в стандартные сроки освоения программы без увеличения учебной нагрузки.
• Обучение на треке магистратура-аспирантура дает возможность строить научную карьеру еще в магистратуре. Студенты трека изучают курсы для аспирантов еще в магистратуре, трудоустраиваются в исследовательские центры Института образования и продолжают обучение в Аспирантской школе по образованию Инобра.

• Построите индивидуальную образовательную траекторию под свои цели за счет мультидисциплинарной теоретической подготовки с курсами по выбору и работы с академическими наставниками.
• Овладеете широким спектром методов сбора и анализа больших данных и цифровыми инструментами, необходимыми для исследований и управленческих решений в образовании.
• Получите возможность запустить уже в ходе обучения собственный проект, стартап, исследование или аналитическую работу.
• Сможете обсуждать повышение качества своих проектов и исследований с ведущими исследователями Института образования и мировым учеными из Оксфорда, Калифорнийского университета в Беркли, Университета Гонконга, Миланского политеха, Всемирного банка.

• Профессиональный интерес к сфере образования, желание заниматься аналитикой, исследованиями и экспертной работой в области образования. Также программа полезна для практиков в сфере образования, желающих развивать исследовательскую или экспертную карьеру.
• Готовность осваиваться в полидисциплинарном поле социальных наук. Программа не имеет ограничений по специфике предыдущего образования, но выпускникам бакалавриата и специалитета по экономике, менеджменту, социологии, государственному и муниципальному управлению, политологии будет несколько легче в процессе учебы.
• Подготовленность к полной учебной нагрузке, соответствующей очной магистерской программы (возможно совмещение с работой, имеющей гибкий график).
• Владение английским на уровне не ниже upper-intermediate. Некоторые курсы и лекции, а также международные летние школы и конференции проводятся на английском языке.

• Выпускники смогут работать в органах власти, формирующих образовательную политику на всех уровнях;
• Готовить исследования, стратегии и аналитику в научных, экспертных и консалтинговых организациях в России и за рубежом;
• Организовывать деятельность корпоративных университетов, НКО, организаций, занятых социальным предпринимательством и продвижением стартапов в образовании;
• Создавать собственные образовательные продукты или включаться в команды их создателей в качестве методиста или педагогического дизайнера;
• Выступать в качестве специалиста по data science, применять методы анализа данных в любых сферах, связанных с образованием и развитием человеческого капитала;
• Проектировать изменения в системах образования, анализировать их эффективность, повышать качество инфраструктуры образовательных организаций на основе знания управленческих практик;
• Строить научную карьеру в образовании – продолжить учебу в Аспирантской школе по образования, а в дальнейшем защитить степень PhD in Education. Если готовы на это уже сейчас, вместе с документами магистратуры подавайте заявление на трек «Магистратура – аспирантура».

Программа реализуется в смешанном формате: офлайн-занятия проходят в кампусе ВШЭ в Москве с одновременной трансляцией онлайн.

Прием документов: с 20 июня по 8 августа 2025

Зачисление в магистратуру происходит по итогам конкурса портфолио.

Вне конкурса поступают медалисты и дипломанты олимпиады «Высшая лига» и «Я профессионал», подробнее здесь.

Возможно раннее приглашение абитуриентов по специальной программе НИУ ВШЭ.

Общие правила поступления на магистерские программы ВШЭ здесь.

Опциональный трек, на котором можно получить диплом по двум направлениям подготовки: “Государственное и муниципальное управление” (программа “Доказательное развитие образования”) и “Педагогическое образование” (программа “Педагогическое образование”) . Выпускник трека будет обладать уникальным набором компетенций – аналитик-исследователь в сфере образования с навыками в области педагогического дизайна и педагогики.

Освоение содержания обеих магистерских программ не выходит за стандартные 120 кредитов и не приводит к увеличению нагрузки. Опция предоставляется бесплатно для студентов на бюджетных местах, а для обучающихся на платной основе не предусматривает дополнительных расходов. 

Количество мест: до 10.

Поступление: в сентябре, после поступления на программу ДОРО, в заявительном порядке на основе результатов конкурсного отбора (сумма балла порфтолио и балла за профильное для трека место работы).

Особенности обучения:

• Изучение 4-5 курсов программы Педагогическое образование (за счет блока курсов по выбору МагоЛего);
• Обязательная педагогическая (или методическая) практика в образовательной организации;
• ВКР на стыке фокуса программ ДОРО и Педагогического образования.

Что можно сделать на этапе поступления: укажите в мотивационном письме намерение учиться на совместном треке ДОРО х Пед. образование.

1. Как поступить на программу?

Поступить на программу можно тремя способами:

1. Стать призером или победителем олимпиады и поступить на программу без конкурса. Подробнее про олимпиады можно почитать на сайте.

2. Ранее приглашение. С 2018 года для талантливых абитуриентов НИУ ВШЭ существует возможность получить раннее приглашение к поступлению на программы магистратуры. Подробнее про раннее приглашение можно почитать на сайте.
   Если вы участвовали в конкурсе “Раннее приглашение”, но не прошли конкурсный отбор, вы можете доработать портфолио и подать документы летом в период основного конкурса. 

3. Основной конкурс. Поступление на программу происходит по конкурсу портфолио. С критериями портфолио можно ознакомиться здесь.

2. Можно ли претендовать на бюджетное место после специалитета, магистратуры?

На бюджетное место могут претендовать выпускники бакалавриата и выпускники специалитета, получившие диплом специалиста до 2015 года включительно. Абитуриенты, окончившие магистратуру, не могут претендовать на бюджетное место.

3.Сколько стоит обучение на программе на платных местах?

Стоимость обучения на программе составляет 490 000 руб. в год. Возможны различные скидки:

• 50% работникам государственных бюджетных учреждений;

• 25% выпускникам ВШЭ;

• 25% абитуриентам, набравшим на вступительных испытаниях балл выше проходного, установленного на бюджетные места по соответствующей образовательной программе, но подавшим документы для участия в конкурсе только на платные места магистерских программ НИУ ВШЭ, где есть также и бюджетные места;

• 25% абитуриентам, не набравшим на вступительных испытаниях в рамках приемной кампании текущего года 1–5 баллов до проходного балла на бюджетные места по соответствующей образовательной программе.

Подробнее о скидках можно прочитать здесь.

4. Является ли международный сертификат о владении английским языком обязательным условием для поступления?

Наличие сертификата не является обязательным для поступления на программу. Владение английским языком является одним из критериев портфолио. См. подробнее в критериях оценки портфолио.

Критерий оценивается до 10 баллов при предоставлении сертификатов TOEFL и сертификат НИУ ВШЭ “Лингвотест”.

Любые другие подтверждения уровня владения английским языком  будут оценены комиссией до 5 баллов. Можно приложить документ подтверждающий, что вы ранее обучались на английском языке или имеете опыт работы на английском языке; при отсутствии подтверждающих документов можно написать мотивационное письмо или творческое задание на английском языке.

5. Есть ли ограничения по профилю базового образования для поступления и обучения на программе?

Ограничений по базовому образованию для обучения на программе нет. Все дисциплины начинают изучаться с базового уровня. Однако программа интенсивная, поэтому освоиться в новом поле будет несколько проще выпускникам направлений в области социальных наук (политология, ГМУ, социология, экономика). Также будет преимуществом знакомство со статистикой и опыт работы с данными

6. Какова недельная нагрузка на программе? Получится ли совмещать учебу и работу?

Программа "Доказательное развитие образования" очная, реализуется в гибридном формате (офлайн с онлайн-трансляцией занятий). Занятия идут преимущественно в будние дни – 4-5 дней в неделю. Занятия начинаются в 10:00-11:00, завершаются до 19:30. В среднем, в неделю проходит 10-14 занятий; недельная нагрузка варьируется – студенты имеют индивидуальное расписание в зависимости от выбираемых учебных курсов.

7. Как поступить на Единый трек магистратура-аспирантура?

Документы для поступлении на Единый трек “Магистратура-аспирантура” в рамках общего конкурса НИУ ВШЭ подаются в сентябре. Подробнее о треке, документах для участия в конкурсе можно прочитать на сайте.

Если вы планируете поступить на трек “Магистратура-аспирантура”, не забудьте упомянуть об этом в мотивационном письме.