Паспорт образовательной программы
38.03.05 Бизнес-информатика
Нет
4 года 
Очная форма обучения, 240
RUSENG
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалавр
Нет
С применением
2025/2026 учебный год
Бизнес-аналитика
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная;
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-34
- Интеллектуальный анализ данных (2 курс)
- Анализ и прогнозирование рыночных рисков (3 курс)
- Специальные главы теории принятия решений (3 курс)
- Управление цифровым продуктом (4 курс)
- Продуктовая аналитика (4 курс)
- Управление клиентским опытом (4 курс)
Корпоративные информационные системы
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная; §
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-9, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-21, ПК-22, ПК-25, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-25
Дисциплины по выбору:
- Разработка на бизнес-ориентированных языках программирования и Low-Code системы (2 курс)
- Обеспечение качества бизнес-приложений (3 курс)
- Технологии внедрения бизнес-приложений (3 курс)
- Методы и средства совершенствования бизнес-процессов (4 курс)
- Оценка эффективности проектов внедрений бизнес-приложений (4 курс)
- Автоматизация холдингов и корпораций (4 курс)
2024/2025 учебный год
Бизнес-аналитика
- аналитическая;
- научно-исследовательская;- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная;
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-34
Дисциплины по выбору:
- Интеллектуальный анализ данных (2 курс)
- Анализ и прогнозирование рыночных рисков (3 курс)
- Специальные главы теории принятия решений (3 курс)
- Управление цифровым продуктом (4 курс)
- Продуктовая аналитика (4 курс)
- Управление клиентским опытом (4 курс)
Корпоративные информационные системы
- аналитическая;
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная;
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-9, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-21, ПК-22, ПК-25, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-25
Дисциплины по выбору:
- Разработка на бизнес-ориентированных языках программирования и Low-Code системы (2 курс)
- Обеспечение качества бизнес-приложений (3 курс)
- Технологии внедрения бизнес-приложений (3 курс)
- Методы и средства совершенствования бизнес-процессов (4 курс)
- Оценка эффективности проектов внедрений бизнес-приложений (4 курс)
2023/2024 учебный год
Бизнес-аналитика
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная;
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-34
- Интеллектуальный анализ данных (2 курс)
- Анализ и прогнозирование рыночных рисков (3 курс)
- Специальные главы теории принятия решений (3 курс)
- Управление цифровым продуктом (4 курс)
- Продуктовая аналитика (4 курс)
- Управление клиентским опытом (4 курс)
Корпоративные информационные системы
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная;
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-9, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-21, ПК-22, ПК-25, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-25
Дисциплины по выбору:
- Разработка на бизнес-ориентированных языках программирования и Low-Code системы (2 курс)
- Обеспечение качества бизнес-приложений (3 курс)
- Технологии внедрения бизнес-приложений (3 курс)
- Методы и средства совершенствования бизнес-процессов (4 курс)
- Оценка эффективности проектов внедрений бизнес-приложений (4 курс)
- Автоматизация холдингов и корпораций (4 курс)
2022/2023 учебный год
Бизнес-аналитика
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная;
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-34
- Интеллектуальный анализ данных (2 курс)
- Анализ и прогнозирование рыночных рисков (3 курс)
- Специальные главы теории принятия решений (3 курс)
- Управление цифровым продуктом (4 курс)
- Продуктовая аналитика (4 курс)
- Управление клиентским опытом (4 курс)
Корпоративные информационные системы
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- технологическая;
- проектная;
- консалтинговая;
- инновационно-предпринимательская;
- педагогическая
Профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-9, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-21, ПК-22, ПК-25, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-25
Дисциплины по выбору:
- Разработка на бизнес-ориентированных языках программирования и Low-Code системы (2 курс)
- Обеспечение качества бизнес-приложений (3 курс)
- Технологии внедрения бизнес-приложений (3 курс)
- Методы и средства совершенствования бизнес-процессов (4 курс)
- Оценка эффективности проектов внедрений бизнес-приложений (4 курс)
Целью программы является подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего, профессионально профилированного (на уровне бакалавра) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в сфере проектирования архитектуры предприятия, стратегического планирования развития ИС и ИКТ управления предприятием, организации процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием, аналитической поддержки процессов принятия решений для управления предприятием, обладать универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
Практическая работа занимает заметную часть программы. Начиная со второго курса, студенты работают над индивидуальными курсовыми работами. На третьем курсе студенты участвуют в проектах, предлагаемых партнерами факультета. На последнем курсе идет работа над выпускной квалификационной работой.
На каждом курсе студент может переключиться на исследовательскую работу, которая обсуждается на научно-исследовательских семинарах или продолжить практико-ориентированные программные проекты, по задачам, которые предлагают партнёры факультета.
Выпускники программы составляют самый востребованный сегмент специалистов IT-сферы: системные архитекторы, системные интеграторы, бизнес-аналитики, IT-менеджеры, IT-консультанты, руководители IT-проектов, специалисты по продажам и сервисам, развитию бизнеса.
Профессиональные компетенции являются специфическими для выпускников данной программы. Профессиональные компетенции определяются на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, а также на основе анализа требований рынка труда, обобщения зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники.
В результате освоения программы у выпускника формируются профессиональные компетенции по следующим видам деятельности:
- аналитическая,
- организационно-управленческая,
- проектная,
- научно-исследовательская,
- консалтинговая,
- инновационно-предпринимательская.
|
Код компетенции по порядку |
Формулировка компетенции | ||
|
А) общепрофессиональные (для всех видов деятельности) | |||
|
ПК-1 |
способен к письменной и устной коммуникации на государственном языке | ||
|
ПК-2 |
способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
|
|
|
ПК-3 |
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | ||
|
ПК-4 |
способен проявлять высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности | ||
|
ПК-5 |
способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | ||
|
В) Профессиональные компетенции (по видам деятельности) | |||
|
аналитическая деятельность | |||
|
ПК-6 |
способен проводить оценку экономического поведения при принятии решений и институциональный анализ | ||
|
ПК-7 |
способен проводить микроэкономический анализ на уровне отдельных экономических субъектов | ||
|
ПК-8 |
способен проводить макроэкономический анализ на уровне рынка ИТ | ||
|
ПК-9 |
способен проводить анализ сферы деятельности, элементов архитектуры и ИТ-инфраструктуры предприятия | ||
|
ПК-10 |
способен осуществлять сбор информации, выделять и изучать отдельные объекты рынка ИС и ИКТ | ||
|
ПК-11 |
способен выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом | ||
|
ПК-12 |
способен выделять и управлении в сфере ИКТ изучать элементы инноваций в экономике |
и |
|
|
организационно-управленческая деятельность | |||
|
ПК-13 |
способен проводить обследование деятельности и ИТ- инфраструктуры предприятий | ||
|
ПК-14 |
способен осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ | ||
|
ПК-15 |
способен управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) | ||
|
ПК-16 |
способен использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры и деятельности предприятий | ||
|
ПК-17 |
способен организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ- инфраструктуры предприятия | ||
|
ПК-18 |
способен позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовать продажи в среде Интернет | ||
|
ПК-19 |
способен защищать права на интеллектуальную собственность | ||
|
ПК-20 |
способен организовать управление малыми проектно-внедренческими группами | ||
|
проектная деятельность | |||
|
ПК-21 |
способен выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия | ||
|
ПК-22 |
способен проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры | ||
|
ПК-23 |
способен осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами | ||
|
ПК-24 |
способен проектировать архитектуру электронного предприятия | ||
|
ПК-25 |
способен разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов | ||
|
научно-исследовательская деятельность | |||
|
ПК-26 |
способен обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по теме исследования, используя соответствующий математический аппарат и инструментальные средства | ||
|
ПК-27 |
способен готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований | ||
|
консалтинговая деятельность | |||
|
ПК-28 |
способен формулировать задачи для заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия | ||
|
ПК-29 |
способен ориентировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент | ||
|
ПК-30 |
способен генерировать идеи для решения задач заказчиков по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом | ||
|
ПК-31 |
способен предлагать заказчикам рациональный выбор методов и инструментов управления ИТ-инфраструктурой предприятия | ||
|
инновационно-предпринимательская деятельность | |||
|
ПК-32 |
способен описывать целевые сегменты ИКТ-рынка | ||
|
ПК-33 |
способен разрабатывать бизнес-планы создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ | ||
|
ПК-34 |
способен находить и использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг | ||
|
ПК-35 |
способен генерировать новые идеи в бизнесе на основе инноваций в сфере ИКТ | ||
В результате освоения программы у выпускника формируются также общепрофессиональные компетенции.
ОПК-1 Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
ОПК-2 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных профессиональных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами
ОПК-3 Способен работать с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией из различных источников, в том числе в глобальных компьютерных сетях
Из дисциплин утвержденного учебного плана образовательной программы студент формирует свой индивидуальный учебный план, содержащий не менее 60 зачетных единиц на один учебный год, в который входят:
- дисциплины общего цикла;
- дисциплины профессионального цикла, включающие дисциплины базовой и базовой профильной части;
- дополнительный профиль;
- научно-исследовательские и проектный семинары;
- курсовые проекты;
- государственная итоговая аттестация - защита выпускной квалификационной работы;
- факультативы.
Профессиональный цикл включает дисциплины базовой части и дисциплины вариативной части профиля:
- Корпоративные информационные системы;
- Бизнес аналитика.
|
Модуль | Минимальный | Характеристика |
| объем (кредит) | модуля | |
| 1.Major | ||
| Базовый профессиональный (Major) | 104 | Предметные области: |
| 1. Высшая математика | ||
| 2. Информатика и информационные системы | ||
| 3. Архитектура предприятия, управление бизнес-процессами и проектами | ||
| 2. Лидерство и управление командой | ||
| 3. Общий и стратегический менеджмент | ||
| 4. Принятие решений и исследование операций | ||
| 5. Финансы и учет | ||
| 6. Предпринимательство | ||
| 4. Программирование | ||
| Вариативный | 50 | Научно-исследовательский семинар (НИС) – определяется ОП; |
| профессиональный (Major вар.) | Проектный семинар (ПС) – определяется ОП; | |
| Обязательные и вариативные дисциплины специализации (по ОП, предусматривающим специализацию) - определяется ОП; | ||
| Вариативные дисциплины – определяется ОП. | ||
| 2. Практика | 30 | |
| Профессиональная | Типы практик и их обязательность определяются ОП. | |
| Проектная | Проекты – определяется ОП; | |
| Курсовая работа – определяется ОП; | ||
| Подготовка ВКР – обязательно (в проектном или исследовательском виде практики – определяется ОП); | ||
| Другие типы практик и их обязательность определяются ОП. | ||
| Научно- | Курсовая (курсовые) работа (работы) - определяется ОП; | |
| исследовательская | Подготовка ВКР – обязательно (в проектном или исследовательском виде практики – определяется ОП). | |
| Другие типы практик и их обязательность определяются ОП. | ||
| 3. ДОЦ | 14 | БЖД; |
| Дисциплина по физической культуре и спорту; | ||
| Не менее трёх из пяти дисциплин общеуниверситетского пула – определяется ОП. | ||
| 4. Minor | 20 | Пакетное предложение или 4 отдельные дисциплины. |
| 5.Английский язык | 1 | Внутренний экзамен по английскому языку |
| Независимый экзамен по английскому языку | ||
| Подготовка и защита Project Proposal по теме ВКР | ||
| Дополнительные факультативные учебные дисциплины | ||
| 6. Data Culture | 18 | Дисциплины из области наук о данных (Data Science) - уровня подготовки, определяемого в паспорте направления |
| Дисциплины из пула, предложенного в ОП, если такой выбор предусмотрен. | ||
| 7. ГИА | 3 | Защита ВКР |
Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для указанных лиц разработана специальная программа по дисциплине "Физическая культура" (Адаптированная Программа учебной дисциплины «Физическая культура»), в учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.
Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.
Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.
Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.
Проректор С.Ю. Рощин