Основы научного менеджмента

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Институт медиа

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

4-й курс, 1 модуль

Программа дисциплины

Аннотация

Курс нацелен на развитие у студентов навыков научного менеджмента, в частности, создания исследовательской репутации и продвижения своих проектов. Рассматривается академическая среда в России и зарубежных странах. Особое внимание уделяется навыкам поиска научной информации и формированию критериев ее отбора.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать навыки выстраивания академической репутации.
• Дать инструментарий для продвижения исследовательских проектов.
• Привить культуру поиска научной информации.

Планируемые результаты обучения

• Владеет навыками выстраивания академической репутации.
• Располагает инструментарием для продвижения исследовательских проектов.
• Обладает культурой поиска научной информации.

Содержание учебной дисциплины

• Построение академической карьеры и исследовательская репутация: российские реалии vs зарубежный опыт. Начало.
  Современное состояние научного знания. Джокер-кейсы [определение наше. – Г.К.] (Джеймс Линдси, Хелен Плакроуз, Питер Богосян, а также др.) в контексте перспектив развития независимой исследовательской мысли и влияния на нее текущей конъюнктуры (Приямвада Гопал, Кристин Стеварт, Сьюзен Зонтаг, Робин ДиАнджело, Эрик Дайсон и др.).
• Построение академической карьеры и исследовательская репутация: российские реалии vs зарубежный опыт. Окончание.
  Академическая среда в России и за рубежом. Институт постдока. Публикационная активность, коллаборация, грантирование, рейтинги.
• Критерии отбора и проверки источников: начало. Хищники.
  Хищническая периодика и издательства, токсичные авторы. Нарушения академической этики: плагиат (по уровням – копипаст, плагиат идей, переводной плагиат и т.д.), научный подлог, множественные публикации, публикации с загадочным авторством.
• Критерии отбора и проверки источников: начало. Хищники.
  Ложное (приписное) авторство + административный ресурс. Недостоверная отчетность по грантам/контрактам/гос. заданиям / договорам/соглашениям и др. = нецелевое расходование средств грантодателей.
• Критерии отбора и проверки источников: продолжение. Хищники.
  Некорректное цитирование. Само- и перекрестное цитирование. Искажение фактологии/авторства, битые ссылки и т.п.
• Критерии отбора и проверки источников: продолжение. Охотники.
  Jeffrey Beall’s list, VroniPlug, Диссернет и Диссеропедия (журналы, вузы). Квартили и процентиль. Белые и черные списки библиотек (примеры: НЭБ, а также РГБ – в перспективе) и университетов (МФТИ, НИУ ВШЭ, МГУ им. М.В. Ломоносова и др.).
• Критерии отбора и проверки источников: продолжение. Судьи.
  Редакционные практики в России и за рубежом. Ретракция статей. Добровольная (пример Фрэнсис Арнольд), принудительная (кейс Ильи Медведева). Внедрение в работу Clarivate Analytics и Elsevier элементов пакетной ретракции (термин Григория Консона).
• Критерии отбора и проверки источников: продолжение. Гибриды.
  РАН, ВАК Мин. высш. обр. и науки РФ, университеты.
• Критерии отбора источников и их проверки: продолжение. Инструменты.
  Библиотечная система Стэнфорда. DOAJ и ERIH+, а также CrossRef, ISSN, Ulrih, EBSCO и др.
• Критерии отбора источников и их проверки: продолжение. Инструменты.
  Сайты академической и quasi-академической периодики.
• Критерии отбора источников и их проверки: продолжение. Инструменты.
  WoS vs Scopus (предметные рейтинги и рэнкинг), хедлайнеры академической периодики (периодичность публикаций и их вес).
• Критерии отбора источников и их проверки: продолжение. Инструменты.
  Интеграция ссылок на фактологию и идеи, представленные на классических исследовательских ресурсах, порталах научно-просветительского профиля, а также неакадемических сайтах.
• Критерии отбора источников и их проверки: окончание. Инструменты.
  Качество и глубина ссылок в контексте проблематизации основного объекта исследования. Выявление/формулирование исследовательских трендов.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): начало.
  HathiTrust, Unpaywall, Open Access Button, Master Journal List, группы журналов университетов Расселовской группы (Oxford Journals Online, Cambridge Journals Online и др.) и Лиги Плюща (Harvard Journals / Harvard Library и т.п.). Ведущая международная академическая периодика: Nature, Science и др.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  PLOS One, SAGE, JSTOR, TEI.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Библиотека Конгресса США, РГБ, eLibrary, КиберЛенинка, Истина (МГУ и др.), Questia.com, ResearcherID, ORCID.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Academia.edu, Google Scholar, Google Books, Frontiers, arXiv.org, ERIC, Psyjournals, ВАК Мин. науки и высш. обр. РФ, диссертационные разделы сайтов университетов России и зарубежья.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Сайты издательских групп – Wiley Online Library, Taylor & Francis, Springer Link и др.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Издательства университетов – топ-20 QS, THE, ARWU.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Сайты государственных и частных архивов, зарубежные агрегаторы: Factiva и др., отечественные: EastView, Public.ru и др.
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Поисковики со спорным правовым статусом (Sci-Hub). Профильные группы и блогеры/влогеры/ведущие тематических программ на телеканалах и в социальных сетях (Фейсбук, Telegram, YouTube и др.).
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Специализированные шоу- и документально-биографические проекты в медиа («Теория большого взрыва» Чака Лорри, Билла Прэди и Стивена Моларо, «Одиссея» Жак-Ива Кусто и др.).
• Поиск информации для академических исследований. Сайты (или/и плагины): продолжение.
  Художественные произведения («Муки и радости» и др. романы Ирвинга Стоуна, «Математик и черт» Семёна Райтбурга и т.д., «Игры разума» Рона Ховарда, «Вселенная Стивена Хокинга» Джеймса Марша и др.).
• Структура, стиль и репрезентативность академического текста.
  Российская и англоамериканская модели. Гибридные кейсы.
• Перспективы проведения междисциплинарных исследований. Специализация и интеграция.
  Структура успешного проекта: Лайнус Полинг, Дан Шехтман, а также Алексей Хохлов и др.
• Просветительство и академическая деятельность.
  Россия vs зарубежье: Матвей Бронштейн, Стивен Хокинг, Сергей Капица, Артем Оганов, Вадим Дуда, Николай Подосокорский, Григорий Консон и др. Выход в социально-политическую плоскость: Юваль Ной Харари (конформистский кейс), Авраам Ноам Хомский (пример нонконформизма) и др.
• Оформление текста: справочно-ссылочные системы.
  Россия (по направлениям). Зарубежье (по направлениям).
• Методы и методология в гуманитарных и социальных науках.
  Гибриды (пример: идиография vs клиодинамика, а также др.). Подходы в России и США.
• Тайминг и мотивация.
  Подходы в России и США.
• Публичное выступление – ораторское искусство.
  Речь и жестикуляция.

Элементы контроля

• Лекции
• Семинары
• Задание 1
  Все задания в форме презентаций с выборочной защитой студентом/ами или/и публичным анализом преподавателем. Задания могут выполняться авторами в количестве 1-2 человек.
• Задание 2
  Все задания в форме презентаций с выборочной защитой студентом/ами или/и публичным анализом преподавателем. Задания могут выполняться авторами в количестве 1-2 человек.
• Задание 3
  Все задания в форме презентаций с выборочной защитой студентом/ами или/и публичным анализом преподавателем. Задания могут выполняться авторами в количестве 1-2 человек.
• Задание 4
  Все задания в форме презентаций с выборочной защитой студентом/ами или/и публичным анализом преподавателем. Задания могут выполняться авторами в количестве 1-2 человек.
• Экзамен
  На экзамен представляется итоговая развернутая презентация с обязательной ее защитой. Количество авторов - 1.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (1 модуль)
  0.1 * Задание 1 + 0.1 * Задание 2 + 0.1 * Задание 3 + 0.1 * Задание 4 + 0.1 * Лекции + 0.1 * Семинары + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Carolina Machado, & J. Paulo Davim. (2019). Management Science : Foundations and Innovations. Springer.
• Topcu, Y.I., Özaydın, Ö., Kabak, O., Önsel Ekici, Ş. (Eds.). (2021). Multiple Criteria Decision Making. Beyond the Information Age.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Pierre-Olivier Pineau, Simon Sigué, & Sihem Taboubi. (2020). Games in Management Science : Essays in Honor of Georges Zaccour. Springer.
• Ulbrich, Hannah, Wedel, Marco, Dienel, Hans-Liudger (Eds.). (2021). Internal Crowdsourcing in Companies. Theoretical Foundations and Practical Applications. Springer.