• КОР-1 Проводит целенаправленный поиск, сбор, систематизацию и анализ общеисторической информации и представляет их результаты, в том числе в публичном формате.
• КОР-2 Формулирует самостоятельные интерпретации и обоснованную оценку различных текстов и элементов их истории в региональном и общеисторическом контекстах.
• КОР-3 Формирует на основе применения междисциплинарных методов гипотезы для выполнения исследовательских задач в рамках медиевистических исследований, представляет для обсуждения в профессиональной среде результаты этапов реализации исследования.
• КОР-4 Формулирует самостоятельные интерпретации и обоснованную оценку различных событий, явлений и концепций, связанных с регионом и временем специализации, в частном и глобальном исторических контекстах.
• КОР-5 Осуществляет устную и письменную медийную коммуникацию, в том числе в рамках редакционной политики, с использованием комплексных знаний о средневековых цивилизациях.

Магистерская программа «Русь и средневековый мир» основана на применении компетентностной модели высшего профессионального образования, заключающейся в формировании не отдельных знаний по конкретным дисциплинам, а комплексных компетенций, действительно востребованных в области профессиональной деятельности. В процессе освоения программы у магистранта должны сложиться следующие компетенции.
В экспертно-консультационной деятельности:

• консультирование издательств, редакций журналов, юридических и физических лиц по вопросам, связанным с книгоизданием, популяризацией и сохранением памятников прошлого;
• подготовка экспертных заключений по литературным, философским, искусствоведческим, историко-правовым проектам;
• консультирование органов власти по вопросам современной межкультурной и межконфессиональной коммуникации, при организации международного сотрудничества на всех уровнях;
• подготовка квалифицированных рецензий и экспертных заключений на научные, научно-популярные, дидактические тексты гуманитарного профиля.

В организационно-управленческой деятельности:

• постановка и решение задач, связанных с реализацией организационно-управленческих функций;
• консультирование органов власти при принятии решений об охране памятников прошлого, их актуализации и популяризации.

В научно-исследовательской, просветительской и преподавательской деятельности:

• подготовка и реализация научно-исследовательских проектов по изучению культуры Древней Руси, Византии и средневековой Западной Европы;
• участие в проведении научных исследований в тех же (и смежных) областях;
• подготовка и редактирование научных публикаций; 
• преподавание в средней и высшей школе, в том числе, предметов по культуре Средних веков (история, история искусства, литература, философия, право, религия);
• описание, анализ, каталогизация памятников древности (текстов, артефактов, произведений искусства);
• владение всеми современными методами исторической науки и основательное знакомство с современными методами смежных гуманитарных дисциплин;
• владение искусством профессионального научного перевода древних текстов с древних (латынь, греческий, древнерусский) и новоевропейских языков.

Перечень профессиональных компетенций:

• ПК-1 Ориентируется в основных этапах развития исторической науки в России и Европе, понимает специфику исторического исследования на разных его этапах, знает история российской и зарубежной медиевистики.
• ПК-2 Понимает особенности исторических текстов, ориентируется в критике источников, умеет различать типы источников.
• ПК-3 Знает модели интеллектуальной культуры Византии, ориентируется в рецепции этой культуры на Руси.
• ПК-4 Знает историю и правовую культуры Золотой Орды, понимает их значение для русской истории.
• ПК-5 Ориентируется в письменном наследии Древней Руси, понимает типы материальных носителей, знает формы письменности.
• ПК-6 Понимает формы осуществления власти латинской Европы, умеет анализировать юридические источники, принимает формы исторического анализа поведения.
• ПК-7 Знает периодизацию и основных представителей западной и русской средневековой литературы, ориентируется в жанровой и сюжетной проблематике, умеет анализировать средневековый художественный текст.
• ПК-8 Знает основные этапы взаимодействия исламского и христианского миров на Ближнем Востоке, ориентируется в основных традициях христианского Востока.
• ПК-9 Умеет анализировать юридические памятники, понимает специфику правового сознания
• средневековье, ориентируется в правовых понятиях.
• ПК-10 Понимает специфику цифровых методов в исторических исследованиях, ориентируется в основных методиках изучения памятников Средневековья.
• ПК-11 Понимает специфику церковного или религиозного развития Западной Европы, ориентируется в церковных традициях.
• ПК-12 Знает и понимает специфику форм и жанров средневекового искусства, ориентируется в памятниках, умеет анализировать произведения средневекового искусства.
• ПК-13 Ориентируется в событиях и процессах позднесредневековой Руси, умеет анализировать источники, возникшие в Московском государстве и в средне православной руси Великого княжества Литовского.
• ПК-14 Ориентируется в основных проблемах изучения общественного сознания средневековой Руси, умеет анализировать источники по социальному развитию.
• ПК-15 Знает основные тенденции архитектуры средневековья, ориентируется в основных археологических памятниках.
• ПК-16 Представляет себе значение скандинавского мира для истории средневековья, ориентируется в памятниках Скандинавии, знает основные тенденции социального и политического развития Скандинавии.