«"Образовательные мосты” — место встречи коллег, которые не боятся трудных вопросов»
![«"Образовательные мосты” — место встречи коллег, которые не боятся трудных вопросов»](/data/2025/11/24/139290638/3HSE-66115.jpeg "«"Образовательные мосты” — место встречи коллег, которые не боятся трудных вопросов»")
28–29 ноября в корпусе Высшей школы экономики на Покровском бульваре пройдет форум «Образовательные мосты: подходы к обучению в старшей школе». Организаторами выступают НИУ ВШЭ и Департамент образования и науки города Москвы. В этом году экспертная программа форума расширена до двух дней и включает в себя вдвое больше образовательных активностей, спикеров и возможностей для нетворкинга.
Участников ждет уникальная среда для профессионального диалога: панельная дискуссия, экспертные встречи, исследовательские лаборатории и проектные мастерские, а также нетворкинг-сессии и клубы.
«Форум “Образовательные мосты” в 2025 году проводится во второй раз и уже стал местом, где люди, задающие тон развитию школьного образования, собираются не ради формальных обсуждений, а ради выработки идей, меняющих практику, — отметил проректор НИУ ВШЭ Вячеслав Башев. — Это место встречи коллег, которые не боятся трудных вопросов — от новой роли учителя до задач старшей школы. Мы строим мосты между школами и вузами, и от того, насколько успешным будет это взаимодействие, зависит успех каждого школьника и конкурентоспособность российского образования в целом. Приглашаю коллег присоединиться и стать частью этого разговора».
В качестве спикеров приглашены ведущие педагоги и управленцы системы образования Москвы, среди них директор Института образования НИУ ВШЭ Евгений Терентьев, директор ГБОУ «Школа №57» Анна Вахнеева, директор ОАНО «Сколка» Наталия Копытова, директор Лицея НИУ ВШЭ Валерий Пазынин.
Программа включает в себя ряд параллельных мероприятий. Например, в блоке «Экспертные встречи» 28 ноября у участников форума есть возможность выбрать одну из четырех тем:
«Не по баллам, а по смыслам? Набор как инструмент стратегии старшей школы»;
«Индивидуальная траектория или образовательный лабиринт?»;
«Учитель старшей школы — 2025: измерить нельзя понять?»;
«Олимпиады: лифт возможностей или ловушка успеха?».
Первый день продолжится сериями исследовательских лабораторий и проектных мастерских, а 29 ноября участников ждут экспертные встречи по новым темам, нетворкинг-сессия, клубы и выступление в формате TED Talk.
Регистрация участников проходит на сервисе МЭШ «Горизонты».
Полная программа форума «Образовательные мосты: подходы к обучению в старшей школе» доступна на сайте.
Вам также может быть интересно:
«Погружение в машинное обучение — 2026»: от фундаментальных исследований до дискуссий о будущем ИИ
23–24 октября в Высшей школе экономики состоялась пятая конференция «Погружение в машинное обучение» (Fall into ML 2026). За пять лет мероприятие выросло из камерной встречи исследователей в масштабную научную площадку, объединяющую ведущих специалистов по машинному обучению, молодых ученых, студентов и представителей технологических компаний. Юбилейный год стал новым этапом развития конференции: в программу вошли дискуссии с участием международных спикеров, обсуждение совместных исследовательских проектов и мини-курсы по актуальным направлениям искусственного интеллекта.
В НИУ ВШЭ стартуют 11 исследовательских проектов с участием научных центров из пяти стран
Высшая школа экономики подвела итоги Конкурса совместных фундаментальных научных проектов «Международное академическое сотрудничество». Полностью поддержано пять проектов, еще шесть получили сокращенное финансирование. Исследовательские команды сформированы с участием учёных из Бразилии, ЮАР, Китая, Индии и Омана. Подробностями о победителях МАС 2026 поделился Александр Балышев, проректор НИУ ВШЭ.
ВШЭ создала веб-приложение для оценки эффекта биочар-проектов
Центр цифровых технологий для природно-климатических проектов НИУ ВШЭ разработал веб-приложение для предварительной оценки проектов по производству биочара из растительных остатков и его внесению в почву. Инструмент позволяет рассчитать потенциальный объем производства биочара и углеродных единиц, определить необходимую площадь сельскохозяйственных земель, оценить объем инвестиций и ожидаемый экономический эффект проекта.
Африка, молодежь и гражданский диалог: в НИУ ВШЭ обсудили возможности публичной дипломатии
В конце сентября в НИУ ВШЭ состоялся международный круглый стол «Гражданское общество в африканских странах и участие молодежи в публичной дипломатии». Представители общественных организаций Ганы, Эфиопии и России, а также студенты образовательной программы бакалавриата «Государственное и муниципальное управление» НИУ ВШЭ обсудили, как молодые люди могут влиять на отношения между странами, не имея официального статуса, и как некоммерческому сектору сохранить устойчивость в условиях сокращения грантов.
НИУ ВШЭ расширяет доступ к цифровым сервисам через национальный мессенджер МАХ
В новом учебном году студенты Высшей школы экономики получат доступ к зачетной книжке и другим сервисам через авторизацию в мессенджере МАХ. Также в МАХ запущены чаты для каждого курса образовательных программ, где оперативно будет предоставляться информация, связанная с учебным процессом.
Окно в организм: российские ученые создали нейросеть, которая определяет риск заболеваний по глазам
Российские университеты с участием НИУ ВШЭ, Сбер и концерн ИИ Z-union разработали нейросеть, которая по фотографии сетчатки может одновременно оценивать риск 15 видов патологий, включая не только глазные болезни, но и сердечно-сосудистые заболевания. ИИ-система помогает врачу заметить тревожные изменения на ранней стадии, признаки, которые отражаются на состоянии сосудов сетчатки, и понять, нужно ли человеку пройти дополнительное обследование. Работа опубликована в журнале Frontiers in Medicine.
Эксперты ВШЭ разработали новый подход к профориентации школьников на Камчатке
Дорогой способ разобраться в себе: выбрать профессию, поступить в вуз — и через пару лет понять, что ошибся. На Камчатке школьникам предложили проверить свой выбор заранее, еще до выпуска из школы. Подростки решали реальные задачи, работали с наставниками и составляли план на несколько лет вперед. Этот подход три года обкатывали эксперты Института образования НИУ ВШЭ вместе с 28 пилотными школами региона, а теперь его собираются распространить на весь край.
Как менялся рынок услуг российских фрилансеров с распространением генеративного ИИ
Эксперты Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ показали, что по мере распространения генеративного ИИ российский рынок фриланса менялся, хотя доступ к ведущим западным нейросетям, включая ChatGPT, был ограничен, а отечественные инструменты еще находились в процессе развития. Изменения оказались неравномерными: сильнее всего сократилась активность в работе с текстами и переводом. В дизайне снижение было более постепенным, а в программировании, маркетинге и веб-разработке сопоставимого спада не обнаружено. Статья опубликована в журнале Technology in Society.
Профессор ВШЭ на семинаре ЮНЕСКО рассказал о квантовом скачке
В середине сентября ЮНЕСКО организовала онлайн-семинар «Квантовая наука и будущее квантовых технологий». В панельной дискуссии Россию представил профессор Александр Соколов, руководитель кафедры ЮНЕСКО по исследованиям будущего НИУ ВШЭ.
В НИУ ВШЭ испытали робота с ИИ для распознавания окружающей среды
Инженеры и исследователи Института робототехнических систем НИУ ВШЭ провели первые испытания нейросетевой модели для распознавания среды непосредственно на роботе-собаке. Робот передвигался по зданию НИУ ВШЭ на Покровке, а также по Покровскому бульвару, анализируя окружающую обстановку и определяя, в какой сцене и локации он находится.