Паспорт образовательной программы
45.03.02 Лингвистика
Нет
4 года 
Очная форма обучения, 240 з.е.
РУСАНГЛ
Обучение ведется на русском или английском языках
Бакалавр
Нет
С применением
2026/2027 учебный год
Межкультурная корпоративная коммуникация
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
ПК-11
Способен управлять межкультурными проектами и регулировать межкультурные конфликты
Перевод и переводоведение
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-6
Способен выбирать и использовать для достижения максимального коммуникативного эффекта различные виды, приемы, технологии перевода (с учетом характера переводимого текста и условий перевода)
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-8
Владеет методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумовРКИ: преподавание и продвижение русского языка и культуры
ПК-1
Способен планировать и проводить учебные занятия на основе календарно-тематического планирования с использованием базовых УММ, используя различные формы организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
ПК-2
Способен самостоятельно подготовить дополнительные учебные и контрольно-измерительные материалы и критерии оценивания для эффективного формирования языковых навыков и речевых умений с учетом специфики целевой аудитории
ПК-3
Способен организовать внеклассную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
Теория и методика преподавания иностранных языков
ПК-1
Способен планировать и проводить учебные занятия на основе календарно-тематического планирования с использованием базовых УММ, используя различные формы организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
ПК-2
Способен самостоятельно подготовить дополнительные учебные и контрольно-измерительные материалы и критерии оценивания для эффективного формирования языковых навыков и речевых умений с учетом специфики целевой аудитории
ПК-3
Способен организовать внеклассную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
Цифровые коммуникации
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
ПК-11
Способен управлять межкультурными проектами и регулировать межкультурные конфликты
2025/2026 учебный год
Межкультурная корпоративная коммуникация
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
ПК-11
Способен управлять межкультурными проектами и регулировать межкультурные конфликты
Перевод и переводоведение
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-6
Способен выбирать и использовать для достижения максимального коммуникативного эффекта различные виды, приемы, технологии перевода (с учетом характера переводимого текста и условий перевода)
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-8
Владеет методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумовРКИ: преподавание и продвижение русского языка и культуры
ПК-1
Способен планировать и проводить учебные занятия на основе календарно-тематического планирования с использованием базовых УММ, используя различные формы организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
ПК-2
Способен самостоятельно подготовить дополнительные учебные и контрольно-измерительные материалы и критерии оценивания для эффективного формирования языковых навыков и речевых умений с учетом специфики целевой аудитории
ПК-3
Способен организовать внеклассную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
Теория и методика преподавания иностранных языков
ПК-1
Способен планировать и проводить учебные занятия на основе календарно-тематического планирования с использованием базовых УММ, используя различные формы организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
ПК-2
Способен самостоятельно подготовить дополнительные учебные и контрольно-измерительные материалы и критерии оценивания для эффективного формирования языковых навыков и речевых умений с учетом специфики целевой аудитории
ПК-3
Способен организовать внеклассную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
Цифровые коммуникации
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
ПК-11
Способен управлять межкультурными проектами и регулировать межкультурные конфликты
2024/2025 учебный год
Межкультурная корпоративная коммуникация
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
ПК-11
Способен управлять межкультурными проектами и регулировать межкультурные конфликты
Перевод и переводоведение
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-6
Способен выбирать и использовать для достижения максимального коммуникативного эффекта различные виды, приемы, технологии перевода (с учетом характера переводимого текста и условий перевода)
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-8
Владеет методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумовРКИ: преподавание и продвижение русского языка и культуры
ПК-1
Способен планировать и проводить учебные занятия на основе календарно-тематического планирования с использованием базовых УММ, используя различные формы организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
ПК-2
Способен самостоятельно подготовить дополнительные учебные и контрольно-измерительные материалы и критерии оценивания для эффективного формирования языковых навыков и речевых умений с учетом специфики целевой аудитории
ПК-3
Способен организовать внеклассную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
Теория и методика преподавания иностранных языков
ПК-1
Способен планировать и проводить учебные занятия на основе календарно-тематического планирования с использованием базовых УММ, используя различные формы организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
ПК-2
Способен самостоятельно подготовить дополнительные учебные и контрольно-измерительные материалы и критерии оценивания для эффективного формирования языковых навыков и речевых умений с учетом специфики целевой аудитории
ПК-3
Способен организовать внеклассную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
Цифровые коммуникации
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
ПК-11
Способен управлять межкультурными проектами и регулировать межкультурные конфликты
2023/2024 учебный год
Межкультурная корпоративная коммуникация
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумов
ПК-11
Способен управлять межкультурными проектами и регулировать межкультурные конфликты
Перевод и переводоведение (22/23)
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-6
Способен выбирать и использовать для достижения максимального коммуникативного эффекта различные виды, приемы, технологии перевода (с учетом характера переводимого текста и условий перевода)
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
ПК-8
Владеет методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях
ПК-9
Способен выявлять факторы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, и учитывать их при разработке и внедрении корпоративной культуры и системы организационных коммуникаций
ПК-10
Способен моделировать ситуации межкультурного общения и осуществлять лингвистическое, организационное и коммуникационное сопровождение мероприятий с участием представителей различных культур и социумовТеория и методика преподавания иностранных языков
ПК-1
Способен планировать и проводить учебные занятия на основе календарно-тематического планирования с использованием базовых УММ, используя различные формы организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
ПК-2
Способен самостоятельно подготовить дополнительные учебные и контрольно-измерительные материалы и критерии оценивания для эффективного формирования языковых навыков и речевых умений с учетом специфики целевой аудитории
ПК-3
Способен организовать внеклассную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
ПК-4
Способен проводить эмпирические исследования: осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований под руководством научного руководителя
ПК-5
Способен выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
ПК-7
Способен проводить экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на русском и изученных иностранных языках с целью оценки возможности их использования с учетом поставленных задач в профессиональной деятельности
• Преподаватели программы — высококвалифицированные специалисты в лингвистике, методике преподавания иностранных языков, в области перевода и переводоведения, межкультурной коммуникации.
• Студенты в обязательном порядке изучают два иностранных языка: английский и второй на выбор (немецкий/ французский/ испанский/ итальянский/ китайский/ японский/ турецкий/ арабский). Английский язык изучается до уровня профессионального владения, второй язык – до уровня уверенного владения В2.
• Владение двумя иностранными языками дополняется специализацией, майнором, дисциплинами по выбору, предметами, связанными с цифровой культурой и анализом данных, и научно-исследовательскими семинарами, проектной работой, что позволяет создать уникальный профессиональный портрет выпускника.
• Программа базируется на современной концепции обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации. В ее основе – формирование способности и готовности участвовать в устной, письменной, виртуальной, межкультурной, организационной, корпоративной, научной коммуникации с использованием в качестве средства первого и второго иностранных языков. В то же время, на теоретических дисциплинах язык изучается как система, что обеспечивает его осознанное использование в профессиональной деятельности.
• Программа предполагает овладение основами научной, проектной и исследовательской деятельности, необходимыми для дальнейшего обучения в русскоязычной или англоязычной магистратуре.
• Студенты осознанно выбирают специализацию, опираясь на опыт изучения дисциплин по выбору и введения в специальность.
• Благодаря фундаментальной языковой подготовке, начиная со второго курса, студенты активно участвуют в программах академической мобильности и в течение одного семестра проходят обучение в вузах-партнерах НИУ ВШЭ.
• Важной составляющей программы является производственная практика, которую студенты проходят в соответствии с выбранной специализацией в лучших организациях Москвы.
• Отдельное место в учебном процессе отводится подготовке студентов к формированию умений карьерного менеджмента. Проводятся встречи с потенциальными работодателями, организуются интервью и собеседования с представителями различных компаний.
• Партнеры программы — крупнейшие компании и образовательные учреждения.
Область профессиональной деятельности выпускников ОП «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», освоивших программу бакалавриата с присвоением квалификации «академический бакалавр», включает: образование и науку (в том числе общее образование, среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование), культуру, искусство, административно-управленческую и офисную деятельность (в сфере организации и управления коммуникацией), средства массовой информации, издательство и полиграфия (в сфере перевода, локализации и копирайтинга текстов), сервис, оказание услуг населению (в сфере гостеприимства).
В указанных видах профессиональной деятельности выпускник ОП «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» должен уметь решать следующие профессиональные задачи:
педагогическая деятельность:
− анализ и применение на практике действующих образовательных стандартов и программ;
− применение современных приемов, организационных форм и технологий воспитания,
обучения средствами иностранного языка;
− осуществление оценки качества результатов обучения с использованием различных форм и видов контроля;
− проведение учебных занятий и внеклассной работы по иностранным языкам в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования;
− разработка учебно-методических материалов с использованием современных информационных ресурсов и технологий;
− использование текстов на иностранном и родном языке для различных целей обучения и контроля.
научно-методическая и научно-исследовательская деятельность:
− выявление и критический анализ конкретных проблем межкультурной коммуникации, влияющих на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, обучения иностранным языкам;
− экспертный лингвистический анализ звучащей речи и письменных текстов на рабочих языках;
− проведение эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
− апробация (экспертиза) программных продуктов лингвистического профиля;
− научные исследования в отдельных областях лингвистики, теории и практики перевода, межкультурной коммуникации и иных гуманитарных наук с применением полученных теоретических и практических знаний;
− подготовка учебно-методических, контрольно-измерительных, программных материалов;
− сбор научной информации, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований;
− участие в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня; выступление с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований;
− устное, письменное и виртуальное (размещение в информационных сетях) представление материалов собственных исследований;
− организация информационно-поисковой деятельности, направленной на совершенствование профессиональных умений в области методики преподавания иностранных языков, перевода и межкультурной коммуникации.
переводческая деятельность:
− подготовка к переводу, включая поиск информации в специальной литературе и сети Интернет;
− использование различных видов и приемов перевода с учетом характера переводимого текста и условий перевода для достижения максимального коммуникативного эффекта;
− обработка русскоязычных и иноязычных текстов в производственно-практических целях;
− организация процессов по формализации лингвистического материала в соответствии с поставленными задачами.
консультативно-коммуникативная деятельность:
− применение тактик разрешения конфликтных ситуаций в сфере межкультурной коммуникации;
− обеспечение межкультурного общения в различных профессиональных сферах;
− выполнение функций посредника в сфере межкультурной коммуникации.
организационно-управленческая деятельность:
− участие в организации деловых переговоров, конференций, симпозиумов, семинаров с использованием нескольких рабочих языков, участие в подготовке материалов к публикации и т. п.;
− участие в организации и проведении конкурсов, олимпиад и других творческих мероприятий, связанных с использованием иностранного языка в социокультурной, культурной и академической сферах общения;
− распространение и популяризация иноязычного образования.
Дисциплины общего цикла состоят из общеобразовательных курсов в соответствии с ФГОС и образовательным стандартом по направлению подготовки «Лингвистика» в НИУ ВШЭ. Профессиональный цикл включает в себя как фундаментальные профессиональные дисциплины (входят в базовую часть), так и ряд дисциплин (по выбору), предоставляющие возможности для расширения гуманитарного кругозора и формирование представления о специализациях. Это дисциплины по теории и практике первого иностранного языка (ИЯ1), по практике второго иностранного языка (ИЯ2), по истории и культуре стран ИЯ1 и ИЯ2, по основам языкознания, введению в специальность. Еще одним элементом профессионального цикла являются дисциплины специализаций – обязательные и по выбору, а также научно-исследовательские семинары. Студент выбирает специализацию – Межкультурная корпоративная коммуникация, Перевод и переводоведение, Теория и методика преподавания иностранных языков, Цифровые коммуникации, РКИ: преподавание и продвижение русского языка и культуры – на 2 курсе. Дополнительный профиль (Майнор) состоит из 4 дисциплин и реализуется на 2 и 3 курсах обучения, тематически он может быть никак не связан с профессиональным циклом, но дает дополнительные умения, которые предоставляют возможность выпускнику программы быть более конкурентоспособным на рынке труда. В раздел практик, проектной и исследовательской работы входят подготовка курсовой и выпускной квалификационной работ, производственная и научно-исследовательская практика, а также проектная работа.
Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для указанных лиц разработана специальная программа по дисциплине "Физическая культура" (Адаптированная Программа учебной дисциплины «Физическая культура»), в учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.
Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.
Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.
Проректор С.Ю. Рощин
Паспорт образовательной программы «Иностранные языки и межкультурная коммуникация»
