Дистанционный смотритель

10 принципов мобильного класса от учителя из мирового топ-50

Как вести урок, если нет проводного интернета, ради чего отказываться от двоек, и почему инстаграм порой не хуже самой «прокачанной» образовательной платформы. Лайфхаками для педагогов делится Наталия Киселева – выпускница программы «Управление образованием» НИУ ВШЭ, учитель математики, вошедшая в TOP 50 Global Teacher Prize . Тем, кто еще не освоился в дистанте, она предлагает свою формулу «покорения» онлайн.

8 мая, 2020 г.

Студенты спешат на помощь

Российские вузы активнее, чем иностранные, включились в организацию волонтерских движений, а студенты в форс-мажорной ситуации активно развивают свои профессиональные навыки. Об этом пишут научные сотрудники ВШЭ Юлия Скокова, Ирина Краснопольская и Ирина Корнеева в исследовании «Практики вузов по поддержке волонтерской деятельности студентов в период пандемии», которое подготовлено в партнерстве с Ассоциацией волонтерских центров и вышло в серии «Современная аналитика образования Express».

Экспертиза исследования и аналитика разъяснение нововведения общественная деятельность вуз Институт образования

7 мая, 2020 г.

Полсотни кейсов для директоров и учителей

Школы по-разному решают проблемы онлайн-учебы, и самые интересные примеры – как действовать в той или иной ситуации – теперь доступны вместе с мнениями экспертов. Сайт «Учим в дистанте», запущенный Центром финансово-экономических решений в образовании, пополнился реальными кейсами школ.

Экспертиза мониторинги экспертиза общественная деятельность Школа Институт образования

27 апреля, 2020 г.

Не покоряется онлайн

Сектор дополнительного образования пока с трудом осваивается в дистанте. Однако его ситуация отличается от «школьной». Различия определяются, прежде всего, добровольностью участия. Его востребованность пока невысока из-за того, что у детей и родителей не хватает времени и мотивации – слишком много сил забирает «основная» учеба в том специфическом виде, в котором она теперь проходит.

Экспертиза мониторинги исследования и аналитика общественная деятельность Школа Институт образования

24 апреля, 2020 г.

Пять вызовов для вузов — пять мнений международных экспертов

Сегодня университеты закрыты, завтра, возможно, откроются, а что будет послезавтра? Мировые лидеры мнений в сфере высшего образования стараются осмыслить происходящее. Как ударит по университетским бюджетам рецессия. Что ждать выпускникам от рынка труда. Как меняться преподавателям. Чем грозит агрессивная конкуренция вузов и онлайн-курсов.

Экспертиза дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого общественная деятельность международное сотрудничество вуз мир после пандемии Институт образования

20 апреля, 2020 г.

Университеты дают волю экзаменам

Вузам России предстоит сложный выбор. Они сами будут определять – как провести выпускные экзамены. Скорее всего, ситуация с коронавирусом помешает обычному «очному» формату. Единых государственных рекомендаций нет и, возможно, не будет. Зарубежный опыт разнообразен. Решения о том, как проводить экзамены, уже приняли не только иностранные, но и некоторые российские вузы. Аналитики Лаборатории образовательного права Института образования НИУ ВШЭ обобщили будущие практики и разъясняют их плюсы и минусы.

Экспертиза экспертиза приглашение к участию обсуждение проекта документа общественная деятельность вуз Институт образования

16 апреля, 2020 г.

Новый электронный порядок

Идет вторая неделя дистанционного обучения в российских школах. Большинству регионов удалось преодолеть наиболее сложные ситуации, когда платформа дистанционного обучения «висла» весь день. Удалось нарастить мощности сети. Реализуются варианты использования региональных платформ муниципалитетами по графику. Обзор включает произошедшие изменения и практики регионов, которые помогают выходить из непростой ситуации, связанной с пандемией.

Экспертиза идеи и опыт мониторинги официально общественная деятельность Школа Институт образования

15 апреля, 2020 г.

Англия отменяет. Израиль переносит. Как с ЕГЭ поступит Россия?

Эксперты-психометрики изучили плюсы и минусы подходов в приложении к национальному госэкзамену.

Экспертиза исследования и аналитика экспертиза разъяснение нововведения общественная деятельность ЕГЭ Школа Институт образования

14 апреля, 2020 г.

«Право онлайн»: экспресс-ответы юристов на вопросы образовательных учреждений

Семён Янкевич, руководитель Лаборатории образовательного права, кандидат юридических наук, ведет серию онлайн-консультаций для руководителей и педагогов школ, родителей и учащихся. В коротких видео — разъяснение законодательства, примеры из практики и правила применения.

Экспертиза экспертиза разъяснение нововведения общественная деятельность ВУЗ Школа Институт образования

13 апреля, 2020 г.

Вузы в шоке

Считается, что на фоне школ вузы – в выгодном положении. Студенты лучше всех владеют технологиями, преподаватели менее консервативны, и вообще, «заочка» – это и есть дистанционный вариант. Но так ли это? Продолжаем серию материалов о том, каким быть образованию после пандемии.

Экспертиза вуз мир после пандемии Институт образования

13 апреля, 2020 г.