2 года
Очная форма обученияОнлайн-трекОфлайн-трек
60/25
190 платных мест (онлайн-трек)
210 платных мест (офлайн-трек)
10 платных места для иностранцев (онлайн-трек)
5 платных места для иностранцев (офлайн-трек)
210 платных мест (офлайн-трек)
10 платных места для иностранцев (онлайн-трек)
5 платных места для иностранцев (офлайн-трек)
RUS
Обучение ведётся полностью на русском языке
СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ О ПРОГРАММЕ
Магистерская программа нового поколения
Преимущества
Перспективы выпускников
Поступить
12 октября 2026 – 17мая 2027
онлайн
18 октября 2026 – 16мая 2027
28 ноября 2026 – 22мая 2027
онлайн
Андрей Владимирович Россохин, академический руководитель магистерской программы «Психоанализ и психоаналитическая психотерапия»
Новости
«Один из величайших психоаналитических наблюдателей нашего времени», — так отзывался психоаналитик Джозеф Сандлер о своей коллеге Маргарет Малер. Она — одна из самых влиятельных фигур в истории психоанализа и детской психологии XX века, создательница теории процесса сепарации-индивидуации, изменившей представление о раннем детском развитии.
«Но Маргарет Малер была не просто мыслителем. Она также была человеком Действия», — говорит Анни Бергман, коллега Малер.
В своей жизни ей пришлось преодолеть множество препятствий, главными из которых были ее пол и религия. Несмотря на трудности, она смогла получить медицинскую степень и стать врачом — в начале XX века это удавалось немногим женщинам.
В психоанализ Маргарет Малер привела личная драма — сложная семейная история. Она напрямую повлияла на интерес психоаналитика к исследованию отношений ребенка с родителями, особенно с матерью.
«Я полагаю, что именно мои наблюдения за любовным взаимодействием моей матери с моей сестрой — и то, как оно контрастировало с ее взаимодействием со мной — направили меня в педиатрию и психоанализ и, более конкретно, к последующему исследованию двойственной единицы мать — младенец», — рассказывала Малер в одном из своих интервью.
О некоторых моментах жизни этой удивительной женщины читайте в новом выпуске рубрики «Псиантропология».
«Но Маргарет Малер была не просто мыслителем. Она также была человеком Действия», — говорит Анни Бергман, коллега Малер.
В своей жизни ей пришлось преодолеть множество препятствий, главными из которых были ее пол и религия. Несмотря на трудности, она смогла получить медицинскую степень и стать врачом — в начале XX века это удавалось немногим женщинам.
В психоанализ Маргарет Малер привела личная драма — сложная семейная история. Она напрямую повлияла на интерес психоаналитика к исследованию отношений ребенка с родителями, особенно с матерью.
«Я полагаю, что именно мои наблюдения за любовным взаимодействием моей матери с моей сестрой — и то, как оно контрастировало с ее взаимодействием со мной — направили меня в педиатрию и психоанализ и, более конкретно, к последующему исследованию двойственной единицы мать — младенец», — рассказывала Малер в одном из своих интервью.
О некоторых моментах жизни этой удивительной женщины читайте в новом выпуске рубрики «Псиантропология».
14 октября
5 октября запущена первая в этом учебном году волна студенческой оценки преподавания. Она совмещена с осенней волной оценки качества управления образовательными программами и образовательным процессом, а также со специальным блоком вопросов, касающимся трудоустройства и карьерных ожиданий студентов.
Университетская жизньстудентыисследования и аналитикаприглашение к участиюбакалавриатмагистратураСтуденческая оценка преподавания
6 октября
Героиню нового выпуска проекта «Наши люди. Жизнь после выпуска» зовут Анна Благова. Она закончила нашу магистерскую программу в 2022 году. «До психоанализа» Анна была юристом, экскурсоводом и даже преподавателем танцев. А потом в ее жизни случилась встреча, которая привела Анну в психоанализ.
За прошедшие четыре года наша коллега прошла долгий, сложный путь, наполненный самыми разными эмоциями и состояниями: от растерянности и мыслей «я ничего не понимаю» — до осознания: я выросла, психоанализ — это теперь моя работа!
О том, что поддерживало Анну на этом пути; что помогло почувствовать себя взрослой; каким она видит свое дальнейшее развитие в профессии и в чем находит опору, читайте в новом выпуске нашего проекта.
За прошедшие четыре года наша коллега прошла долгий, сложный путь, наполненный самыми разными эмоциями и состояниями: от растерянности и мыслей «я ничего не понимаю» — до осознания: я выросла, психоанализ — это теперь моя работа!
О том, что поддерживало Анну на этом пути; что помогло почувствовать себя взрослой; каким она видит свое дальнейшее развитие в профессии и в чем находит опору, читайте в новом выпуске нашего проекта.
25 сентября
«Дети, лишенные любви, превращаются во взрослых, исполненных ненависти», — говорит психоаналитик, психиатр Рене Шпиц.
Он — один из ключевых персонажей в истории детского психоанализа и детской психологии. Его считают основоположником психоаналитически-эмпирического исследования младенцев и детей раннего возраста. Шпиц экспериментальным путем доказал то, о чем до него было известно лишь в теории: что для нормального развития ребенку недостаточно просто еды и ухода — ему жизненно необходимы любовь и эмоциональный контакт с матерью.
Жизнь психоаналитика прошла между Веной, Будапештом, Берлином, Парижем, Нью-Йорком и Женевой. Чтобы продолжать заниматься психоанализом, ему приходилось трижды пересдавать экзамены.
О том, как мальчик, которому была уготована судьба промышленника или банкира, стал сначала врачом, а потом психоаналитиком; какое важное значение имели его открытия не только для коллег, но и для детей во всём мире, читайте в новом выпуске рубрики «Псиантропология».
Он — один из ключевых персонажей в истории детского психоанализа и детской психологии. Его считают основоположником психоаналитически-эмпирического исследования младенцев и детей раннего возраста. Шпиц экспериментальным путем доказал то, о чем до него было известно лишь в теории: что для нормального развития ребенку недостаточно просто еды и ухода — ему жизненно необходимы любовь и эмоциональный контакт с матерью.
Жизнь психоаналитика прошла между Веной, Будапештом, Берлином, Парижем, Нью-Йорком и Женевой. Чтобы продолжать заниматься психоанализом, ему приходилось трижды пересдавать экзамены.
О том, как мальчик, которому была уготована судьба промышленника или банкира, стал сначала врачом, а потом психоаналитиком; какое важное значение имели его открытия не только для коллег, но и для детей во всём мире, читайте в новом выпуске рубрики «Псиантропология».
Образованиемы помнимлекторииидеи и опытпрофессорапубликациивзгляд ученогоонлайн-образованиемагистратура
10 сентября
Другие магистерские программы
Обучение и оценивание как наука
2 года
Очная форма обучения
30/10/5
30 бюджетных мест
5 государственных стипендий Правительства РФ для иностранцев
10 платных мест
5 платных мест для иностранцев
РУС/АНГЛ
Обучение ведется на русском или английском языках
Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование
2 года
Очная форма обучения
500/15
500 платных мест
15 платных мест для иностранцев
РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Когнитивные науки и технологии: от нейрона к познанию
2 года
Очная форма обучения
20/15/2
20 бюджетных мест
5 государственных стипендий Правительства РФ для иностранцев
15 платных мест
2 платных места для иностранцев
АНГЛ
Обучение ведётся полностью на английском языке
Прикладная социальная психология
2 года
Очная форма обучения
Онлайн-программа
Онлайн-программа
20/5/2
20 бюджетных мест
3 государственные стипендии Правительства РФ для иностранцев
5 платных мест
2 платных места для иностранцев
РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Системная семейная психотерапия
2 года
Очная форма обучения
26/1
26 платных мест
1 платное место для иностранцев
РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Персонология. Консультативная психология и психотерапия
2 года
Очная форма обучения
40/20/2
40 бюджетных мест
14 государственных стипендий Правительства РФ для иностранцев
20 платных мест
2 платных места для иностранцев
РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Позитивная психология
2 года
Очная форма обучения
30/5/1
30 бюджетных мест
5 государственных стипендий Правительства РФ для иностранцев
5 платных мест
1 платное место для иностранцев
РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Психология в бизнесе
2 года
Очная форма обучения
120/5
120 платных мест
5 платных мест для иностранцев
РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке