Тема «студенты»

«Все мы родом из детства», — писал известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери. Оттуда же родом и многие «взрослые» проблемы. Младенческий, детский опыт влияет на всю нашу жизнь. Именно в тот «невспоминаемый и незабываемый» период формируется первая привязанность, от которой зависит то, как мы выстраиваем отношения с миром, будучи взрослыми. Этому важному этапу посвящен учебный курс нашей МП «Психоаналитический подход в работе с детьми и подростками». Его ведет клинический психолог, кандидат психологических наук, психоаналитически-ориентированный детский, подростковый и взрослый психотерапевт Полина Андреевна Аузан. Публикуем фрагменты из эссе слушателей и выпускников МП об этом курсе. В своих работах магистранты рассказывают о тех важных открытиях, которые они сделали для себя благодаря лекциям Полины Андреевны Аузан.

Когда мы решаемся на любые перемены в своей жизни, возникает страх. Поступить на нашу программу — это тоже решиться на перемены и отчасти столкнуться с тревогой. Сегодня публикуем эссе слушательницы первого курса нашей программы Елизаветы Анохиной. В нем Елизавета анализирует свои собственные тревоги, связанные с учебой на программе, и пытается найти ответы на вопросы: сможет ли она стать достаточно хорошим специалистом и преуспеть в новой для себя области? Уверены, ее размышления будут полезны многим нашим абитуриентам.

Девять месяцев назад мы придумали новый экспериментальный проект и назвали его «Программная Одиссея». Идея заключается в том, чтобы на примере реальных людей посмотреть, какие трансформации происходят с ними благодаря учебе на МП — от момента поступления на программу и до ее окончания.  На борту нашего психоаналитического корабля оказалось пятеро слушателей первого курса. На этой неделе у них «экватор». Поговорили с «Одиссеями» о том, каким был для них этот учебный год: оправдал ли он их ожидания и надежды; с каким главным для себя результатом подошли они к этому рубежу.

Блистательный психоаналитик Джойс МакДугалл однажды сказала: «Я против рамок, которые мешают людям думать». Это высказывание, на наш взгляд, очень подходит слушательнице первого курса нашей магистерской программы Марии Головиной. Сегодня она — успешный предприниматель, но найти свой путь Марии удалось не сразу. Пришлось пережить депрессию, сомнения, непонимание со стороны близких. Найти решение, увидеть дорогу, которая в итоге и привела ее к психоанализу, нашей слушательнице помог честный разговор с собой.

Так говорит основатель и руководитель нашей программы Андрей Владимирович Россохин, призывая магистрантов активно исследовать материал пациента, пытаться смотреть на него с разных сторон. Процесс «рыхления» начинается уже в первые недели учебы — на курсе по клиническому психоанализу. Это еженедельный практический курс по психоаналитической технике. Слушатели первого года обучения разбирают сессии Андрея Владимировича с реальными пациентами. Как это происходит — читайте в эссе нашей слушательницы Сабины Асадовой.

В ноябре прошлого года мы запустили большой экспериментальный проект «Программная Одиссея», в котором участвуют пятеро слушателей первого курса магистерской программы по психоанализу и психоаналитической психотерапии. Главная цель проекта — понаблюдать за тем, какие трансформации происходят с нашими магистрантами в процессе учебы.  Одна из основных тем, на которой сосредоточены «Одиссеи» сегодня, это практика. Некоторые коллеги уже активно работают с клиентами, другие ждут первых пациентов или находятся в процессе оформления допуска.

Слушательница первого курса магистерской программы по психоанализу и психотерапии Анна Чуксеева рассказала нам о том, как глубокий внутренний кризис и желание понять себя привели ее в личную терапию, а через нее — к профессии психотерапевта. Учеба в Вышке дает Анне не только глубокие теоретические знания, но и уверенность в себе и своей новой профессии. 

Открываем цикл публикаций, посвященных организации практики на нашей программе. Сегодня рассказываем о том, как наши магистранты получают допуск к практике с реальными клиентами.