Селиванова Ирина Владимировна, приглашенный преподаватель департамента иностранных языков кафедры иностранных языков (Москва)

Кандидатуру выдвигают студенты 3 курса программы двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета Ломакина Елизавета, Смага Анастасия, Донской Макар и студенты 3 курса факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ Пиекалнитс Анна, Романова Анастасия, Крамаренко Вячеслав, Толстых Татьяна, Чугунова Ксения

В настоящее время умение анализировать, интерпретировать и структурировать информацию становится чрезвычайно важным. Особенно это необходимо при работе с иноязычными источниками. И.В. Селиванова на своих занятиях по страноведению успешно справляется с этой задачей. Знакомство с социокультурными реалиями Испании и Латинской Америки происходит через современные средства массовой информации. С первых занятий она помогает развивать навыки критического мышления и работы в команде, поощряет инициативность и творческую активность учащихся. 

Ирина Владимировна стремится привнести разнообразие в процесс изучения испанского языка. Для этого она приглашает в качестве экспертов носителей языка из Испании и стран Латинской Америки. В частности, в начале сентября 2019 года с ее помощью были организованы лекции и мастер-классы по переводу с участием декана переводческого факультета Университета Гранады Э.Ф. Керо Хервильи для студентов программы двух дипломов и факультета МЭиМП. И.В. Селиванова также тесно работает с коллегами и зарубежными партнерами. Результатом подобного сотрудничества является публикация учебника по страноведению Испании (совместно с Е.В. Карпиной и Э.Ф. Керо Хервильей).

Кроме того, Ирина Владимировна организует разговорные клубы и кинопоказы, активно занимается проектной деятельностью со студентами. Например, под ее руководством были разработаны такие проекты, как «Вариативность испанского языка Латинской Америки», «Актуальные проблемы испанского социума (на материале рождественских речей короля)», «Метафоры в политическом дискурсе как инструмент манипулирования общественным сознанием (на материале речей Педро Санчеса)». Совместно со студентами 2 и 3 курсов программы двух дипломов и факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ были разработаны два учебных блога по страноведению Испании и Латинской Америки, которые в настоящий момент используются и другими преподавателями на практических занятиях по испанскому языку. Поэтому можно смело сказать, что работа учащихся с Ириной Владимировной помогает не только лучше узнать особенности социально-экономической ситуации испаноговорящих стран и повысить уровень испанского языка, но и вносит вклад в развитие инновационной образовательной среды в НИУ ВШЭ.

На занятиях Ирина Владимировна использует собственные задания, разработанные на материале современных периодических изданий, подкастов, новостных репортажей, короткометражных фильмов, что позволяет ближе познакомиться с социокультурными реалиями испаноязычного мира. Кроме того, она освещает не только материал, предусмотренный программой, но и объясняет особенности разговорной речи в различных вариантах испанского языка.

Умелое сочетание традиционных и современных методов в преподавании иностранных языков (в частности, использование мобильных приложений, дебаты, онлайн-игры и конкурсы) позволяет сделать процесс обучения более интерактивным и эффективным, а повторение и систематизация материала при таком подходе становятся увлекательным и познавательным процессом.

Следует отметить готовность И.В. Селивановой помочь студентам в решении возникающих в процессе обучения вопросов, умение грамотно организовать групповую работу, желание расширить их кругозор и привить любовь к изучению испанского языка, высокую заинтересованность в результатах своего труда, неформальное отношение к своим обязанностям, эффективную организацию внеаудиторной работы, применение новых технологий, стремление воссоздать социокультурную среду испаноговорящих стран на своих занятиях, а также отсутствие привычного психологического барьера между учащимися и преподавателем. Поэтому считаем ее достойным кандидатом на соискание премии «Золотая Вышка – 2019» в номинации «Успех педагога».