На игре «Мой выбор» школьники «стали сотрудниками» крупных компаний

10-11 мая студенческая организация «Школа тренинга» совместно с дирекцией по связям с общественностью НИУ ВШЭ провели традиционную ежегодную профориентационную деловую игру «Мой Выбор», на которой представители 12 факультетов Высшей школы экономики помогали школьникам сориентироваться в выборе профессии.

В этом году в деловой игре, которая длилась два дня, приняли участие 78 школьников. В первый день они пробовали себя в роли студентов Высшей школы экономики. Каждый участник выбирал один факультет, о котором хотел узнать побольше, и становился его «студентом». «Преподавателями» были учащиеся старших курсов Вышки, которые из собственного опыта знают все, что происходит на факультете: начиная от ЕГЭ, которые надо сдавать, заканчивая внеучебной деятельностью.

Преподаватели провели 4 «пары». На первой, вводной паре ребятам рассказали все самое важное о факультете: какие дисциплины там изучают, какие экзамены нужно сдавать, какие возможности для трудоустройства есть у выпускников. На трех остальных парах преподаватели максимально доступно и подробно старались рассказать, чему учат на их факультете и что необходимо знать специалисту, который планирует работать в выбранной сфере. Ведь часто школьники строят планы на тему будущей профессии, даже не зная, чем на самом деле занимаются выпускники того или иного факультета или руководствуются стереотипами о специальностях.

В перерывах между «парами» школьникам рассказали о самой Вышке, в том числе о студенческих активностях, разнообразные возможности для которых предоставляет университет.

Конечно, деловая игра не должна была ассоциироваться у участников только с сидением за партами, как в школе. Поэтому ребята из «Школы Тренинга» подготовили множество интерактивных занятий: короткие развлекательные игры, квест о студенческой жизни в Вышке и даже тематический «выпускной», чтобы ребята полностью почувствовали себя студентами. Там аниматоры также очень много внимания уделили теме правильного и вдумчивого выбора будущей профессии. В конце выпускного участники, как самые настоящие студенты, в знак окончания института бросили в воздух свои шапочки.

Второй день игры школьники провели уже в совсем новой роли — в роли настоящих профессионалов. По итогам первого дня все участники получили рекомендации с места учебы и бланки резюме, правильное заполнение которых должно было помочь им устроиться на работу мечты — все как в реальной жизни. Участники стали сотрудниками таких крупных компаний, как Apple, Яндекс, Toyota. Организаторы стремились показать, что мир возможных профессий очень многогранен.  Одной и той же крупной фирме требуется как квалифицированный экономист, который поможет ей разработать грамотную стратегию на рынке и правильно рассчитать все доходы и расходы, так и, например, профессиональный пиарщик, который будет облекать все действия фирмы в нужные слова — это поможет компании в сотрудничестве с партнерами и взаимодействии с обществом.

Организаторы постарались учесть и то, что круг мест работы не ограничивается «офисными» вакансиями, где есть один начальник, а все остальные — его подчиненные. Есть еще возможность, например, создать собственный бизнес, начать свой стартап. Участникам деловой игры предложили и такой вариант. Их попросили объединиться в команды по 12-15 человек и разработать концепцию своего стартапа. При этом им нужно было помнить, что все они — уже «квалифицированные специалисты» в своих областях и их профессиональные навыки должны быть использованы по назначению. Поэтому в конце представления бизнес-идеи каждый участник команды рассказывал, кем он работает в этой «фирме» и какие обязанности выполняет.

«Всего два дня деловой игры помогли школьникам окунуться во взрослую жизнь и получить представление о том, как выглядит путь от студента Вышки до квалифицированного специалиста с престижной работой, — говорит директор Центра креативного производства и культурных программ ВШЭ Татьяна Захарова. — Конечно, для участников игры это был всего лишь один шаг в направлении взрослой жизни, но, возможно, именно этот шаг поможет им окончательно определиться с направлением, на котором они хотят учиться и с которым, возможно, свяжут всю свою жизнь».