Шомова Светлана Андреевна
- Профессор: Факультет креативных индустрий / Институт медиа
- Менеджер: Центр цифровых культур и медиаграмотности
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2011 году.
- Научно-педагогический стаж: 33 года.
Oбразование, учёные степени и учёные звания
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
2024 год - Программа повышения квалификации "Искусственный интеллект для преподавания различных дисциплин" (НИУ ВШЭ)
2021 год - Программа повышения квалификации «Организация групповой и командной работы студентов в условиях онлайн-обучения» (НИУ ВШЭ, Проект «Teach for HSE/ Преподаем в Вышке»)
2016 год - Программа повышения квалификации "Эдьютон. Трансформация журналистского образования" (Региональный институт непрерывного образовния ФГБОУ высшего образования "Пермский государственный национальный исследовательский университет)
2015 год - "Digital Media Development and Education" (Преподавая Новые медиа) - стажировка в г. Стокгольм (Швеция): посещение шведских университетов и частных школ журналистики, редакций СМИ, организаций саморегулирования прессы, ворк-шопы и мастер-классы по новым медиа.
2013 год - News Literacy Summer Institute for Teachers (Летний Университет по Новостной грамотности для преподавателей), университет Стони Брук, Нью-Йорк, США
2012 год - "Методика составления контрольно-измерительных материалов (Разработка компетентностно-ориентированных заданий в практике преподаваний высшей школы)", НИУ ВШЭ
Достижения и поощрения
- Почетная грамота НИУ ВШЭ (март 2023)
- Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2022)
- Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (ноябрь 2020)
- Благодарность проректора НИУ ВШЭ (ноябрь 2018)
- Надбавка за академические достижения и вклад в репутацию НИУ ВШЭ (2020–2022)
- Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2024–2025, 2023–2024)
- Лучший преподаватель — 2021, 2018
Полномочия / обязанности
В Департаменте (Институте) медиа в качестве профессора выполняет следующие обязанности: чтение лекций, ведение семинарских занятий, проверка работ, консультации, прием зачетов и экзаменов, руководство подготовкой выпускных квалификационных работ в бакалавриате и магистратуре, написание статей, монографий и учебников.
В структуре Центра цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ (работа на условиях совместительства) выполняет обязанности методиста-исследователя. В задачи входит:
- организация и сопровождение научных исследований по тематике центра;
- участие в организации научных конференций (в частности, "Цифровые медиа для будущего");
- разработка и корректировка учебных программ в рамках проектов центра (прежде всего, партнерского проекта с Фондом Потанина "Пространство соучастия");
- подготовка методической документации по проектам Центра;
- участие в наполнении сайта Центра информационным контентом.
Учебные курсы (2025/2026 уч. год)
- Медиаграмотность (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02 Журналистика; 1-й курс, 4 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02 Журналистика; 4-й курс, 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05 Медиакоммуникации; 4-й курс, 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Магистратура; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.04.05 Медиакоммуникации; 1-й курс, 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Маго-лего; где читается: Факультет креативных индустрий; 3 модуль)рус
- Переговорный процесс и коммуникативные технологии (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02 Журналистика; 4-й курс, 2 модуль)рус
- Переговорный процесс и коммуникативные технологии (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05 Медиакоммуникации; 3-й курс, 2 модуль)рус
- Этическое регулирование медиа (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05 Медиакоммуникации; 2-й курс, 3 модуль)рус
- “Искренние коммуникации”, искусственный интеллект и креативные практики (Маго-лего; где читается: Научные подразделения; 3, 4 модуль)рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2024/2025 уч. год)
- Медиаграмотность (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02 Журналистика; 1-й курс, 4 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05 Медиакоммуникации; 4-й курс, 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02 Журналистика; 4-й курс, 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Маго-лего; 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Магистратура; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.04.05 Медиакоммуникации; 1-й курс, 3 модуль)рус
- Переговорный процесс и коммуникативные технологии (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02 Журналистика; 4-й курс, 2 модуль)рус
- Семинар наставника (Магистратура; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.04.05 Медиакоммуникации; 2-й курс, 1-3 модуль)рус
- Этическое регулирование медиа (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05 Медиакоммуникации; 2-й курс, 3 модуль)рус
- “Искренние коммуникации”, искусственный интеллект и креативные практики (Маго-лего; 3, 4 модуль)рус
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
- Медиаграмотность (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 2-й курс, 1 модуль)рус
- Медиаграмотность (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 1-й курс, 1 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Магистратура; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.04.05. Медиакоммуникации; 1-й курс, 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Маго-лего; 3 модуль)рус
- Право в медиакоммуникациях (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 38.03.02. Менеджмент; 1-й курс, 3, 4 модуль)рус
- Семинар наставника (Магистратура; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.04.05. Медиакоммуникации; 2-й курс, 1-3 модуль)рус
- Этическое регулирование медиа (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05. Медиакоммуникации; 2-й курс, 3 модуль)рус
- Этическое регулирование медиа (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 2-й курс, 2 модуль)рус
- “Искренние коммуникации”, искусственный интеллект и креативные практики (Маго-лего; 3, 4 модуль)рус
Учебные курсы (2022/2023 уч. год)
- Деонтология журналистской деятельности (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 3-й курс, 1 модуль)рус
- Медиаграмотность (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 2-й курс, 1 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика, направление: 42.03.05. Медиакоммуникации; 4-й курс, 3 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Магистратура; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.04.05. Медиакоммуникации; 1-й курс, 2 модуль)рус
- Мемы в структуре вирусной коммуникации (Маго-лего; 2 модуль)рус
- Право в медиакоммуникациях (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 38.03.02. Менеджмент; 1-й курс, 3, 4 модуль)рус
- Цифровые медиа для будущего (Майнор; где читается: Факультет креативных индустрий; 3, 4 модуль)рус
- Элементы журналистики и сторителлинга: производство контента в цифровой среде (Майнор; где читается: Факультет креативных индустрий; 1, 2 модуль)рус
- Этическое регулирование медиа (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05. Медиакоммуникации; 2-й курс, 3 модуль)рус
- Этическое регулирование медиа (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 2-й курс, 2 модуль)рус
Учебные курсы (2021/2022 уч. год)
- Медиаграмотность (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05. Медиакоммуникации; 2-й курс, 3 модуль)рус
- Медиаграмотность (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 2-й курс, 1 модуль)рус
- Правовое и этическое регулирование медиа (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.02. Журналистика; 3-й курс, 4 модуль)рус
- Этика современных медиакоммуникаций (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий направление: 42.03.05. Медиакоммуникации; 2-й курс, 3 модуль)рус
* В названии ВКР упоминается издание «Медуза». «Медуза» включена Минюстом в список СМИ, выполняющих функции иностранного агента.
Участие в редколлегиях научных журналов
Гранты
2018 год - Индивидуальный исследовательский грант Научного фонда НИУ ВШЭ
2013 год - грант Издательского дома НИУ ВШЭ по изданию авторских учебников
Конференции
- 2026
Международная научно-практическая конференция «Журналистика в 2025 году: творчество, профессия, индустрия» (Москва). Доклад: Политический дипфейк в Рунете: классификации и нарративы
- 2025
Интермузей 2025 (Москва). Доклад: Трансформация повседневности, медиапотребления и социально-культурных практик
Журналистика в 2024 году: творчество, профессия, индустрия (Москва). Доклад: Так вот ты какой, искусственный интеллект! Как изменились медиа- практики и медиаповедение россиян в 2023–2024 гг.
АБВГД_ИИ Искусственный интеллект в образовании (Москва). Доклад: Какие возможности дают ИИ-инструменты в образовании и какие вызовы системе образования они кидают
Медиа/НКО}профи (Москва). Доклад: Искусственный интеллект: что мы чувствуем и насколько ему доверяем?
Междисциплинарные исследования манипулятивных практик в цифровой среде (Москва). Доклад: Политический дипфейк: что мы о них знаем ли действительно ли они так опасны?
- 2024
Журналистика в 2023 году: творчество, профессия, индустрия (Москва). Доклад: Ты, я и «Алиса»: как мы уживаемся с искусственным интеллектом
"Политический язык, языки политических теорий: международная конференция" (Москва). Доклад: Политический мем в Рунете: семантика и жанры
«РЕКЛАМА, PR И ДИЗАЙН В БРЕНД-КОММУНИКАЦИЯХ» (Москва). Доклад: «Раб, помощник или соавтор? Генеративные нейросети в современных креативных индустриях»
Журналистика будущего: диалог в метавселенной. I Медиафорум исследователей и практиков медиа (Казань). Доклад: Нейросетевая революция: «на пороге» или «внутри»? Искусственный интеллект в образовании и творчестве
- 2023
«Журналистика в 2022 году: творчество, профессия, индустрия» (Москва). Доклад: Цифровая пересборка – 2022: как поменялись медиапрактики и медиаповседневность россиян
ДИЗАЙН МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В КОНТЕКСТЕ СБЛИЖЕНИЯ МОДЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО И ГУМАНИТАРНО- СОЦИАЛЬНОГО ЗНАНИЯ (Москва). Доклад: Искусственный интеллект как утилита базовой новостной грамотности
«Цифровой мир» и "человек оцифрованный": креативные медиа, "искренние коммуникации" и искусственный интеллект (Алматы). Доклад: «Российский медиаландшафт: цифровая пересборка. Динамические изменения и адаптация потребителей»
- 2022
Медиаобразование - 2022: современные тенденции в развитии образования (Москва). Доклад: Динамические изменения российского медиаландшафта: вызовы и решения
Средства массовой коммуникации в многополярном мире: проблемы и перспективы (Москва). Доклад: «Новые медиа и «новая этика»: точки пересечения
- 2021
Международная научно-практическая конференция «Журналистика в 2020 году: творчество, профессия, индустрия» (Москва). Доклад: «Львы, орлы и куропатки…» (фейки времен инфодемии весны-лета 2020 года)
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровые медиа для будущего» (Москва). Доклад: «Наболевшие темы и насущные вопросы»: восприятие и интерпретация интернет-мемов российскими студентами
Международная научно-практическая конференция "Информационные технологии и их влияние на внутреннюю политику государства и международные отношения" (Москва). Доклад: Фейки пандемии Covid-19 как репрезентация международной новостной повестки дня
- 2020
Международная научно-практическая конференция «Журналистика в 2019 году: творчество, профессия, индустрия» (Москва). Доклад: "Иероглифы протеста": политические мемы в Рунете
Международная научно-практическая конференция Медийно-информационная грамотность в цифровом мире: как научить учителей (Москва). Доклад: От медийно-информационной к трансмедиаграмотности: динамика развития процессов
- 2019
IYМеждународная научно-практическая конференция "Медиаграмотность, медиаэкология, медиаобразование: цифровые медиа для будущего" (Москва). Доклад: "Доверяй, но проверяй": о проблемах формирования медиаграмотности и критического мышления российских студентов(результаты исследования)
News Literacy Global Conference (Познань). Доклад: «Between “May” and “May Not”: Ethical Issues of the Russian National Memosphere
Роботы заявляют о своих правах. Доктринально-правовые основы и нравственно-этические стандарты применения автономных роботизированных технологий и аппаратов (Владивосток). Доклад: МЕЖДУ ТВОРЧЕСТВОМ И СМЕРТЬЮ: этические дилеммы использования алгоритмов и нейросетей в современных медиа
- 2018
Экспертный семинар "Будущее России: новые вызовы и возможности медиакоммуникаций в общественно-политической сфере" (Нижний Новгород). Доклад: Мемы и выборы: новые реалии политической коммуникативистики
XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: "Война мемов": новые повороты информационного противостояния
XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Медиаобразование: методология преподавания новостной грамотности различным аудиториям
Экспертный семинар "Условия и факторы устойчивости политической системы России" (Санкт-Петербург). Доклад: Доверие как капитал: современные СМИ между выигрышем и банкротством
MES Media Education Summit (Гонконг). Доклад: NEW MEDIA AND NEW ETHICS: the analysis of media literacy problems of the Russian students
- 2017
XVIII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Политический сторителлинг в России: медиа и трансмедиа
Третья международная научно-практическая конференция "Медиаграмотность, медиаэкология, медиаобразование: цифровые медиа для будущего" (Москва). Доклад: Новость: «прошлогодний снег» или «внеморальная ценность»? О метафорах и определениях в новостной грамотности
Форум мирового Интернет проекта 2017 (МОСКВА). Доклад: Интернет-мемы в структуре политической коммуникации: аттракторы, протекторы, агрессоры
Global News Literacy Conference: The Future of News Literacy in a Connected World (Нью-Йорк). Доклад: Specific Сharacter of News Literacy Teaching in Russia and Dynamics of the Media Literacy Level of Russian Students (2013-2017)
- 2016
XVII АПРЕЛЬСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ПРОБЛЕМАМ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ И ОБЩЕСТВА (Москва). Доклад: Новые медиа и "новая этика": к вопросу о ценностных трансформациях журналистской профессии
XVII АПРЕЛЬСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ПРОБЛЕМАМ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ И ОБЩЕСТВА (Москва). Доклад: Образование и медиаграмотность в России: генезис и современные тенденции
Международная научно-практическая конференция "Политическая текстология как наука и учебная дисциплина: проблемы становления" (Москва). Доклад: О Зверях и Героях (скрытая политическая символика в современных медиатекстах)
Всероссийский научно-методологический семинар Эдьютон-2016: Трансформация журналистского образования (Пермь). Доклад: Журналистика для не-журналистов: что нужно знать современному человеку о мире медиа
II Съезд Российского общества политологов (Казань). Доклад: Политический интернет-мем: постфольклор или PR-технология?
Y Международная научно-практическая конференция "Социальный компьютинг: основы технологии развития, социально-гуманитарные эффекты" (Москва). Доклад: Политический интернет-мем: к вопросу о типологизации
II Международная конференция "Визуальная коммуникация в социокультурной динамике" (Набережные Челны). Доклад: Политический сторителлинг в визуальной коммуникации
- 2015
XYI Апрельская международнеая научная конференция "Модернизация экономики и общества" (Москва). Доклад: Архетип против мема: константы культуры в политической коммуникации
Наука о коммуникации как дисциплина и область знаний в современном мире: диалог подходов (Москва). Доклад: Спонтанность как иллюзия: интернет-мем в структуре политической коммуникации
Вторая Международная научно-практическая конференция «Медиаграмотность и медиаобразование: цифровые медиа для будущего» (Москва). Доклад: Образование и медиаграмотность в России: генезис и современные тенденции
- 2014
XY Апрельская международная конференция НИУ ВШЭ по проблема экономики и общества (Москва). Доклад: "Свой», «Чужой» и «Ничей»: маркеры культурной идентичности в предвыборной кампании мэра Москвы"
МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ««NEWS LITERACY И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ» (Москва). Доклад: Новость как коммуникативный феномен: преимущества и риски
- 2013
XIY Апрельская международная научно-практическая конференция "Модернизация экономики и общества" (Москва). Доклад: Традиции смеховой культуры в лозунгах российского митинга
«Постсоветское пространство как языковой проект: медиа, политика, культура» (Москва). Доклад: Ключ к власти (архетипические паттерны политической риторики)
Научный руководитель диссертационных исследований
- 1
- Вирен Г.В. Принципы создания новостных текстов в российских информационных агентствах (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в 2011 году в МГУ им. М.В. Ломоносова.
- Кувшинникова Д.Г. «Тексты интернет-рекламы: специфика, структура, эффективность» (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в мае 2014 года в РУДН.
- Данилина А.А. «Корпоративные школьные СМИ: специфика, содержание, структура» (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в декабре 2015 года в РУДН.
- Черненко Ю.А. «Блуждающие» сюжеты культуры в политической PR-коммуникации» (специальность 10.01.10 – журналистика) Защищена в декабре 2017 года в РУДН.
- Душакова И.С. "Фреймирование исторических событий в современных российских медиа" (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в 2022 году в РУДН.
Работа в диссертационных советах
С 2012 года - Диссертационный совет Д. 501.001.07 в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова (факультет журналистики)
Руководство диссертационными исследованиями на соискание ученой степени кандидата наук
- Вирен Г.В. Принципы создания новостных текстов в российских информационных агентствах (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в 2011 году в МГУ им. М.В. Ломоносова.
- Кувшинникова Д.Г. «Тексты интернет-рекламы: специфика, структура, эффективность» (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в мае 2014 года в РУДН.
- Данилина А.А. «Корпоративные школьные СМИ: специфика, содержание, структура» (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в декабре 2015 года в РУДН.
- Черненко Ю.А. "Блуждающие сюжеты культуры в политической PR-коммуникации" (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в 2017 году в РУДН.
- Душакова И.С. "Фреймирование исторических событий в современных российских медиа" (специальность 10.01.10 - журналистика). Защищена в 2022 году в РУДН.
Оппонирование диссертационных исследований
Подготовлено более 30 отзывов официального оппонента на диссертации по специальности 10.01.10 - журналистика (в том числе на соискание ученой степени доктора филологических наук: Дзялошинский И.М. "Коммуникационные стратегии социальных институтов в медиапространстве России" - защищена в 2013 г.; Назайкин А.Н. "Эффективный рекламный текст в СМИ" - защищена в 2012 г. и другие); более 10 отзывов ведущей организации на кандидатские и докторские диссертации той же специальности.
Опыт работы
Образование:
1985 - факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова
1990 год - аспирантура факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова
2003 год - докторантура РГСУ
Ученая степень кандидата филологических наук с 1991 года
Ученая степень доктора политических наук с 2004 года
Ученое звание профессора с 2017 года
Профессиональная деятельность за последние годы:
- Сентябрь 2011 - по настояще время - профессор факультета медиакоммуникаций, департамента медиа НИУ ВШЭ. Основные дисциплины, читаемые в НИУ ВШЭ: "Медиаграмотность", "Этическое регулирование медиа", "Деонтология и медиаэкология", "Новостная грамотность: новость как предмет манипуляции", "Современные коммуникационные технологии".
В ходе работы в НИУ ВШЭ в разные годы руководила департаментом новых медиа, была академическим руководителем ОП "Журналистика" (бакалавриат)
Является исследователем Центра цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ
- Январь 1999 года - август 2011 года - заведующая кафедрой рекламы и связей с общественностью Института международного права и экономики им. А.С. Грибоедова. Основные дисциплины, читаемые в ИМПЭ: "Профессиональная этика журналиста", "История рекламы", "Основы Паблик Рилейшнз", "Основы рекамной деятелности", "Переговорный процесс", "Технологии создания PR-текстов", "Основы имиджелогии".
Прочая деятельность:
Член Экспертного совета ВАК по политологии в 2012 - 2022 году
Член Союза журналистов с 1986 года
Дополнительные сведения
Член Экспертного совета ВАК по политологии в 2013-2022 годах
Член Союза журналистов России
Фейки, синтетические медиа и манипуляции искусственного интеллекта: как прошла 5-я Международная конференция по социальной нейронауке в экологически обоснованных условиях
Распространение фейковых новостей, интернет-зависимость, развитие мошеннических схем с помощью технологий искусственного интеллекта — все эти проблемы становятся критически актуальными в эпоху цифрового пространства. Обсуждению этих вызовов была посвящена конференция "Междисциплинарные исследования манипулятивных практик в цифровой среде", организованная Институтом когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ. В мероприятии приняли участие около 100 человек — исследователи, практики и студенты из областей нейронаук, медиа, психологии и IT попытались найти междисциплинарные решения для противодействия бесконечным манипуляциям в развивающейся интернет-среде.
Фейки, синтетические медиа и манипуляции искусственного интеллекта: как прошла 5-я Международная конференция по социальной нейронауке в экологически обоснованных условиях
Распространение фейковых новостей, интернет-зависимость, развитие мошеннических схем с помощью технологий искусственного интеллекта — все эти проблемы становятся критически актуальными в эпоху цифрового пространства. Обсуждению этих вызовов была посвящена конференция "Междисциплинарные исследования манипулятивных практик в цифровой среде", организованная Институтом когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ. В мероприятии приняли участие около 100 человек — исследователи, практики и студенты из областей нейронаук, медиа, психологии и IT попытались найти междисциплинарные решения для противодействия бесконечным манипуляциям в развивающейся интернет-среде
«Наука — это когда мир постоянно открывает тебе что-то новое» Доцент Института медиа Ирина Душакова — о памяти, ИИ и о том, почему теория не скучна
Ирина Сергеевна не обещает «быстрых фишек» и не говорит о трендах как о законах. Она — исследователь, для которой медиа — не инструмент, а сложное, подвижное поле смыслов, требующее не скорости реакции, а глубины понимания. Ее курсы — про архивы, цифровую смерть, видеоигры как память. Ее новая миссия — двуязычная исследовательская лаборатория ИИ, где студенты не «изучают технологии», а спрашивают: как они меняют нас, а мы — их?
«Погружение в мир нейросетей»: новый выпуск журнала «Мониторинг общественного мнения» посвящен исследованиям взаимодействий человека и искусственного интеллекта.
В ноябре 2024 года вышел спецвыпуск журнала «Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены», посвященный ИИ: «Погружение в нейросети: цифровая повседневность и практики взаимодействия человека и генеративного искусственного интеллекта».
«Молодые медиа» расширяют границы. Открыт прием тезисов для участия в научной студенческой конференции
Для всех, кто планирует заниматься наукой, хочет поделиться результатами исследований и зарегистрировать свою работу в национальной библиографической базе данных научного цитирования (РИНЦ), Институт медиа НИУ ВШЭ при поддержке Факультета креативных индустрий проводит Вторую научно-практическую студенческую конференцию «Молодые медиа».
«Будущее, помощник, возможность...» Опубликовано исследование ЦЦКМ об искусcтвенном интеллекте в образовании и креативных индустриях
На портале ЦЦКМ опубликованы результаты исследования «Пространство соучастия 2023. На пороге нейросетевой революции: искренние коммуникации, креативные практики и искусственный интеллект».
Человек, коммуникации, медиа в эпоху искусственного интеллекта
Распознавание эмоций, чат-бот для цифровой коллекции Эрмитажа, «цифровой пастух», тренажер для лектора, искусственный интеллект в образовании, технология компьютерного зрения в контекстной рекламе, виртуальная и дополненная реальность в музеях, выставки и студенческие фестивали, сделанные с помощью нейросети…
«Университеты, музеи, креативные индустрии в диалоге с искусственным интеллектом»: в нижегородском кампусе Вышки прошла встреча экспертов проекта «Пространство соучастия»
Как грамотно взаимодействовать с виртуальными помощниками и генеративным искусственным интеллектом, как на использование нейросетей реагирует система высшего образования и как найти решения для задач креативных индустрий и высшей школы? Преподаватели, учёные, студенты и сотрудники музеев поговорили об этом на встрече экспертов проекта «Пространство соучастия» в нижегородском кампусе НИУ ВШЭ.
Science art: взгляд на науку через медиаарт
С 4 по 9 апреля 2024 в Атриуме на Покровском бульваре, 11 прошла выставка экспериментального проекта «Лаборатория ArtMedia&Science». Студенты магистерской программы «Трансмедийное производство в цифровых индустриях» совместно с дизайнерами и молодыми учеными ВШЭ рассказали о фундаментальных исследованиях языком медиаарта.
«Пространство соучастия»: теперь в пространстве нейросетей
Мы живем в драматически меняющемся мире «нейросетевой революции». Это стало особенно заметно с появлением и – что важно – массовой доступностью многих инструментов генеративного ИИ (ChatGPT, Midjourney, Stable Diffusion, ЯндексGPT, Kandinsky, GigaChat и других). И уже понятно, что пространство ИИ – со всеми вызовами, опасениями и надеждами – это, прежде всего, пространство ДИАЛОГА и расширение границ «другого», с которыми современному человеку необходимо учиться взаимодействовать.
О медиаграмотности и не только
Центр цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ продолжает развивать и укреплять связи с российскими музеями – не только на уровне проектов-коллабораций или консультаций, но и на уровне совместного обсуждения «горячих» тем взаимодействия человека и искусственного интеллекта, бытования современной цифровой среды, повседневных медиапрактик Homo Digital.
От «Пространства соучастия» – к «Общему делу»
Проекты Центра цифровых культур и медиаграмотности, реализуемые при поддержке Благотворительного фонда В. Потанина, вызывают стабильный интерес у представителей академического сообщества России.
«Человек оцифрованный» и ChatGPT: в поисках баланса
Открытки с изображением Центра цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ, сгенерированные нейросетью Кандинский, на удобных креслах; вопросы «цифровой разминки» с голосованием в Ментиметре, выведенные на экран; анимационные ролики про нейросетевого помощника сотовой компании, созданные промпт-режиссерами с помощью ChatGPT; презентации научных докладов в стиле TED; онлайн-мосты с Берлином, Москвой, Астаной и «круглый стол» об этике искусственного интеллекта в образовании – в таком необычном креативно-научном формате в октябре 2023 года прошла международная научно-практическая конференция «Цифровой мир» и "человек оцифрованный": креативные медиа, "искренние коммуникации" и искусственный интеллект».
Вас ждут «Медиапараллели»!
Если вы учитесь в Институте медиа, планируете заниматься научной работой, хотите поделиться результатами своих исследований и давно мечтаете о публикациях, вам поможет участие в Первой научно-практической студенческой конференции «Молодые медиа» НИУ ВШЭ.
Сотрудники Лаборатории лингвистической конфликтологии разработали критерии оценки творческого контента для Яндекс.Музыки
Это позволит с высокой точностью определять контент для взрослых
«Пространство соучастия – 2023»: на пороге нейросетевой революции
29-30 июня в Центре цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ собрались партнеры проекта «Пространство соучастия»: коллеги – преподаватели классических университетов и кампусов Вышки из Красноярска, Перми, Нижнего Новгорода, Москвы.
Про мемы – и не только
Осенью 2022 года – в рамках давнишней традиции – Центр цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ продолжает проводить встречи с представителями креативных индустрий, специалистами в области новых медиа, мастерами интернет-коммуникаций.
Вышел новый номер журнала "СоциоДиггер", тема выпуска – медиаграмотность.
"Когда-то медиаграмотность казалась роскошью, сейчас это – необходимость"... Эти слова Элиc Ли, медиаисследователя из Гонконга, могли бы стать эпиграфом к новому номеру журнала СоциоДиггер, главная тема которого – медиаграмотность.
Лекции Анны Качкаевой и Светланы Шомовой на Летней школе инклюзивных практик
Сегодня, в 15:15 начнутся лекции Центра цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ в Летней школе инклюзивных практик, которая проводится с 1 по 10 июля 2021 года совместно с ГМИИ имени А.С. Пушкина.
Цифровые медиа настоящего: в Москве завершилась конференция «Цифровые медиа для будущего»
Четыре дня междисциплинарных докладов, нешаблонных тем, специальных событий и неожиданно жарких дискуссий – таков итог завершившей свою работу VI Международной научно-практической конференции «Цифровые медиа для будущего».
Весь мир в окне зума
6 апреля начала свою работу VI Международная научно-практическая конференция «Цифровые медиа для будущего». Участников ожидают четыре дня панельных дискуссий, дискуссионных секций, постерных сессий и специальных событий.
«Факультет заинтересован в ярких и нестандартных студентах, много знающих и свободно мыслящих»
Знать актуальную повестку, не растекаться мыслью в ответах, не врать лишнего – такие советы дают абитуриентам перед устным собеседованием преподаватели ОП «Журналистика» и «Медиакоммуникации».
«Пространство соучастия» времен пандемии
Центр цифровых культур запускает «второй сезон» межрегионального проекта. На онлайн-встрече новые участники из университетов Казани, Санкт-Петербурга и Красноярска обсудили подходы к «дорожной карте» по созданию учебных курсов по цифровому продюсированию и запуску цифровых студенческих проектов для социальных и культурных институций своих регионов.
Жизнь среди книг
Академическое чтиво
Завершилась Школа преподавателей Департамента медиа – 2018
С 18 по 21 декабря 2018 года прошла первая Школа преподавателей Департамента медиа. В ней приняли участие 28 человек.
Учебник преподавателей ВШЭ победил в премии «Книга года»
Учебник «Мультимедийная журналистика» под редакцией преподавателей факультета коммуникаций, медиа и дизайна Анны Качкаевой и Светланы Шомовой стал победителем премии «Книга года» в номинации «Учебник XXI века». Книга выпущена издательством ВШЭ.
Книга "Мультимедийная журналистика" стала дипломантом конкурса "Лучшие книги года"
1 июня 2018 г. в рамках Книжного фестиваля "Красная Площадь" прошел финал самого массового и авторитетного профессионального издательского конкурса "Лучшие книги года", который уже 27 лет проводится Ассоциацией книгоиздателей России (АСКИ). Участие в нем ежегодно принимают не менее 140—150 издательств различного профиля.
Юбилей Светланы Андреевны Шомовой
14 февраля юбилей Светланы Шомовой, профессора Департамента медиа.
Школа по медиаграмотности для педагогов прошла в Вышке
Четвертая школа “Про новости - грамотно!” прошла 30 января - 1 февраля при поддержке фонда “Либеральная миссия”. В Вышку приехали преподаватели из Екатеринбурга, Тюмени, Томска, Нижнего Новгорода, Курска, Тольятти, Пермского края, Саратова, Белгорода, Республики Татарстан. Раньше школы в Царском селе и Ельцин-центре собирали студентов немедийных специальностей, эта была первой для медиа педагогов.
Предупрежден, вооружен, медиаграмотен!
На факультете коммуникаций, медиа и дизайна особое место занимает тема медиаграмотности. В 2013-ом году отдельная дисциплина по новостной грамотности была включена в учебный план бакалавров. Спустя год состоялась первая выездная школа медиаграмотности в Царском Селе, а начиная с 2015-го года, это направление стали преподавать и на майноре «Медиа и массовые коммуникации».
Руководитель образовательной программы «Журналистика» Светлана Шомова выпустила новую книгу про архетипы в политической коммуникации
В Издательском доме Высшей школы экономики вышла книга академического руководителя образовательной программы «Журналистика», профессора НИУ ВШЭ, доктора политических наук Светланы Шомовой. Она называется «От мистерии до стрит-арта. Очерки об архетипах культуры в политической коммуникации». Для чего журналистам читать эту книгу и почему какие-то ее фрагменты устарели раньше, нежели она вышла из печати, — рассказывает автор.
Политические мемы формируют общественное мнение
Сообщения-мемы способны мгновенно «заразить» аудиторию и даже повлиять на поведение и установки людей. Стереотипные сообщения легко принимаются людьми, при этом пользователи мемов зачастую не задумываются, насколько их содержание отражает реальность, рассказала профессор факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ Светлана Шомова в статье «Политический интернет-мем: сущность, специфика, разновидности».
«Мне просто интересно работать с детьми»
Антон Молодцов, преподаватель департамента «Новые медиа и социальные коммуникации» факультета медиакоммуникаций ВШЭ и генеральный директор агентства «Образовательный маркетинг», был признан студентами одним из лучших преподавателей, проводивших семинарские занятия в этом году.