Дистанционный смотритель

Молодежная политика во время пандемии: на что способны университеты

Поиск новых каналов коммуникаций со студентами, выработка идей по использованию их энергии не только внутри университетов, но и во благо тех, кто за стенами учебных заведений – такие вопросы обсуждали участники семинара-совещания проректоров университетов по учебной работе и работе со студентами.

Вокруг дистанта

9 ноября, 2020 г.

Персонализация в образовании: от программируемого к адаптивному обучению

Адаптивное обучение – один из наиболее эффективных способов передачи знаний и навыков на современном этапе развития образования. Центр вычислительных наук об образовании НИУ ВШЭ опубликовал статью, посвященную перспективам персонализации в образовании на основе перехода от программируемого обучению к адаптивному.

исследования и аналитика

6 ноября, 2020 г.

В Нижнем Новгороде прошла конференция «Университеты 2030: наука – компетенции – молодежь»

Ректоры российских университетов, представители правительства страны и региональных властей, а также эксперты, обсудили то, как отечественная система образования и науки отреагировала на пандемию, и как она сегодня может помочь самореализации граждан и развитию страны.

Главное

6 ноября, 2020 г.

Перед лицом вызовов дистанционного обучения

Дистанционное обучение меняет образование и повлияет на учащихся далеко за пределами этой пандемии. Несмотря на то, что большое количество дискуссий сосредоточено на невероятных потерях, которые эта образовательная среда несет для учащихся, возможно, пришло время посмотреть на некоторые из более положительных результатов...

В мире

5 ноября, 2020 г.

Трансформация НИТУ «МИСИС» – инновационные решения

В рамках виртуальной стажировки по обмену практиками вузов НИТУ "МИСИС" представил тематические кейсы: «Студенческий офис», «Индивидуальная образовательная траектория студента», «Система развития педагогического мастерства», «Академическое развитие магистров, аспирантов, молодых исследователей», «Профессиональная траектория».

Опыт внедрения

5 ноября, 2020 г.

Учитель 2.0: как пандемия трансформировала профессию преподавателя

Вузы, которые начали процесс цифровизации задолго до пандемии, значительно легче справились с переходом на дистанционное обучение. Об этом и не только говорили на XI Международной российской конференции исследователей высшего образования «Высшее образование в условиях пандемии: новые вызовы и современные решения».

Руководство к действию

2 ноября, 2020 г.

Новости от ведущих университетских образовательных школ

Обязательные тестирования учеников начальной школы принесут больше вреда, чем пользы – уверены английские учителя. Большинство директоров ирландских начальных школ эмоционально истощены из-за большого объема проблем, связанных с дистанционным обучением. В разных штатах США разное количество учащихся отстраняется от уроков...

В мире

1 ноября, 2020 г.

Вузы предложили меры по развитию системы образования в пандемию

Ректоры ведущих российских вузов предлагают ввести скидки на платное обучение для студентов-отличников, а также повышенные социальные стипендии для обучающихся, лишенных поддержки семьи. Это следует из доклада «Высшее образование: уроки пандемии», содержащем предложения ректоров и аналитических групп ведущих университетов, который был представлен на общественном совете при Минобрнауки РФ.

Главное

30 октября, 2020 г.

Как учеба на удаленке влияет на развитие школьников

Диагностики и проверочные работы, которые школьники писали в сентябре показывают – больших пробелов в знаниях из-за первой волны школьной «удалёнки» у детей нет. Но вот родители повсеместно отмечают: дети стали вялыми, им всё труднее концентрироваться, и на запоминание простого правила приходится тратить гораздо больше времени, чем раньше. Что это – осень и слабый иммунитет, или же отсроченные последствия множества часов за компьютером во время дистанта?

30 октября, 2020 г.

Образование – онлайн: «новая нормальность» и ловушки дистанта

Представители вузов и колледжей обсудили влияние эпидемии коронавируса на систему образования в первый день работы XI Международной российской конференции исследователей высшего образования.

Главное

30 октября, 2020 г.